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1、北师大版全真练习五年级下册语文期末试卷时间：90分钟 满分：100分班级_姓名_成绩_一、基础练习(40分)1. 下列词语分类正确的一项是（ ）A .精卫填海 愚公移山 任劳任怨 无价之宝B .神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆C .虎背熊腰 姹紫嫣红 巧舌如簧 应接不暇D .健步如飞 活蹦乱跳 冲锋陷阵 程门立雪2. 形近字组词秦_ 捧_ 抄_ 箭_ 匠_泰_ 棒_ 妙_ 剪_ 匝_3. 关心身边事：最近，各种短视频特别流行，尤其是抖音和快手，就连小学生也迷恋其中不能自拔。教育部已经下文，要求家庭、学校和社会要高度重视并预防中小学生沉迷网络的问题。对待这个问题你怎么看？你会怎么做？4.
2、把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。_覆去 雪中_ 始_及_素裹 杯_薪 _寝_食_美奂 _劳任_ 完_归_千里冰封，万里雪飘，好一派_的世界。如果没有了这些_、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。_比锦上添花更能引起人们深切的感激。5. 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你选一选。都 很 你 推辞 地方 为什么 福气尔_ 皆_ 甚_ 如何_造化_ 所在_ 推却_6. 按要求完成句子1. （1）_你有幸参加他们的篝火晚会，你_会更深地领悟非洲彩色的美。（填关联词语）2. （2）非洲是一个色彩斑斓的世界。（改成感叹句）3. （3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
3、（缩句）4. （4）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（改病句）7. 才华展示台： 请用3个词语来赞扬你喜欢的老师。_、_、_写给最调皮的同学，用名言提醒他珍惜时间。_写给绘画很好的同学，用古人的话激励他。_写给你最好的朋友，用古诗表达彼此的真情。_8. 我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。填空默写题。1. （1）爸爸常常告诫我：“天行健，_。”2. （2）六月的天，犹如_。听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临了。3. （3）我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走，只能一点一滴脚踏实地地努力，所以我把“ _，_。”这句名言作为座右铭。4. （4）古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱，有
4、的写出了儿童张伞使风时的天真：_，_。有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态：_，_。还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲：_，_。9. 判断修辞方法有误的一项是（ ）A .那是一张熟悉的脸，那是一张陌生的脸，那是一张天使的脸，那是一张慈祥的脸（排比）B .街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（夸张）C .羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻）D .明天晚上，你能来参加我的生日派对吗？（反问）10. 用自己的话说说下面句子的意思。 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。11. 草船借箭一文是根据我国著名长篇历史小说_的相关内容改编的。景阳冈出自_。二、阅读理解(
5、30分)12. 阅读下列文段，回答问题。材料一：武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。材料二：洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！
6、”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。1. （1）阅读材料一，联系上下文说说文中划线词语的意思。三般：_。平生：_。2. （2）阅读材料一，找出文中表示时间非常短促的词语：_；我知道这样的词还有_、_。3. （3）阅读材料一，老虎抓人主要靠三招：_、_、_，武松对付老虎的三招，只用了一个办法_，这样做的好处是_。4. （4）阅读材料二，发挥想象，填空。众人见此情景，哈哈大笑起来，有的说：_。”有的说：“_。”还有的说：“_。”5. （5）通过阅读材料一，二，说说你对水浒传中英雄人物的印象。13. 读课文海豚救人，海豚这么棒，你们想用哪些词语来形容我们的海豚？14. 读古诗出塞，文学常识填空王昌龄(698 756），字_，河东晋阳（今山西太原）人。_著名边塞诗人，后人誉为_。三、写作(30分)15. 每个人都有自己的特点，如：炯炯有神的大眼睛，弯弯的柳叶眉，开朗的性格，写得一手好书法，能歌善舞本次作文就请写一个个性鲜明的人物吧！运用学过的描写人物的方法，通过具体事例展现人物的特点。题目自拟，400字左右。 /
