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1、高三语文闺怨诗鉴赏练习 重点考查:诗歌的表达技巧【考点指津】1.了解主要类别1.闺怨诗。青年士子为了博取所谓的功名利禄、荣华富贵而远离妻室,使得妻子在无尽的等待与无边的愁闷中生出怨恨之情。另外,则写那些闺中少妇因为丈夫没有多少时间留给自己,使得自己的青春红颜空对着明镜宝奁暗暗消退。王昌龄的闺怨一诗中写道:“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。”2.宫怨诗。最为常见的写宫女“恩已断”或“未承恩”或“君恩无常、见异思迁”之怨恨的诗作。张祜 何满子“故国三千里,深宫二十年。一声何满子,双泪落君前。”3.征妇怨诗。征妇可以说是边塞战争的附属产物,她们不仅要饱尝一般思妇的相思
2、之苦、离别之恨,而且还得时刻牵挂边关丈夫的冷暖安危。一边是对久戍边疆的丈夫朝思夜想,一边对边关的那些无能将领颇有怨恨之情。沈佺期杂诗中写出了一个征妇的怨辞:“闻道黄龙戍,频年不解兵。可怜闺里月,长在汉家营。少妇今春意,良人昨夜情。谁能将旗鼓,一为取龙城。”这首诗,写闺中少妇和久戍未归的丈夫的两地相思之情。诗中不仅表达了他们的深挚恋情,而且也委婉、含蓄地讽刺了边将的无能。4.商妇怨诗。“莫作商人妇,金钗当卜钱。朝朝江口望,错认几人船” “金钗”本是女子妆扮首饰,而今不但不必用作妆扮,却当作了问神卜卦的金钱一般来抛掷,其中苦情不言而喻。5.少女闺怨诗。封建时代婚姻大事全凭父母之命,媒妁之约,由不得
3、青年男女尤其是女性做主,她们的内心痛苦。为此,不少诗人写了少女闺怨诗,如白居易伤春词。2.归纳常见意象1.月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象;2.织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象;3.灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等室内用具类意象;4.高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象。3总括情感类别表现闺中女子的后悔、怨恨;表现闺中人的寂寞、孤独、冷清;表现对游子(丈夫)的苦苦相思、团聚的渴望;表现对丈夫的关切、牵挂;表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的怨恨,表达对自由和幸福生活的向往。表达宫女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情;昔日承恩,今日冷落,美人迟暮伤情而生幽怨悲愤。抒发
4、王朝盛衰之感(通过宫女的变化来反映),抒发宫女寂寞无聊情怀。诗人每以失意的宫女自况,感叹个人身世,也含有自己不被朝廷重用等。4.把握表达技巧直抒胸臆、虚实结合、乐景写哀愁、借景抒情、触景生情、烘托、渲染、衬托、对比、抑扬等。例题:阅读下面一首宋诗,然后回答问题。宫 词 武衍梨花风动玉阑香,春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁,尽教飞舞出宫墙。注建章:宫殿名。(1).你认为这首诗第二句中诗眼是哪个字?为什么?请结合全诗简要赏析。(1) 锁字是诗眼。锁字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内,无法泄露;而宫女的年华,也锁于重门之内,白白消逝。(2)这首诗主要运用了什么表现手法?有什么作用?(2)运用了反衬手
5、法(答对比、衬托也可给分)。落花能够飞出宫墙,无人禁止,而宫女们却身锁重门,人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。练习:1.阅读下面的唐诗,然后回答问题。(8分)(江苏扬州中学20072008高三模拟考试)西宫春怨 王昌龄西宫夜静百花香,欲卷珠帘春恨长。斜抱云和深见月,朦胧树色隐昭阳。注云和,云和是出产琴瑟的地方,这里借指瑟。昭阳,汉宫名,汉成帝宠妃赵飞燕、赵合德姐妹居处。 诗中第一句“西宫夜静百花香”有什么作用?(4分)点明时间和地点,写宁静的春宫夜深,花香袭人,本为乐景,在此以反衬宫中人的怨情。请结合全诗,评析诗中的人物形象。(4分)(2)诗中写的是一位幽闭深宫的少女,作者用一
6、连串的动作反映了她曲折复杂的内心活动,在宫中花香月色无边的春夜,她百无聊赖地卷珠帘斜抱琴瑟,凝望昭阳宫,写出了幽闭深宫的深深怨情。2.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(10分)(通州区2010届高三查漏补缺专项检测)蝶恋花春暮 李冠遥夜亭皋闲信步,才过清明,渐觉伤春暮。数点雨声风约住,朦胧淡月云来去。桃杏依稀香暗渡,谁在秋千,笑里轻轻语?一寸相思千万绪,人间没个安排处。全词表达了作者怎样的思想感情?第一句中的“闲”字用得好,好在哪里?(4分)(1)伤春暮、怀人。(2分)“闲”字写出词人一副随意举步、漫不经心的样子,含有排遣内心某种积郁的用意。(2分)“一寸相思千万绪”一句有什么表达特色?请略加
7、分析。(2分)(2)主要采用了对比和夸张的手法。“一寸”和“千万”对比,“一寸”和“千万”同时又是夸张。(2分)沈谦填词杂说赞蝶恋花“数点雨声风约住,朦胧淡月云来去”句,以为“红杏枝头春意闹”、“去破月来花弄影”俱不及。你同意吗?请说说你的看法。(4分)这两句从听觉和视觉两方面写出了春天的夜晚清新、淡雅、朦胧的景象,如此美景更能勾起人的相思之情;(3分)而“红杏枝头春意闹”“去破月来花弄影”只从视觉方面写出了景物的动态美。(1分)(如答“不同意”也要扣住“内容”“情感”“手法”三个方面分析)3.阅读下面的一首诗,然后回答问题。(8分)(2009届江苏省启东中学高三语文模拟试卷十)寄 夫 陈玉兰夫戍边关妾在吴,西风吹妾妾忧夫。一行书信千行泪,寒到君边衣到无?(1)全诗四句的写法有一个共同之处:每句都包含两层相对或相关的意思。请具体分析诗的第二句。(4分)(1)“西风吹妾妾忧夫”,秋风吹到少妇身上,照理说应该引起她自己的寒冷的感觉,但诗句写完“西风吹妾” 一层意思后,接下去不写少妇自己的寒冷感觉,而是直接写心理活动“妾忧夫”。前后两层意思中有一个小小的跳跃或转折,恰如其分表现出少妇对丈夫体贴入微的心情,十分逼真。(2)这首诗是如何用第一人称的手法来表现主题的?请具体分析。(4分)(2)通过主人公一系列的心理活动、心理独白,从念夫到忧夫,到寄衣后的悬念,生动地表现了她的内心世界。