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1、西安市 中学相关开展“加强作风建设推进跨越发展办人民满意教育”活动实施方案新年新气象，推举措促发展。为落实落实全市作风建设会议精神及我校本学期工作计划，立足学校实际，以全方面加强校风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气为目标，着力处理目前校风、教风、学风、作风存在突出问题，切实破解影响我校教育教学又好又快发展制约原因，以加强管理，重视实效，提升教学质量，提升师生整体素质，提升学校品位为办学方向，实现学校各项工作全方面新发展，依据上级布署，结合我校实际，特制订本实施方案。一、活动指导思想1、以邓小平理论和“三个代表“关键思想为指导，全方面落实科学发展观，以办好让党放心、人民满意
2、学校为目标，紧紧围绕市教育局相关开展坚持办学方向，服务全方面育人，推进科学发展为载体作风建设活动工作目标和工作思绪；全方面落实教育方针，坚持教学中心地位、质量关键地位不动摇。2、大力提倡勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提升教育教学质量为中心，以争创优良校风、教风、学风为关键；以学校现行工作现存问题为着力点，以师生反应突出问题为突破口。营造校风正，教风硬，学风浓，勤思善行，求真务实，团结协作、善于管理、勇于创新，含有凝聚力和战斗力教育气氛，办人民满意教育，努力实现我校教育又好又快发展。二、作风建设关键：1、强化校纪校风。树立学校管理纪律和制度是干好各项工作前
3、提和确保！要求全校教职员能自觉遵守党纪国法和工作纪律。严格实施学校各项规章制度，完善学校考勤制度。严禁参与黄、赌、毒；严禁迟到早退，严禁中途离校，严禁“跑教”，严禁工作期间在网上聊天、玩游戏，出工不出力；严禁在上课期间会客或接打电话等影响教学工作行为发生。2、规范教学行为。要讨教书育人，为人师表，全方面落实教育方针，全方面提升教育质量，关心学生，爱岗敬业，勤奋学习，钻研业务，治学严谨，精益求精。纠正老师责任心不强，师风不正，教学观念滞后，教学方法不妥，业务能力不强，教学成绩不佳现象；严禁老师固步自封，不思进取，得过且过，误人子弟；严禁向学生推销学习资料或商品；严禁老师教育方法简单粗暴，对学生进
4、行体罚、变相体罚或欺侮学生人格，引发师生矛盾、家校矛盾，造成不良影响；严禁训斥、讽刺、挖苦学生家长。严禁不立即批改作业，甚至让学生代批作业，3、改善工作作风。在老师队伍中存在工作不务实，教学方法陈旧，教育观念滞后，缺乏再学习、再提升意识。更有甚者职称评定待遇经过后，不是愈加努力工作，而是拈轻怕重，工作乏力，表现在对学生不负责，对工作敷衍了事。深入加强干部队伍思想作风建设，转变干部队伍作风，做到有令必行，有禁必止，真正做到“接收任务不讲酬劳，落实任务不要督办，完成任务不拖时间”“三不”标准，确保政令通畅，努力提升单位任务实施力；反对形式主义和享乐主义，严禁思想懒散，工作敷衍，不求上进，搞形式，走
5、过场，不见实效。4、大兴学习之风。全力打造学习型学校和学习型老师。深入落实学习制度，加强校本培训，定时组织集中培训学习。坚持每七天政治业务学习制度。广大老师要树立并实践“工作必需学习”，“工作就是学习”哲学工作思想，采取理论联络实际，集体学习和个人自学相结合措施，把整体培训和实践应用结合起来，确保以良好政治素质和过硬专业水平投入到各自工作岗位。做好政治业务学习笔记，校级领导个人学习笔记不少于5000字，党员老师不得少于3000字，心得体会文章1篇，提倡广大老师阅读人文、历史、地理等经典著作，了解中华民族传统文化，提升老师个人素养和知识内涵，使优异教育教学思想牢牢扎根于每位老师心中，从而增加教学
6、底蕴，更有效地指导自己教学实践。5、弘扬师德师风。大力提倡依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表职业道德风范。弘扬奉献精神，营造廉洁从教，以德立教清风正气。要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守中小学老师职业道德规范，一直保持昂扬向上工作状态，奋发有为工作精神。各层次管理人员要坚持以人为本、重在激励管理方法，坚持思想先行，管人先管心，把思想作风建设摆在首位，既要完善各项管理规章制度，又要作好政治思想工作，工作主导重在激励。深入开展 “做人民满意老师”师德师风教育，广大老师要树立敬业爱生信念，严禁体罚或变相体罚学生；要下大气力处理老师课堂教学不
7、规范形象，提升教学效率。深入严明会议纪律，严禁迟到早退，随意旷会，对迟到、早退、旷会等对象视情给通报，并按老师绩效考评扣罚。三、活动目标1、全方面推进我校干部老师队伍思想作风建设。加强广大教职职员作风、学风、教风、领导作风和生活作风建设，努力建设善于领导科学发展观、奋发有为、堪当重担领导班子，建设政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁党员干部队伍。结合我校实际关键处理以下四个方面问题：一是加强领导干部政治意识、大局意识、宗旨意识、服务意识。确实能做到政治上敏感，工作上能顾全全局，能做到立党为公、执政为民，切实以群众利益为出发点，坚持以人为本。二是努力解放思想、改革创新意识。
8、面对新办学环境、新教育情境、新教学理念、新课标开展，我校党员干部老师要解放思想，真抓实干，创新新思绪、新方法、新举措。深入挖掘探索突出我校五个办学特色路径和方法，营造我校全方位育人环境。三是树立“优质教育”理念。坚持“以人为本，立德树人，文化育人，细化管理，友好发展”工作标准，深入加强和创新学校德育工作和学生管理工作，营造友好向上人文环境，创建安全、文明、友好校园。四、继承和创新相结合，认真落实六个坚持。在实际工作中认真落实“六个坚持”，即坚持以人为本，坚持以教学为中心，坚持务实求实，坚持工作创新，坚持科学发展，坚持领导干部率先垂范。2、全方面优化我校办学环境和教育气氛。本学期，我校将在以“阳
9、光教育”为专题校园文化建设活动中重视“重在落实、友好发展”理念思想。（1）切实加强老师队伍建设。突出科研工作基础性和先导性地位，深化和细化教学系统管理，努力建成一支理念优异、成绩卓著骨干老师队伍和朝气蓬勃、奋发向上青年老师队伍。（2）推进教学创新深入发展。以新课改为契机，在全校老师中大力普及新课程理念和现代教育观念，以多种有效方法促进老师专业成长、素质提升。聘用教授在课堂教学操作层面上给老师具体指导，经过说课、评课、研讨等方法，引导老师把优异理念转变为教学行为。（3）坚持居安思危勤俭办学。面对周围弟兄学校快速进展，我校更要居安思危，在学校发展问题上既要抓教学管理软件，也要重视教学环境硬件建设，
10、坚持“两条腿”走路办校理念。在学校建设方面，要厉行节省，反对浪费，科学安排学校各项开支，在确保正常办公经费和人员开支前提下，认真计划开支和开工项目，确保资金使用效益。（4）切实提升完善后勤服务意识，保障教育教学工作顺利开展。后勤处全体职员要牢靠树立并一直坚持“师生需要就是总务工作目标”理念，工作中一直坚持一个“实”字，工作计划要务实，工作态度要扎实，工作安排要切实，工作检验要落实，工作效果要求实。（5）做好校务公开阳光收费。实施收费公告制度，向学生收取费用全部有收费文件作依据，全部进行了公开公告，真正做到公开、公正、透明，不乱收学生一分钱。（6）坚持校务公开制度和教职员代表大会制度，学校重大事
11、务全部公开，学校对每十二个月经费收支情况全部要在教工大会上做经费收支汇报，广泛听取教职员意见和提议。接收广大教职员监督。四、 阶段安排 第一阶段：学习教育，查摆问题（2月9日2月28日）1、学习教育阶段。快速出台学校作风建设活动实施方案。立即召开 作风建设活动动员大会，学习上级文件，领会上级精神，加强领导，统一思想，提升认识，经过多种形式宣传作风建设关键性和必需性，使全体教职员充足认识开展作风建设，强化管理和监督力度，是全方面提升教育教学质量重大举措。增强全体老师对抓好作风建设年自觉性和责任感。要求全体教职员认真作好学习笔记，学校领导小组将定时抽查并统计。2、征求民意阶段。经过发放意见征求表、
12、设置征求意见箱、发放问卷、召开座谈会、走访家长、学生等形式，广泛征求对学校领导班子和老师队伍作风建设意见和提议。重视开学初家长会活动效果。3、听取民声阶段。要求学校领导和广大老师、老师和老师之间就学校现在现实状况及发展，深入开展谈心活动，听取意见、沟通思想，促进了解和团结。第二阶段：全方面展开，整体推进：（3月1日4月15日）1、开展“三纪”自查活动。进行自查自纠，学校组织全体老师学习并对照胡锦涛总书记提出“八个方面良好风气”及中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则、老师职业道德规范和此次思想作风建设关键内容，进行认真根本自我检验，找准自己身上存在问题并采取方法立即更正，学校领导班子要围绕办学
13、理念创新、教育五个工程推进、精细化管理水平、提升教育质量、规范办学行为等方面查找问题，深刻剖析存在问题根源并制订整改方案，将自查材料及整改方案于4月15日前报送教育局党政办。各部门负责、管理人员结合实际从思想作风、老师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就处理什么问题，什么问题难处理就专门处理该问题，尤其要重视处理影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展问题。要究其根源，深刻反思，整改提升，提升素质，提升教育教学质量。开展严厉批评和自我批评，每位老师和各层次管理干部全部要认真查找自己不足和差距，明确努力方向。要实事求是，
14、不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，关键落实，关键处理，确保方向，切实整改。2、开展“双述双评”活动。学校领导班子要向教育局领导班子汇报推行工作职责、转变工作作风、创新工作方法、完成任务情况，由教育局领导班子进行点评。 3、开展“月读一书”活动。依据作风建设活动要求，结合本身工作特点，围绕提升广大干部老师理论素养、知识素养和学习能力，主动开展“月读一书”活动。4、开展“六查六看”活动。学校从提升教学质量，提升老师素质，提升管理水平为出发点，坚持边总结边整改边提升，重在自我处理问题、重在推进实际工作。（1）查校风是否端正。学校自己各项管理规章制度是否严格落实；（2）查师德师风建设。业务素质是否过
15、硬，是否胜任学校领导交办工作任务，师生老师面貌是否奋发向上；（3）查管理是否精细。（4）查学风是否扎实，看是否存在不认真学习，不按要求学习时间学习，为应付检验虚假学习等情况；(5)查工作作风。看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏协作、不遵章守纪，自由主义等问题；（6）查领导管理作风。看是否存在官僚主义、自律不强不作为，乱作为等行为。以处理问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障方法，努力争取做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。针对查摆出共性问题，认真梳理汇总，在充足发扬民主，保持民主集中制标准下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓关键、攻难点，认真整改，处理存在
16、问题，提升水平。该阶段要求全体教职员本着实事求是标准进行批评和自我批评，并撰写自查自纠汇报上交学校作风建设活动领导小组。要求全体教职员撰写学习心得体会文章上交学校。第三阶段：全方面总结，深化拓展: (4月月16日5月15日)在平时考查基础上，对此项活动进行专题考查，充足发挥评价制度导向、激励、反思等作用。1、教育局在4月底要对学校相关“三纪”教育活动整改效果进行问卷调查；2、党员干部、老师要结合自己各自工作实际撰写一篇有深度理论文章。 并将总结汇报上交学校。五、成立领导机构。为了确保活动取得成效，成立学校开展作风建设活动领导小组，负责学校教职员作风建设活动组织领导工作，切实推行领导职责。形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实工作格局。六、几点活动要求1、政风行风建设活动
