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1、 2022年幼儿园大班安全活动教案优秀范文四篇 【活动目标】 1、知道小猫小狗会伤人，学习自我爱护的方法。 2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能任凭逗小动物。 【活动预备】 1、录像：一些被小动物损害的事例。 2、小猫小狗凶狠的和得意的图片。 【活动过程】 1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。 组织幼儿争论：你们喜爱小猫小狗吗?为什么? 2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会损害人。 (1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。 (2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气? (3)它们发脾气的样子还得意吗? (4)它们发脾气时，会损害人吗? 3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也
2、会损害人。 4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候特别得意，还会帮忙我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比拟安全。 5、组织幼儿争论：假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢? 让幼儿了解简洁救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。 幼儿园大班安全教案篇二 【活动目标】 1、了解电功能及电线、插座的作用。 2、学习安全使用一些家用电器的方法形成初步的自我爱护意识。 3、理解故事的主要内容。
3、【活动预备】 实物电风扇、图片小蜡人一个和电风扇一个、有电危急等标志。 【活动过程】 1、激起幼儿对故事的兴趣。 指导语： 小朋友，你们知道夏天很热的时候，我们在家里都是用什么使自己变凉快的吗? 今日啊，教师给你们带来了一个有关于小蜡人和电风扇的一个很好听的好故事，这个故事可好玩，竖起你们的耳朵，仔细听，听听故事里有谁?发生了什么表情?(出示图片) 2、引出故事，提出问题。 指导语： 你们听了一遍故事，你们说说看，故事里有谁啊?它们发生了什么事情? 你们看，小蜡人热得全身发软，他越来越觉得支持不住了，小蜡人想那怎么办呢?小朋友们，那我们一起帮忙小蜡人想出的方法好啊? 电风扇的叶片为什么转动不起
4、来呢!它是靠什么东西才能转动起来的?(电动机带动才能转的) 小朋友你们知道电风扇的电动机藏在哪里吗?我们一起找一找吧!那它为什么还是不动呢? 哦，你们看到了电风扇还有条长尾巴，这条尾巴里还有一个插关，那这个插关拿来有什么关呢?我们来试一试看，把插头插到插座里，再按一下开关，你们看电风扇发生了什么变化? 3、提示幼儿用电时，肯定要留意安全。 指导语：你们都看到了电风扇的叶片都转动起来，由于电风扇需要插上插头，连接到插座里，插座里啊有电，我们肯定要当心的插上去，所以电风扇才能转动起来。 4、启发幼儿想一想，还有什么是用插头的。 指导语：小朋友们你们想一想在我们的教室和你们的家里还有什么东西是有插头
5、的呢?(各种电器) 5、完毕活动。 指导语：好了，我们的小朋友都学了许多的用电方面的作用，在我们生活中，都离不开电，你们说能不能玩电?为什么不能玩?我们在用电的时候肯定要留意安全，不要任凭去摸有电的东西。 6、找一找生活中有电的地方(带幼儿去找找)。 指导语：好了，我们一起找找看，在我们的幼儿园里哪些地方是有电的，不行以去摸的。 幼儿园大班安全教案篇三 【设计思路】 幼儿园恶性大事的连续发生，为我们敲响了安全训练的警钟。二十一世纪的孩子活泼主动、大胆不怕困难，因此设置“遇到坏人怎么办”的难题，通过角色扮演，一边发觉问题，一边随机训练，不但要让幼儿学会爱护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增加
6、自我爱护的力量。 【活动目标】 1、知道遇到坏人所应当实行的正确措施。 2、增加幼儿的自我爱护力量和意识。 【活动预备】 课件、灰太狼、喜羊羊等动物头饰。音乐喜羊羊，红旗若干，红队、蓝队、黄队指示牌。 【活动过程】 一、观看课件、导入 1、“前不久，有一个坏人来到了一所幼儿园，我们来看看。” 2、幼儿观看课件：近期幼儿园恶性大事的真实片段。 3、假如坏人来了我们幼儿园怎么办? 二、争论：幼儿园来坏人怎么办 A、播放课件(一)教师引导幼儿观看。 有一天，有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园，看他正在干什么?(踹门)他想干什么?坏人要杀我们怎么办? 请说说万一有坏人要进来，你会怎么做?(幼儿争论) B、播
7、放课件(二) 看看教师是怎么做的(堵住门不让坏人进来)打电话。小朋友是怎么样(躲在床底下或桌子底下) 教师小结：坏人来了不要慌，教师会爱护你们的。小朋友要抓紧躲起来。我们要把门关好。可以用大的物品堵在门口，不让坏人闯入。 C、播放课件(三) “看，万一坏人闯入教室，我们应当怎么办?” (幼儿争论、自由发言) 教师小结：假如坏人跑到幼儿园了，我们要冷静地想想方法，不能可怕，要大声喊救命，小朋友可以从另一扇门逃走，跑到人多的地方，让坏人抓不到你，爱护好自己，然后打“110”报警。 2、学习打报警电话“110”，知道“110”不能任凭打。教师扮演警察，幼儿学打报警电话。 D、播放课件(四) “谁来了
8、?(警察叔叔)警察叔叔把坏人怎么样了”。(幼儿答复)“太好了，小朋友得救了。” 三、争论：假如在其他地方遇到了坏人怎么办 A:播放课件生疏人敲门 1、有一天，有一个生疏敲门，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办?(幼儿争论) 2、教师小结：小朋友在家肯定要关好门，听到有生疏人来敲门后不要任凭开门，万一有坏人闯进来，可以躲进洗手间关好门，或是想方法打电话通知大人，还可以打电话报警。 3、情境练习：生疏人来了，我不开门 一个生疏的阿姨敲门想进入家里，对小朋友说：“我是你妈妈的好朋友，请你开门。”小朋友说：“我不熟悉你，你不开门。” B：播放课件迷路了引导幼儿观看，并提问 1、小朋友假如
9、和爸爸妈妈走散了，迷路了，你们会怎么做? 2、幼儿争论。 3、教师小结：小朋友迷路了，不要乱走，呆在原地等爸爸妈妈来找，千万不能跟生疏人走，可以打电话报警。 4、情境练习：小朋友迷路了 小朋友迷路了，一个生疏人走过来对小朋友说：“小朋友，我熟悉你的妈妈，我带你回家吧!”小朋友说：“不”。然后小朋友打了“110”电话，请警察叔叔帮助找到了妈妈。 四、智力大比拼“今日谁会赢” 1.现在我们就做一个今日谁会赢的嬉戏，我要考考你们，假设遇到了坏人，小朋友怎样来爱护自己? 2.我们分成三队，红队、蓝队、黄队，每一队五位小朋友。 3.每一队的第一位小朋友就是一号，其次位小朋友就是二号，第三位小朋友就是三号
10、，依此类推。 4.嬉戏规章： (1)桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。 (2)谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。 5.“今日谁会赢”嬉戏 (1)对或错 A、生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 B、生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 C、生疏人要去你家时，你不能带路。 D、生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。 F、迷路了，小朋友大声哭。 (2)选择题 A生疏人就是坏人吗? 1、生疏人就是坏人。2.生疏人不肯定是坏人。 B能不能跟生疏人走? 1.能去公园和游乐场。2.不能去任何地方。 C.有个熟悉的阿姨想带你出去玩。
11、1.可以和她去。2.必需先告知爸爸妈妈。 D.有个不熟悉的叔叔给你东西吃： 1.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 2.什么都不能吃。 E.下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 1、可以跟他走2、不能跟他走 (3)抢答题 A、报警的电话是多少?(110) B、你爸爸的电话号码是什么。 C、你妈妈的电话号码是什么。 五、嬉戏：灰太狼和喜羊羊 幼儿扮演喜羊羊，请配班教师扮灰太狼，进展安全演习 1、情境(一)：灰太狼敲门 灰太狼敲门，喜羊羊不开门。 2、情境(二)：战胜灰太狼 灰太狼闯进来了，喜羊羊有的藏在安全的地方，有的拿棍打他，有的咬他，还有的在打“110”报警。 3、幼儿嬉戏。 4、教师小结幼儿嬉
12、戏状况，确定对的做法。 六、完毕：舞蹈喜羊羊 赶走了大灰狼，喜羊羊快乐地跳起了舞。 幼儿园大班安全教案篇四 地震来了 活动目标： 1.了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。 2.能镇静、冷静应对危急情景，专心想方法解决问题。 3.激发幼儿观看四周环境的兴趣。 活动预备: 1.课件、泡沫板。 2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程： 一、地震的危害 1.孩子们，教师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。 2.地震
13、对我们来说是一个很大的灾难，究竟给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结：地震发生后，消失房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎样办 1.假如地震就发生在我们的身边，怎样办 2.地面消失猛烈的震惊，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿打算谁做的对，教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。 3.假如在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿态最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应留意什么(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)能够用什么来护住我们的头 小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(
