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1、课题:5的乘法口诀练习教学内容:教科书第52页练习十第48题。教学目标:、使学生熟悉5的乘法口诀，记住5的乘法口诀。、学会用口诀进行计算。、通过乘法口诀的学习，训练学生观察、比较和归纳的能力。教具、学具准备：小黑板 教学过程：一、 复习旧知 1、对口令一五（ ）（ ） （ ）（ ）一十 四五（ ）（ ）三五（ ）（ ） （ ）（ ）二十五 二五（ ）（ ）学生模仿，同桌同学互对口令，看谁对得又对又快。设计意图通过对口令，熟练了五的的口诀。从而为后面习题的处理打下基础。2、写乘法算式 正 正 （ ）（ ）=（ ）正 正 正 （ ）（ ）=（ ）正 正 正 正 （ ）（ ）=（ ）3、把口诀补充完
2、整。三五（ ）（ ） （ ）（ ）一十 四五（ ）（ ）五五（ ）（ ） （ ）（ ）二十五 二五（ ）（ ）4、计算53= 51= 15= 25= 55= 52= 45= 54= 5、看图写算式。 设计意图形式多样的练习，使学生对乘法意义有进一步的理解。同时可以达到进一步巩固知识的目的。二、实践题1、先把口诀补充完整，再根据口诀写出算式。四五（ ） 二五（ ） 三五（ ） 一五（ ）设计意图让学生经过实践后，达到熟练记忆口诀的目的。在操作过程中，教师要善于让学生根据一句口诀写出两道乘法算式。三、随堂练习1.列式计算。（1）5个3相加是多少？（2）一个因数是5，另一个因数是2，积是多少？2.在里填上“ ”、“”或“=”。5+55525526513510452555213.数手指写出算式和口诀。四、布置作业：五、教学反思：
