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1、新和县尤鲁都斯巴格镇双语教育工作汇 报 材 料 尊敬的各位领导：您们好！近年来，在县委、政府的正确领导下，在教育部门的关怀与业务指导下，我镇始终坚持“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的教育宗旨，认真贯彻落实纲要精神，全面推行素质教育，科学、规范、有序的推进各项工作，现将我镇教育系统双语教学工作开展情况汇报如下：一、 基本情况：尤鲁都斯巴格镇教育系统共辖管9所小学，5所学前双语幼儿园。目前，我镇所辖9所小学中，中心小学12个教学班，一、二年级4个教学班已实施“模式二”教学，其余8个教学班均实施的“模式一”教学。所辖5所学前双语幼儿园中，2所已正常开园，3所正在完善之中，9月份可全部正常
2、开园。并在三所村级幼儿园覆盖范围内的村级小学9月份初始年级开设“模式一”教学班。全镇在小学生校生总数为1982名，入学率达到100%。学前双语适龄儿童700人，入园人数（含学校学前班）为668名，入园率达到95.42%。全镇在编教师共有140人，学历合格率达到100%。二、双语教学的开展情况1、成立了新和县尤镇教育系统“双语”教学工作领导小组，有教育办主要负责人具体负责“双语”教学日常工作的组织和实施，召开了“双语”教学培训会议，讨论在双语教学中好的经验做法及存在的问题，并提出了今后的工作打算。2、在教育办干事中抽取专人负责“双语”教学工作的管理和指导，督促各学校的“双语”教学工作，确保我镇教
3、育系统“双语”教学有计划、有步骤的开展。3、制定了尤镇教育系统“双语”教学实施方案，要求各学校把双语学习和双语教学工作作为学校的一项重要任务，要按照教育办的“双语”教学实施方案制定出各自学校的工作计划，加强学校教师的双语学习力度，确保学校双语教学顺利开展。4、有计划的安排学校骨干教师参加双语培训，并要求参加培训的双语教师培训结束返校后参与到双语教学工作中，发挥自己双语教师的作用。5、组织协调教育办教研人员及各学校教务主任、教研员到学校双语班听课、评课。及时了解各学校“双语”教学中存在的突出问题，并帮组学校“双语”教师把握教材，指导教学。研究能够适应小学生对汉语听、说、读、写的好方法。6、加强学
4、校教师的“双语”学习。教育办统一组织各学校校长、书记每周2、4在中心小学进行2个小时的双语学习，各学校教师在教务主任的带领下进行每天1小时的双语学习，要求有学习计划、有考勤、有学习笔记、有作业等，并且每月对教师的学习情况进行一次检测，检测结果与教师评优、晋级挂钩，促使教师自觉学习双语，提高自己的双语水平。7、加强学校“双语”学习氛围的营造。在学校校园内悬挂汉语句子，使学生时时处处都能学习汉语。每个班级都利用汉语出板报宣传栏，增强学生的学习双语兴趣。利用校园广播播放汉语对话、利用音乐课教学生学习汉语红歌、利用少先队活动让学生讲汉语故事、利用学校阅览室让学生阅读汉语故事书、利用“班班通”多媒体课件
5、让学生学习汉语、观看汉语红色电影等。8、加强幼小衔接。在我镇中心小学和中心幼儿园开展了如何提高学前双语幼儿的汉语口语表达能力的小课题研究，探索幼儿园与小学的有效衔接途径，使学前双语幼儿在幼儿园能够熟练掌握汉语口语表达，为进入小学深层次学习打好基础。9、做好地区双语示范校和示范幼儿园的评估检查验收工作。为了迎接地区级双语示范校、示范幼儿园的评估验收，我镇中心小学、中心幼儿园专门成立了领导小组，安排专人负责双语教学档案的收集整理，并针对学校双语教学进行了自查自评。10、在有效开展双语教学的同时，我镇教育系统还开展了“长治久安大宣教”、“干部下基层服务群众转变作风”、“基层组织建设年”、“创先争优”
6、、“规范办学行为 依法治校”、“热爱伟大祖国 建设美好家园”等活动。11、加强学校党建和思想政治教育，确保学校安全稳定。强化学校党组织政治核心作用，严格落实党支部领导下的校长负责制，严格落实“党管教育”的政治责任。紧密结合“五好”党支部创建活动加强教师思想政治教育，深入持久的开展意思形态领域反分裂、反渗透教育，坚决抵制“三股势力”和宗教活动向校园渗透。12、加强学校法制教育，与镇政府联合为各学校配备配齐了法制副校长，定期为师生进行法制讲座，以具体案例去教育师生，不断提高学校师生的法制意思，不断增强依法治校水平。13、强化学校安全防范措施，坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格落实领导带班职工值
7、班制度，细化安全责任，确保责任到人。利用“3.29中小学生安全教育日”、“11.9消防日”等对全体师生进行安全教育，并针对性的组织了学生自救和逃生应急救援演练，增强了师生的自防自救能力。三、存在的问题1、双语教学中师资力量薄弱，教师汉语水平仍需进一步提高。目前双语教师已经短缺，9月份村级小学开设双语班，双语教师短缺已是我们需要考虑的重点问题。2、学生汉语基础相对薄弱，使得双语教学在具体推进中产生很大的阻碍，有时使正常的教学秩序无法保证顺利进行下去，再加上学生身处的语言环境及学生家长在汉语知识方面的欠缺，很难保证正常的作业按时保量的完成，难以对日常的知识进行提高和巩固。3、双语教学班级的日益增加，导致学校不能胜任双语教学的教师无所事事，而能够胜任双语教学的老师工作量增大，产生负面情绪。四、今后努力的方向1、积极开展校本培训，加大教师双语学习力度，争取尽可能的提高教师双语水平，来缓解双语教师短缺问题。2、尽可能在学校为学生创设双语说话环境，让学生能够及时的练习所学的知识，尽可能的让学生在课堂上完成作业。3、积极配合上级部门推进双语教学工作，认真落实各项工作。以上是我镇双语教学以及近几个月来各项工作开展情况的简要汇报，如有不足之处敬请各位领导批评指正。新和县尤鲁都斯巴格镇双语教育工作汇 报 材 料 尤镇教育办2012年5月17日 5
