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1、电流和电路导学案【学习目标】1.知识与技能知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。通过动手实验，知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。结合电路的实际连接，学会按实物电路连接图画出对应的电路图。2.过程与方法经历简单的电路连接，观察实验现象，从现象中总结归纳出规律。尝试用符号表示电路中的元件，绘制简单的电路图。3.情感态度与价值观激发学生对认识电路组成、研究各元件的作用有强烈的兴趣；在学习连接电路、画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。【学习重点】认识简单电路，能动手连接简单电路，会画简单的电
2、路图，养成良好的电学实验习惯。【学习难点】电流的形成；根据电路图连接电路和根据电路画电路图。【小组实验器材】小灯泡一个，开关一个，干电池两节（带电池盒），三条导线【学习过程】1.合作探究：利用桌面上的器材，怎样连接，可以让灯泡发光？（注意：任何情况下都不能把电池两端连在一起！）试交流你的想法，然后进行操作。2.灯泡亮了，是因为电流流过了灯泡。自学课本P101“电流”部分，交流完成以下问题：（1）、说出电流是怎样形成的；（2）、说出电流方向的规定；（3）、当闭合电路时，在电源外部，电流的方向是从电源极经过用电器流向极；（4）、通过自学“二极管”，说出你对二极管的认识：。（5）、试标出电路中的电流
3、的方向。3.探究交流：（1）、结合你连接的电路，说出电路的基本组成；（2）、试交流讨论电路各部分的作用：4.学习画电路图阅读课本P103电路图部分，结合你对地图的认识理解，完成下列问题：（1）、我来学画电路元件符号：开关：干电池：灯泡：电动机：三孔插座：三脚插头：交叉不相连的导线：交叉相连的导线：电阻T型连接的导线：电压表电流表（2）、画电路图时应注意：a.要用统一规定的符号。b.电路图最好画成长方形，导线横平竖直，元件分布均匀且不要画在拐角处。（简洁、整齐）c.最好从电源正极开始，沿电流方向依次画起，电路图中导线无长短之分。小试身手：观察手电筒的构造，画出对应的电路图。课后小结反思：你本节课学到的知识是：你还存在的疑问是：
