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1、说明文的文体知识一说明文文体：以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的 一种文体。二、说明文的分类：从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文, 事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如中国石拱桥；事理说 明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地。从语言表达方式上可分为 平实说明文和文艺性说明文。【注】说明事物要抓住事物特征。特征是一事物区别于其他事物的标志。三、说明顺序：（1）空间顺序。从上到下，从外到内、从左到右，从 南到北，从远到近从中间到四周从整体到部分。在介 绍某有建筑物的结 构，说明某种产品的构造，介绍 某一地方情况时都可以用这种方法安排 材料，是读者对事物的各个部分和整体都
2、有较明晰的认识。（建筑物, 景点）（2）时间顺序 即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消 亡的过程。有些 说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关 系，这也是一种条理性。介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写， 后发生的后写（介绍事物各阶段的特点或制作过程）（3）逻辑顺序 有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的 逻辑关系进行安排，从主到次，从浅到深，从原因到结果，构成严密的 条理性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几 个方 面的材料就形成了 一种并列关系。常用表因果、表事理顺序的词，如因 为，所以，首先，其次。（介绍抽象事理）四、说明方法 下定义，
3、分类别，举例子，作比较，列数字，打比方, 画图表，作诠释等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。举例子:用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明 死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事 例作证；说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上， 不用担心会被淹死的事例，让人信服。通过列举的事例，具体明确的 说明了事物的.特点列数字:运用一些数字来说明事物特征。例如太阳中：其实， 太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走， 差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。具体而准确地 说明该事物的特点，增强了文章的趣味
4、性。作比较:把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。 将.和加以比较，突出强调了被说明对象的特点。通过比较，可以 认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。例如太阳 中： 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才 能抵得上一个太阳。拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积 之大这一特点。分类别:把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后 进行分门别类的说明。条理清楚的说明该事物什么特点，对事物的特征 分门别类，使说明更有条理打比方:把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具 体、浅显易懂。把比作生动形象说明该事物的.特点，增强了文章 的趣味性
5、。例如太阳中：“太阳会发光，会发 热，是个 大火球。”这 打比方，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。作假设:例如太阳中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗， 到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。这就 强调了太阳与人类的关系非常密切。引用:引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等 充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。（1）通过引用名言，说明了该事物什么特点，使说明更有说服力。（2）通过引用具体的数据，准确说明了该事物什么特点，使说明 内容更具体，更有说服力。（3）通过引用神话传说、新闻报道、谜语等，说明了该事物什么 特点，增强说明的趣味性（4）引用说
6、明在文章开头，起到引出对象的作用例如太阳中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地 面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只 留下一个，地面上才不那么热了。【画图表】，使读者一目了然，直观形象的说明事物什么特点。【注】说明方法中下定义与作诠释，作比较与分类别这两类要准确 辨析。下定义与作诠释。下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括 性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。而作诠释是注释说明， 一般对事物作通俗的介绍，对事 理的性质和特点进行解说。在语言要求 上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？ 或某某叫什么语言要求准确、概括、简洁
7、，不允许出现比喻、拟人等 修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。作比较与分类别。作比较的说明方法、一般有主有从，主事物是被 说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为 了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以 让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就 是作比较，而分 类别的说 明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念 同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。五、说明文的语言特点：A准确形象生动B准确简明平时，要注意说明 文的科学性。语言的准确和简明体现在以下几个方面： 要如实的反映客观事物
8、，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、 范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。 要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如 基本上” 大约” 比 较”一般”极个别”大多数等词语。 语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。 规范性的答题格式如下:这篇文章充分体现了说明文准确、生动形象（简 明平实）的特点，如“”一句,就准确、生动形象（简明平实）地说明了 事物“”的特征（事理）。【注】字词作用有以下考查形式：类型1：加点字词有何作用?抓住说明文语言准确这一特点答题。答:准确、生动形象地说明了事物“”的特征（事理）。类型2:能否替换为另一个词语?并说明理由答:（1）不可
9、以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有所改变，与实际不符合。类型3:限制性词语能否删去？答:（1）表态（删还是不删）。定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词 表程度修辞；“大约”“可 能” “左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了 ,不符合实际,太 绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体 会。类型5:指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在 文中具 体指代什么。对策：一句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而
10、是其中的 一部分。六、说明文结构：总-分、分-总、总-分-总、并列式、递进式。七、中心句：开头或结尾,有时在句中。判断多为概括性较强的句子。 叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。（其他文体文章 也如此）八、概括文段的中心句对策：（1）思考该段说明的内容,不仅要注意主要的, 还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次” “还有” 等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。九、分析说明文写法1、结合说明方法：规范性的答题模式如下:这篇文章主要运用了的 说明方法,说明了（内容:事物特征或事理）,使说明（作用:参考前 面说明方法，明确其作用）2、结合修辞手法：规范性的答题模
11、式如下:这是一篇生动的说明文,大量 地使用了各种修辞手法,说明了（内容）,使文章的说明形象生动。3、结合表达方式：答题的规范性格式如下:这篇文章综合运用多种表达 方式，除了说明外，还有（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选 择）,如（具体举例），就是（表达方式）的运用,使说明更具体形象/ 充满感情。十、说明语段的作用：这种题目答题的角度：（结构、内容作用：引出下文、 承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头,还起着引出说明对象/ 说明事理的作用。十、说明文阅读常见题型及答题技巧如下：题型一:分析说明文的句子作用这种题型的特点是:在文中抽出一个句子或一个文段,要求分析这个句子 或文段在全文结
12、构上的作用。首先判断句子或文段是在文首、文中、还 是文末;然后再按如下规律答题即可。一般情况下,句子或文段在文中不 同的位置有不同的作用:在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下 文;在文中，作用多是承上启下；在文末,作用多是总结全文。题型二:提出说明文说明的问题的解决办法这种题型的特点是:开放性强,要求针对文中所说明的某种现象或某个问 题,提出合理的解决办法或应对措施。命题的形式通常有： 应如何正确看待或防范“” ？请你略作分析。 从上文对“”的说明中，你能得到什么启示？ 针对文中所提到的“”问题,请你提出几条合理的建议。解答这种题型的方法有：(1) 在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出
13、解决问题的具体措施的。 我们可以直接摘录这些句子答题。(2) 根据问题产生的原因去提建议。在说明文中，一般情况下都会对所说 明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析,针对这些原因去提建议 会更加准确、快捷。(3) 依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。题型三:段落语句顺序:为什么不能调换段落顺序？不能调换:原文采用由到的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。题型四、段意概括：句式:说明了介绍了题型五、“这样”的指代义:指代上文距其最近的一句或几句内容。【例】1.生命必定要死亡吗？不,有两个事实可以证明:第一，任何生物的 生殖细胞就是永生不死的。它们 已经不断分裂、不断 生存了几千万年以 上,
14、而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生,也就没有物种的延续。 第二,癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞,这是多年前从一位叫 海拉的女子身身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室 里分裂繁殖,每24小时倍增一次,生长分裂极其旺盛,至今已传了上千代, 仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年,而她的癌细胞却能永生。这里 的奥秘何在呢？美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第1次分裂开始算起,毕生只能 分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地 分裂下去?海弗利克认为,这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守, 缺乏遗传信息的交换,而癌细胞恰恰相反,它能与病毒或其他生
15、命物质发 生信息交换,从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚,并应用于人类，岂不是 也可让我们的体细胞获得永生吗?如果体细胞也与外界进行遗传信息交 交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢?有一位细胞学家,利用遗传工 程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中（体细胞与生殖细胞结 合），促进了遗传信息的交换,使神经细胞分裂了 100次尚未衰老，依然生 机蓬勃。1、简要概括上文第一段的内容。2、从文中介绍看,癌细胞为什么能够”永生” ？3、上文第二段运用的主要说明方法是,第三段运用的主要说明方法是。4、第二段未尾一句为什么要用“也许” 一词？【例2】人类能在地球上生活多久（节选） 人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人 类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年 内维持不变。 要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提 供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小 的摆动,这一过程将至少还持续40亿年。过了 40亿年后,太阳将逐渐膨 胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。 太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要
