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1、我喜欢的小动物教学设计 教学内容：选择一种喜爱的小动物来进行练笔，突出喜欢这一中心。教学思路：观察一只你喜欢的小动物，完成以下问题1、你喜欢什么动物，它的有什么与众不同的地方？（可以从外形，生活习性，叫声等方面去说一说）2、和同学交流发生在它身上的故事，你喜欢它的理由，做好记录。完成习作。教学目标1.认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。 2.培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。 3.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。教学重难点1.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点 2.表达出自己对动物的喜爱之情。课时安排：1课时教学准备 1.学生搜集
2、的有关动物的图片2.教学课件。教学过程设计一、创设情境、激趣导入 1、 同学们都喜欢哪种小动物？（出示图片鸭子、小狗。）师板书：我喜爱的小动物2、说一说你为什么喜欢它，说给大家听听，还可以展示一下它的照片。 看来同学们真是很喜欢动物，可爱的小狗，性格古怪的小猫，说起它们，同学们个个眉飞色舞，滔滔不绝；那就让我们都动手来写一写吧！ 二、明确要求、理清思路 怎样才能把我们喜欢的小动物写的活灵活现呢？老师指导： 1.在写作之前首先要对我们所写的动物进行仔细的观察。我们都要观察什么呢？（观察他从头到脚的样子。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫声和动作各有什么特点。此外，还要观察它的动作情态。比如走起路来什么
3、样、叫的时候什么样等等。）2.其次要写好所写动物的外形特点，这样才能做到写什么象什么。3. 光写这些还不够，还要写出你对小动物的喜爱之情。必须要把小动物的可爱之处写具体，使人们能通过你的字里行间，体会出你对小动物的喜爱之情 。4.总结方法第一、要对我们所写的动物进行仔细的观察。 第二、要写好所写动物的外形特点。 第三、要写出小动物的生活习性。 第四、要写出你对小动物的喜爱之情。三、出示例文，学生仿写： 我想养一只小白兔，因为它的模样太可爱了。长长的耳朵高高地竖着，一对红宝石似的大眼睛，尤其是那个三瓣嘴，一动一动地，好像总在笑，而且我也有两颗大门牙，又是属兔的，家里人也叫我小兔子。 所以如果家里养了兔子，我就有伴了。并且兔子很安静，从来都是不声不响地，不会像小狗、小猫动不动乱叫，吵到家人和邻居。四、确立题目、自由写作谁能说一说你想给作文起个什么题目呢？现在就动笔写吧。教师巡视指导。五、交流讨论听一听，评一评 ，议一议，学一学。六、继续完成自己的写话。七、板书设计： 语文园地七 写话：我喜欢的小动物 整体 局部 样子 特点
