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1、需要多少钱导学案 主备:路艳霞 班级 学生:学习内容:课本32、33页需要多少钱。 学习目标:1、掌握两位数乘一位数的口算方法,并能正确地计算。 2、 会用乘法知识解决简单的实际问题 。学习重难点:会计算一位数乘两位数的乘法。与他人交流各自算法的过程。学习过程一、情境导入: 暑假里,有三个小朋友,来到了美丽的大海边。请同学们和老师一起观察课本第32页的情境图,把你看到的说给同桌听一听。二、学习新知:1、描述情境图,并根据图提出问题。2、小组交流各自的问题,并试着解决。3、引出:买3个游泳圈需要多少钱?(1)列式计算,小组交流。引导学生根据问题独立列出乘法算式:12 3 =(2)全班交流算法。组
2、织学生交流计算方法,学生们可选择自己喜欢的算法。4、解决问题:买3个球需要多少钱?每个学生先独立列出乘法算式,尝试解决,再交流、汇报。5、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。三、拓展应用: 133 705 242 153 313 342 244 135 四、检测练习 1、 有5包饼干,每包20块。 (1)、一共有多少块饼干?、每个小朋友15块,分给6个小朋友,够分吗?2、买玩具。 玩具猴 玩具牛 玩具虎 玩具狗 24元 35元 36元 18元(1) 4个玩具猴,需要多少元?(2)有100元,买5个玩具狗,够吗?(3)2个玩具虎,付100元,应找回多少元?五、课堂总结:想一想:在这节课中,学会了什么?要注意什么问题?六、布置作业:课本第33页的第2、3题必做,4题选做。七、课后反思:在探索口算方法这一环节给学生留出了充分的时间,放手让学生去交流和探讨不同的算法,体现了算法多样化的思想,鼓励学生发表自己的不同见解,使不同层次的学生均有不同程度的提高。这一节课的不足之处是学生的活动面还不够广,可以进一步研究如何有效地安排多种形式的学生活动,调动学生的学习积极性。