《七年级思想品德基础知识点.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级思想品德基础知识点.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元知识点1、如何尊重他人（1）自尊的人应该尊重他人：A.要善于欣赏、接纳他人.不做有损他人人格的事情.尊重他人最基本的表现,对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格2、为什么要尊重他人？（1）同样的自尊，同样的快乐，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（2）自尊的人懂得尊重他人，因为他知道赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重；（3）尊重他人就是尊重自己。3、为什么说自信是成功之基？（1）自负与自卑都是自信的误区。自负的人只看到自己的优点，看不到自己的缺点。自卑的人只看到自己的缺点，看不到自己的优点。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优
2、点，也能看到自己的缺点。（2）自信的人具有追求追求成功的心理素质，这些良好的心理素质有乐观、进取、专注，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。（3）自负与自卑两者以自我为中心的心态会使他们远离成功。4、如何做自信的人？（1）看到进步与长处，发现自己的长处是自信的基础；（2）增强信心与实力，实力，则撑起信心的最重要支柱。（3）做自信的中国人。4、一个人的自信与国家又有什么关系呢？我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。5、如何做自信的中国人。一个有强烈民族自信心的人，必定会时时、处处自觉展示中国人的气
3、度和风采，不卑不亢,落落大方，绝不会做出有损国格的事情。第二单元知识点1、为什么要自立？ （1）我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力锻炼的过程，也是我们养成良好道德品质的过程。（3）如果不自立，就难以在社会上自立。2、自立与自主：自立就是自己的事自己做，自己的事情自己负责的前提是自主，自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责，自主是自立的前提，自立是自主的表现。3、自立是不拒绝帮助：在我们社会生活中，需要相互帮助，相互依靠，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。4、依赖的危害：依赖心理不仅使人丧失独立生活的能力，还会使人缺乏责任感，
4、造成人格缺陷，只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。5、如何自立：（1）不能再有依赖；（2）学会自主；（3）培养自立最基本就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；（4）只有在社会生活中反复锻炼，反复实践，才能逐步提高自立能力。 6、自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑不而衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界世族之林。7、自强的对立面：自强与自弃是对立的。所谓自弃，是指自己懒惰成性，不求上进，不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。8、我们为什么要自强？（1
5、)自强，进取的动力；（2）自强，走向成功的阶梯。9、如何自强？（1）理想，自强的航标；为人生执著的追求，是所有自强者的共同特点。（2）战胜自我，自强的关键。（3）扬长避短，自强的捷径。第三单元知识点1、如何理解挫折：（1）所谓钉子，也就是人们常说的挫折，即人们所遇到失利、失败、阻碍等。（2）人生难免有挫折，挫折是人生的一部分。（3）不同的态度， 不同的结果，面对挫折，会产生三种人：挑战者、半途而废者、放弃者，我们应该做挑战者。2、造成挫折的因素：（）自然因素（）人为因素（家庭、学校、社会等（ 3 ）个人因素（生理、心理等）3、如何理解艰难困苦，玉汝玉成：一般来说，艰难的环境会使人意志消沉，丧失
6、斗志，然而，具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可使他们抖擞精神，发奋努力，因难被克服了，就会有出色的成就，这就是所谓艰难困苦，玉汝于成。4、如何战胜挫折：（1）要树立正确的人生目标；（2）要正确认识挫折，采取恰当的解决办法；（3）应激发探索创新的热情（4）会自我疏导合理宣泄法移情法目标升华法自我解嘲法。5.坚强意志的表现：自觉性；果断性；自制力；坚韧性。 6、坚强的意志的作用：坚强意志是实现人生目标的保障具体来说：（1）坚持正确的人生方向，需要坚强的意志；（2）走出失败的阴影，需要坚强的意志；（3）形成良好的学习习惯，需要坚强的意志；（4）成就一番事业，需要坚强的意志。7.磨砺坚强意
7、志的方法？ （1）磨励坚强意志，必须树立明确的目标；（2）磨励坚强意志，从细微之处，从小事做起；（3）磨励坚强意志，应善于管理自己；（4）磨励坚强意志，主动在艰苦的环境中锻炼自己；8、坚强的意志只有在艰苦的环境中才能磨励出来，我们现在的生活比较富裕，因此磨炼不出坚强的意志。（1）磨励坚强的意志，应主动在艰苦的环境中锻炼自己；（2）当然，我们现在的生活是比较富裕，但并不意味着我们磨炼不出坚强的意志；（3）我们可以自觉的、适当的在艰难的环境中锻炼自己，适当地干一些体力劳动，主动承担一些“苦差事”，这些事情都有利于我们体验艰苦，锻炼意志力。第四单元测试题1、社会生活为什么离不开规则？答：社会由人集合
8、而成，社会活动是人的活动。人们活动动机、目的往往不同，如果没有行为规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以有规矩、懂规矩、守规矩十分重要，社会生活离不开规则。规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。社会生活离不开规则。2 法律的显著特征：法律由国家制定或认可。法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3 法律的作用：规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）保护作用。公民的日常生活离不开法律，国家治理离不开法律。 4、犯罪的三个基本特征是什么？答：第一，具有严重社会
9、危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。5、违法行为的含义是什么？答：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。6、违法行为可分为几类？答：违法行为可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为和违宪行为。行政违法行为、民事违法行为称他们为一般违法行为；刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为。7、刑罚的含义是什么？我国刑罚的种类有哪些？答：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。我国刑罚的种类有主
10、刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。8、道德水平高低与违法犯罪有什么样的关系？答：人的行为是受思想观念支配的。道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会作出违法犯罪的事情。道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律，也是实践性道德的表现。道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为底线。9、作为一个合格公民，我们应该怎样做到加强自我防范？答：（1）尊守法律、道德、纪律；（2）要从小事做起。预防违法犯罪，（3）学习预防未成年人犯罪法，划清明确的
11、是非界限。（4） 谨慎交友，”防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。10、保护未成年人健康成长的防线：（1）家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利；（2）学校保护：学校要对未成年人进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护；（3）社会保护：全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。（4）司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。（5）自我保护：我们学会用法律来保护自己。11、如何同违法行为做斗争： （1)同违法犯罪做斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任：(2
12、）、我们青少年在与其斗争时，既要勇敢，又要机智，(3)与犯罪分子做斗争的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒的去向，及时拨打“110”报警电话。12、法律是维护权益的最有力的武器:能够提供法律服务和帮助的机构，有法律服务所、公证处、律师事务所、法律援助中心等。13、维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段：非诉讼手段是指通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。2）诉讼手段。诉讼是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段：包括：刑事
13、诉讼、民事诉讼、行政诉讼。14、观点：一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟？答：一般违法和犯罪都是具有社会危害性的行为，两者之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人如果不及时改正，在错误的道路上越走越远，发展下去就有可能导致犯罪。最后受到法律的应有处罚。15、违法犯罪行为会造成哪些方面的危害？答：犯罪行为人的心理都是想获得某种满足，所付出的代价极大。违法犯罪行为会造成以下四个方面的危害：对自己而言，他们会葬送了自己的未来，并且最终受到法律的惩罚。对家人而言，他们辜负了父母的希望，可能使得家庭关系紧张，甚至造成家庭破裂等。对他人而言，他们侵犯了别人的财产权和人身安全，对他人的财物和生命造成了危害。对社会而言，他们扰乱了治安秩序，影响了社会的稳定。
