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1、五颜六色的化学世界（课时：1课时）教学标目知识与技能：1、通过对化学物质的颜色的归纳和总结，增强学生的探究欲，激发学习化学的 兴趣2、通过探究实验，学会利用颜色的变化进行化学物质的检验与鉴别3、了解颜色的变化在生活中的应用情感、态度与价值观：通过对相关内容进行梳理的归纳和总结，使学生掌握化学的学习方法，通过探究实验，培养学生严谨、认真的学习态度。教学重点：物质的鉴别教学难点：利用颜色的变化进行物质的检验和鉴别教具准备：多媒体投影仪，实验仪器等教学过程教师活动学生活动设计意图谈话引入：同学们大家一定对我们伟大领秀毛主席的诗词不陌生吧今天我给大家介绍一首毛主席的菩萨蛮大柏地：赤橙黄绿青紫，谁持彩练
2、当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。同学们，知道这首词讲的主题是什 么？我们今天学习的主题就和这首词有关学生读菩萨蛮大柏地学生回答从毛主席的诗词引入，充分激发学生好奇心和学习的兴奋点。板书：五颜六色的化学世界首先我们先来总结一下我们学习过的化学物质都有哪些五彩的颜色？板书：一、颜色是物质固有的属性同学们对有颜色的物质归纳的非常好，那么同学们对有颜色变化的反应掌握的怎么样呢？我们化学中也有很多颜色的变化，你能举出一些实例吗?板书：二、颜色变化在生活中应用讲述：既然颜色变化在生活中有那么的应用，那让我们好好学习五颜六色的化学世界。学生回答小组讨论交流，完成学案上的表格1学生回答，认真讨论交流，完成学案
3、上表格回忆他们接触的有色物质，然后按颜色进行分类归纳。使学生体会到颜色的丰富多彩回忆做实验的情景，认真总结实验前后及过程中颜色的变化。板书：三、颜色变化在化学学科中的应用（1）“颜色变化”帮助判断化学反应的发生。发生颜色的变化一定是化学变化吗？学生回答：不一定。也可能是物理变化，如氧气三态变化。同学们对有颜色的化学物质，和有颜色的化学变化掌握的非常好，那同学们能学以致用帮老师解决一个难题吗？前几天老师收拾实验室时发现五瓶失落标签的溶液。可能是NaOH、HCl、NaCl、CuSO4、FeCl3。除此之外，手边无其他试剂。请同学们帮助老师把标签贴对。今日金价大跌，引起购金热潮，有不少不法分子也趁此机会想大赚一笔。有些不法分子常以黄铜冒充黄金进行诈骗。你能帮助警察鉴别真假黄吗？板书：颜色变化在化学学科中的应用：2.检验、鉴别分组实验，进行鉴别引起学生辩证思考同学们表现真不错，可以和柯南相媲美了，赶紧参加活动三。我来做侦探，看谁解决问题又快准？我来做侦探活动通过具体的问题和实验，使学生体会在化学学习及研究中，颜色变化的重要性。 总结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 请同学们完成巩固练习小组讨论，交流板书设计 五颜六色的化学世界 一、颜色是物质固有的属性 二、颜色变化在生活中应用 1.判断化学反应的发生 三、颜色变化在化学学科中的应用 2.检验、鉴别 3.推断
