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1、第一单元 塑造自我1.1自尊自信1.自尊自信有何意义？ 自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际会协调，有助我们更好立身社会。 2.怎样培养和维护自尊？ 要自尊就要知耻，拒绝卑下。走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。 3.自尊心和羞耻心的关系怎样？自尊心与羞耻心是互为表里的。因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。4.羞耻心的作用如何？羞耻心是所有品德的源泉。有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。5.什么是自卑及其危害？怎样克服自卑？ 自卑
2、是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。 要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。 7、怎样树立自尊人格？（1）需要懂得区别自尊与自负。自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。 （2）需要分辨自尊与虚荣。自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。12明辨是非1.什么是做人的良知？做人的良知就是正确的是非善恶观。2.如何铸造良知的
3、标尺？ 懂道德，学法律 选择好的榜样；学会理性分析； 树立美好理想。 3、正确对待社会影响2怎样正确对待社会影响？（1）对社会影响要做选择和判断。（吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，。）（2）正确对待来自长辈亲朋的影响。（对长辈的言行分清是非，问个究竟，不能一概服从。）（3）正确对待公共传播媒体发出的信息。（我们正处于好奇的年龄，学会选择是最重要的。）（4）正确对待“社会流行”。（面对流行事物独立思考，理性行动。）4、跨越障碍，正确选择3怎样跨越障碍，正确选择？（1）正确的是非观需要付诸实践（2）战胜自己，抵御诱惑（3）打破情面，不追随犯错（4）坚持理想，身体力行。 13自我负责
4、1. 为什么做人应该对自己的行为负责？人们的每个行为都会产生一定的社会后果。2. 有责任感的表现有哪些？有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。3、少年的责任包括哪些？（1）对自己负责。（2）对他人负责。（3）对集体负责。 （4）对社会负责。4.如何做一个有责任感的人（或如何培养人的责任感？）？ 要树立负责任的人生态度 学会分析事物的因果关系 养成先思考后行动的习惯 对自己行为的后果承担责任。 第二单元 善待他人2.1诚实守信一、诚实是做人的基本原则 1、诚实守
5、信是每个人辈子都应恪守的基本道德规范，诚实是人们彼此交往时最重要的品德；诚实是做人的基本原则；是美好道德的核心；是各种良好品格的基础。 2、什么是诚实？实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非，不自欺斯人。 3、诚实的表现 诚实的人对自己是诚实的，意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事。 诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，恪守诺言。4、诚实的重要性： 只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的确人生业绩；社会秩序才能有条不紊
6、，文明进步才有可能。 二、拒谎言，重承诺 1、 不撒谎是做人的基本原则之一。 2、谎言的根源：各种谎言背后总是有着利益、面子等缘由。有的人认为，撒谎是人难以避免的缺点，撒点小谎，也无伤大雅。 3、 撒谎的危害： 撒谎会污染人格，造成心灵的晦暗，谎言败露的同时是信用的丧失、友谊的毁坏，最终将遭到朋友和社会的唾弃，有的还会受到法律制裁。 4、承诺的重要性学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性。每一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子。一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的5、承诺的要求承诺一经作出，就应该兑现。做不到的、不想做的、不该做，绝不承诺。三、怎样区分诚实、隐私与善意的
7、谎言？1、诚实与隐私：诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。我们有权保留自己的隐私，也应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，即使说的是真话，那也不是诚实的要求，而只能被视为愚蠢。2、对“善意的谎言”的理解在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。四、坚守诚信的绿洲 1、 正确看待社会生活中的不诚信行为。中国社会是在不断地向前发展的，文明的进步是逐渐实现的2、 诚实守信是传统美德。我们要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实
8、地学习、生活。 22平等待人一、平等主要是指人格上和法律上的平等。 二、平等是社会进步的体现（为什么说平等是社会进步的体现？） 1、平等是人类长期追求的美好理想之一2、不平等是落后和愚味的表现3、平等在社会进步中实现。三、正确认识现实中的差异和不平等 ：现实中存在差异和不平等的原因： 人们在天赋上的容貌、智力、体力等存在差别，社会生活中存在财富多寡、分工不同、机遇不同等；还有种族民族的差异、文化语言的差异、年龄的差异、性别的差异等。 四、消除歧视，平等待人 1、平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。 2、如何做到平等待人？ 要有发自内
9、心的对他人人格的尊重；要有客观的实事求是的态度；要摒除陈腐观念；要认清歧视的错误和危害，努力清除各种歧视，共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。 3、歧视的危害：损害他人平等的权利和尊严；损害了自己的尊严，降低了自己的人格阻碍了人们的和谐交往，妨害了社会的进步和发展。 2.3与人为善一、善良是一颗真诚广博的爱心。 1、善良的内涵：善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。2、善良的特点（要求）善良是无私的，发自内心的驱使，不图回报。善良之心是博大的。与人为善要是非分明。善良要见诸行动。3、善良的重要性答：善良是多种美
10、德的基础和体现。善良是人类最美好的德行之一，是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行为，才能组成美好的社会。二、帮助他人，体验生命的快乐 二、帮助他人，体验生命的快乐（为什么要帮助他人，体验生命的快乐？）1、帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们自己内心情感的需要。2、助人不仅是付出，也是收获。爱付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强三、将心比心，己所不欲，勿施于人 1、将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。 2、如何更好的与人为善？将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。将心比心是急人所难。将心比心是成人之美。将心比心，己所不欲，勿施于人要求我们不要去伤害别人。 第三单
11、元 相处有方31理解与宽容1、人们之间为什么需要理解？ （1）每个人都是存在千差万别的独特的个体。 2）社会是由千差万别的个人组成的，如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就会变成永无休止的战场。建立和谐的人际关系必须由理解开始。 2、什么是理解他人（理解的含义）？ 理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解和隔阂，造就和谐的人际关系。 3、怎样做到理解？ （1）尊重是理解的前提。（2）善意使理解成为可能（3）达到理解还需要积极的沟通，即主动接近、坦诚交流、细心领会。（4）还要做到善解人意的态度，满怀善意，细心体贴，主动
12、理解他人。 4、什么是宽容？ 宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处和合作。 （宽容是一种美德，是一种境界。宽容是有原则的，不是盲目的。） 5、为什么说生活不能没有宽容？（1）有宽容才能共处（2）有宽容才有创造（3）有宽容才能成就事业（4）宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张7、怎样培养宽容精神？ （1）培养宽容精神需要正确认识自已。（2）培养宽容精神需要不断求知。（3）培养宽容精神是良好修养和高贵气质的体现， （4）培养宽容精神要学会把握自已的情绪。 32欣赏与赞美1、什么是欣赏他人（欣赏的
13、含义）？ 欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处，只要你有一颗愿意欣赏的心，你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼。 2、学会欣赏有何意义？ 欣赏和赞美是使自已和别人快乐的秘诀，可以和谐人际关系，欣赏是审美能力的体现，是一种积极的人生态度，学会欣赏，善于发现，你会眼界大开。能欣赏别人，是一种取之不尽的人生财富。 3、怎样欣赏别人？ 发现别人的体态美、性格美和深刻美，通过微笑和语言来表达 4、我们应如何赞美他人（赞美应注意什么）？（1）我们应积极地赞美别人，真诚的赞美是促使人不断完善的美好的途径（2）巧妙迂回的赞美是一种好的批评方法。（3）赞美别人必须是真心实意。 3
14、3竞争与合作1、谈谈你对竞争的理解（竞争对人的发展和社会进步有何作用） 竞争有积极作用：竟争是前进的动力，能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到发掘和施展，能使我们的集体更富有生气，加速各项事业的发展，加快社会的进步。 竞争有消极影响：它使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑，产生忌妒心理，甚至为了取胜而不择手段，做出有损人格的事情。 2、如何理解竞争是前进的动力。 （1）竞争是个人前进的动力。 （2）竞争是集体前进的动力。 （3）竞争是国家社会发展的动力。 3、把压力为动力需要哪些条件？ 需要锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心。 4、我
15、们如何面对竞争的压力？ （1）要把压力变成动力（2）锻炼自已的心理素质。学会面对竞争，不胆怯，不逃避，不让自已被压力所压垮，而是勇敢地迎着压力上（3）面对竞争压力，还必须采取正当的方式，坚守自已的人格。 4）中学生要适应竞争，对各种考试和竞赛要高标准严要求。 5、面对竞争与合作，中学生要怎样做？ 在日常生活中，能积极地参与竞争，感受到竞争所带来的积极作用，正确认识竞争的消极影响，并努力地加以克服； 做一个合格的竞争者，培养健康的竞争意识，敢于超越自我，开发潜能；在日常生活中，能主动地与他人合作，培养自身的合作能力，分享精诚合作带来的成功与喜悦； 学会在竞争中合作，尊重竞争对手，与同学间互帮互学，互相提高，使得大家能取长补短，携手共进； 学会在合作中竞争，虚心向别人学习，培养团队精神，不断锻炼自己的竞争本领。第四单元 胸怀天下4.1关爱社会 一、我的城市、我的村庄、我的社区1.什么是社区？人们在社会生活中，以一定地域为基础结成一个个的生活共同体。 2. 社区的分类（根据人口数量、空间大小、结构功能、组织程度等差别）农村社区、城市社区3.建设和谐社区为什么需要每一位居民来共同努力？我们都是社区的一员我们都向往和谐环境二、社会生活我关注 1.无论我们生活在城市还
