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1、Word格式、可编辑排版师德师风自我评价演讲稿（精选3篇） 师德师风自我评价演讲稿（精选3篇） 师德师风自我评价演讲稿 篇1 通过暑期的学习，我对师德师风训练的重要意义有较明确的熟悉，对学校老师职业道德规范内容也更熟识了。让我知道了： 1。爱岗敬业、献身训练是师德的基本要求 2.喜爱同学、教书育人是师德的核心 3、更新观念、努力创新是师德的新进展 4.以身作则、为人师表是师德的人格力气 5.终身学习、不断进取是师德的升华 对比老师法和中学校老师职业道德规范的要求，结合自己的训练工作生涯，自我剖析如下： 一，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深化，遇事不愿多想，心想反正上
2、有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。 二，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。 三，平常不留意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不留意方式方法。 四，关怀、关心后进生做得不够，与同学的谈心沟通、沟通较少，做了很多自认为是不错却得不到别人理解的事。 五，心情易感动，言行有时过激，自控力量不强。 六，纪律方面，虽然我每天坚持早到迟退，但有时也开小差。 以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批判指正。 如何加强师德修养?我认为可以从以下几方面做起： 1、更新训练
3、观念，彻底转变以往那种惩处同学是为同学好的错误思想，主动、乐观地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，敬重同学人格，喜爱同学，尤其要喜爱差生和后进生。 2、树立几个意识： (1)坚固树立育人先做人，正人先正己的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。 (2)坚固树立学校无小事，事事都育人;老师无小节，到处作表率的意识，以教书育人为本职，作同学、老师的表率。 (3)坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感、紧迫感和危机感。 3、乐观调整心态，明确自身的责、权、义，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。 4作为班主任要严以律己，要求同学做到的，自己首先做到，坚持上班早到迟退，准时
4、上课，按时下课。班中不脱岗。 总之,我要加强学习，兴奋精神，努力完成本职工作。二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力训练好我们的同学-祖国的花朵;三是兴奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义训练事业。 教科文总干事马约翰先生说的：世界上只有一种训练爱的训练。身为老师对每一个孩子都要做到捧着一颗心来，不带半根草去的境地，永久做爱的播撒者。 师德师风自我评价演讲稿 篇2 敬重的各位领导、各位老师： 大家好! 作为一名一般的美术老师，在我们学校，我有自己的崇拜者-李叔同,他在学校最有权威，最受人仰慕的老师，不像别的学校，是教国文，英文、算学的老师，而是教图画和音乐的李先生。李先生虽然只教图画
5、和音乐，但他懂的不仅是图画和音乐,他的诗文比国文老师好，他的书法比习字老师要好，他的英文比英文老师更好。就好比一尊佛，背后有灵光，故令人景仰李先生不但才华横溢，而且品行高尚，李先生的故事指引我当上了一名美术老师。 用学问传授识，用言行影响言行，用道德感染道德，专心灵融摸心灵-这是最行之有效的训练方式，也是训练最本质的特征。一个布满人格魅力的老师必定具备丰富的学识，完善的言行，高尚的道德和纯净的心灵。只有这样的老师才能真正吸引同学，影响同学，才能真正获得同学发自内心的和敬重，我们的训练事业才有可能走向胜利。老师的人格魅力是师德的有形表观，所以我认为，塑造和发挥老师独有的人格魅力应是师德建设的重要
6、内容。 老师的人格魅力首先来源于老师的丰富学识。“学高为师”，一个学问和技能广博的老师，不但能在课堂上得心应手，游刃有余，而且还能带给同学课堂之外的思索和启发。记得有一次，我在上美术观赏课时，一位同学突发奇想，提出了这样一个问题：“老师，为什么蒙娜丽莎的莎不是沙子的沙?”老师里立刻鸦雀无声。我笑着反问同学：“为什么美国的美是漂亮的美而不是倒霉的霉?为什么英国的英是英明的英而不是阴暗的阴?”一阵笑声后，同学开头谈论纷纷.经过短暂的思索和争论，我向同学们简洁解释了语言言翻译过程中人为美化的审美现象，让同学了解人类对美孜孜不倦的普遍追求。通过这个小小的插曲，让我熟悉到要真正做到”学高为师”，在具备扎
7、实的专业学问和技能的同时，更需不断充实和完善的自己学问结构。只有这样才能真正满意同学对学问的渴求，才能使老师自身的人格魅力永不衰竭。 屈原在离骚中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在前行的道路上，心怀喜爱与敬业，我思想、我行动、我坚持! 我的演讲完毕，感谢大家。 师德师风自我评价演讲稿 篇3 我国是一个有五千年文明史的国家，有着悠久的文化传绝和很多的文化珍宝。我们的前辈从中华民族辉煌绚烂的文化，为世界作出过不行磨灭的贡献。历史的车轮把我们载到世纪之交的今日，作为文化传播的老师担负着培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有抱负、有道德、有文化的有纪律的公民的艰难任务，祖国和人民对老师也提
8、出了要求，要求每个老师都要树立起献身训练，教书有人的信念和决心。社会主义的训练事业，既是宏大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人艳羡的财宝和权利，没有显一时的声名和荣誉，也没有闲适拘束的舒适和安逸。因此，作为一名人民老师，就必需具有对社会主义训练事业的喜爱和忠诚，具有将自己的学问，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把老师比方成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目睹了老师门的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳倾听了不喂艰苦，牧牧不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹
9、，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和为了，真诚奉献的博大情怀。在学校青年老师座谈会，新老师结对子会议，教研活动中，在学习有关文件，组织系列讲座等一切工作里，我感到了学校领导科老师的关怀和培育。 同样，在学校繁忙的工作和并不太多的酬劳中，我看到了老师能的奉献和忠诚。在学校的荣誉室里,面对各种各样的表彰和嘉奖，我仅看到老师们的辛苦和同学的进步成长。忘不了已有华发的老老师们兢兢业业的工作和对青年老师的关心。忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师，忘不了他们桌子上的训练杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。更忘不了语文老师“实、活”的教学特色;数学老师“自学、发觉、精讲、巧练”的教学艺术;中青年老师“因材施教、形式多样”的电教阅历，还有丰富多才的爱好小组，富教于了的艺术训练。我们的学校是所优秀的学校，所以取得这样的成果，正是依靠于3大领导、老师的崇高的事业心。神圣的责任感、无私的奉献精神。而今，新的世纪在召唤，党和人民在召唤，肩负着历史重任的老师肯定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。 1
