《诗歌手法汇总.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗歌手法汇总.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 诗歌手法汇总（一）表达方式共有四种 ：1、记叙 2、描写 3、议论 4、抒情 （二）表现手法分抒情手法、描写手法和修辞手法三大类一、抒情方式 分为直接抒情和间接抒情1、直抒胸臆 说明 即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。 例句 “白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”（王之涣登鹳雀楼） 赏析 前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。 2、借景抒情 融情于景 说明 诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。 例句 “孤帆远影碧空尽，唯见长江
2、天际流”（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵） 赏析 故人的身影越来越远，最后完全消失，滚滚的江水有如对友人的不断思念。 3、托物言志 说明 在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。 例句 “一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”（白居易） 赏析 托物言志，写柳树独处荒园无人观赏，抒发人才被埋没的感慨。例句 虞世南蝉：“垂纟委饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”赏析 托蝉言志：自身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播。 4、借古讽今说明 借古讽今之诗，乃是借鉴历史人物或历史事件方面的经验教训，作为现实社会某方面的借鉴。借古是为了讽今，
3、观今鉴古，两相对照或颂古非今，或贬古刺今，以表达诗的题旨。理解鉴赏这类诗词，必须时刻结合诗人写作的时代背景和创作时的心境和心态。例句赏析 李清照：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”李清照巧借项羽垓下战败、乌江自刎的历史故事，赞颂他那生为人杰、死亦鬼雄的豪侠气概，用他无颜见江东父老而不肯过江东来辛辣地嘲讽畏惧、怯弱、苟安江南的南宋投降派。二、描写手法(1)烘托手法说明 本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。例句赏析 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以
4、闹衬静；更多的是以物烘托人，“桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的深厚感情。(2)反衬手法说明 为了使事物的特色突出，用另外一些相反或相对的事物放在一起进行对照。常见的反衬有“以乐景写哀情”“以动衬静”“以静衬动”等。例句赏析 王维的鸟鸣涧：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”诗中以动衬静，用“月出惊山鸟，时鸣春涧中”来衬托出山中的宁静。欧阳修踏莎行中的“草薰风暖摇征辔，离愁渐远渐无穷”，以散发芳香的青草与和暖的春风这种乐景反衬词人无穷的离愁别绪。(3)白描手法说明 白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂法
5、”。 A、刻画人物，不绘背景，只突出主体。B、叙写事件，不求细致，只求传神。C、描写景物，不尚华丽，务求朴实。例句赏析 “日暮苍山远，天寒白屋贫”(刘长卿)；“远上寒山石径斜，白云深处有人家”(杜牧)；“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”(辛弃疾)等都运用了白描手法。(4)虚实结合法说明 这是古人论文章常用的概念，虚与实是相对的；有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显者为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚例句赏析 望庐山瀑布，前三句描写眼前所见，是实写；第四句“疑是银河落九天”，以银河来比喻庐山瀑布，为虚写。再如，梦游
6、天姥吟留别，梦游天姥山，观奇景，见仙人，美不胜收，其乐融融，是虚写；梦醒后的所见和打算是实写。 (5)动静、远近、高低结合说明 动和静这对矛盾，在诗词中常表现为相反相成、互相转化、对立统一。我国古代山水诗在表现某种山林野趣时，由于一些诗人深受佛道思想的影响，常有追求清幽静谧、远避尘俗的癖好。在表现那种清静境界时，往往捕捉某种细微的动态物象或声象来作反衬，更能显出此境之清静。例句赏析 元散曲家周德清的塞鸿秋浔阳即景写道：“长江万里自如练，淮山数点青如靛。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇。塞鸿一声来如线。”此曲写浔阳一带的秋景时，由近写到远，由水写到山，由地写到天，由静写到动
7、，由昼写到夜，高低远近天上地下，通过铺排，生动活泼、形象细腻。(6) 细节描写例句赏析 “凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句运用细节描写,用捻花、放花两个细节(动作)表现了词中人物由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化,从中我们分明看见她面对春归景色,正在慨叹春光速人易老,感伤人生离多聚少,青春白白流逝。 “行人临发又开封”捎信的“行人”出发在即,时间匆匆,于是千言万语无法细加考虑。及至捎信人就要上路,却又疑惑和担心刚才因为匆忙,是否漏写了什么,这种疑惑和担心越来越强烈,促使游子出现“又开封”的举动。（7）正/侧面描写 说明 对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使
8、对象更鲜明、突出的是侧面描写。 例句 “一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”（白居易杨柳枝词 “大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。”（王昌龄从军行） 赏析 白诗第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。 王诗第二句侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。要特别注意以下高考常见的五种描写手法1.衬托(衬托，分正衬和反衬.反衬又有动静衬 声寂衬以乐景衬哀情)2.动静结合(诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以
9、动衬静)3.虚实结合(有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心;有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心)4.色彩的渲染(色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬感伤的之情)5.观察角度的变化(俯视，仰视，远眺，近看，由远到近或由下而上)三、修辞方法 1、比喻 例句 “遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡望洞庭） 赏析 诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 2、借代 说明 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。 例句 “知否，知否？应是绿肥红瘦”（李清照如梦令）
10、 赏析 诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 3、夸张 例句 “白发三千丈，缘愁似个长”（李白秋浦歌） 赏析 愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。 4、对偶 说明 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。 例句 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫登高） 赏析 “无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。 5、比拟 说明 把物当作人来描写叫
11、拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。 例句 “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋山园小梅） 赏析 这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。 6、排比 例句 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远天净沙秋思） 赏析 纯用名词组合，构成典型环境。 7、设问 说明 先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。 例句 “问人间谁是英雄？有酾酒
12、临江，横槊曹公。”（元曲小令，阿鲁威作） 赏析 以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层次地叙述三国人物的英雄业绩。 8、反问 例句 “江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”（王安石叠题乌江亭） 赏析 使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。 9、起兴 说明 兴是先言他物以引起所咏之辞。 例句 “锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”（ 李商隐的锦瑟） 赏析 首联用瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。 10、虚实结合 说明 是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。 例句 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。（柳永雨霖铃） 赏析 上
13、片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致写出了离别的依依不舍。11、用典 说明 用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。 例句 “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） “过春风十里，尽荠麦青青”（姜夔扬州慢） 赏析 这首词除了回顾作者43年前南下经
14、历一层外，全是用事。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。 “春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写；“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形，是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。 12、想象 说明 人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。 例句 “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”（刘禹锡） 赏析 这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的
15、湖光山色别出心裁地再现于纸上。 13、衬托 或 烘托 说明 指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。 例句 “大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。”（苏轼念奴娇 赤壁怀古） “今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。（杜甫月夜） 赏析 这首词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。颔联、颈联写妻子的美丽，反衬诗人惆怅痛苦的心情。 14、象征 说明 通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。 例句 “青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城”（李德裕登崖州城作） 赏析 这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁，重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况，书写思归不得的忧伤。 15、对比与对照 说明 把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。 例句 “越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”（李白） 赏析
