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1、提高技能技巧锻炼心灵双手磨练个人意志趣 味 折 纸校本教材 教材说明折纸又称“工艺折纸”，这一中华民族的文化精髓，不仅是一种动手动脑的益智手段，而且它能激发一个人潜在的想象力和创造力，更能在特定的环境中培养和磨练一个人的意志和品质。经过努力，会有新的发现，并由此产生强烈的成就感。折纸作为一项普及的艺术进入课堂。我们十分注重折纸课程在促进学生多元智能、艺术鉴赏能力和创新意识培养中的积极作用，把构建适合学生素质发展的校本课程体系，作为体现学生价值、张扬学生个性和激发学生潜能的重要内容。儿童折纸意在通过折纸，增强孩子的自信心，满足学生的成就感；激发学生兴趣、情感；使学生学生养成做事有序、有耐心、细致
2、的好习惯；学会与人交往，互相合作，互相交流；培养学生的审美情趣和审美能力；使学生的思维更活跃，想象力更丰富，创新意识和创造能力更强。折纸讲究对称，可以培养孩子的对称性，折纸需要耐心，可以锻炼儿童的耐心，折纸需要有一定的空间感，就可以培养儿童的立体感。折纸可以折出许多物品来，可以举一反三，会折飞机，就会折飞船，可以培养儿童创造性。目录第一章 折纸的简介4第二章 分类折纸5第三章 折纸的基本折法6第四章 基本折法 7第五章 具体操作8 第一节 千纸鹤8 第二节 花11 第三节 鱼14 第四节 生活用品 17 第五节 鸟 20 第六节 家禽 23 第七节 建筑 26 第八节 帽子 29 第一章 折纸
3、的简介毫无疑问的是，折纸诞生在中国这片土地上。大约在西汉中期，中国人造出了最早的真正意义上的纸。由于早期的纸质量不高，而且产量也很低，显然不适合用于折叠。文献和出土文物始终并没有关于折纸的记载，所以折纸到底起源于何时已经不可考，这也成为了今天许多日本人认为折纸起源于日本的间接证据。日本最早出现纸是隋炀帝大业六年，多才多艺的高句丽高僧昙征把造纸术传到了日本，昙征本人也被日本人称为“纸神”，从那之后，折纸在日本很快兴起并且被广泛运用到了佛教礼仪当中。 而大约于十九世纪初，日本才正式出现了第一本有文字记载及以图示方式教导的折纸书籍。日本人一向把折纸视为他们的国粹之一，更是全国小学的必修科目。他们认为
4、除了可保存固有的文化外，通过折纸可启发儿童的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。在日本，折纸技术的起飞始于十九世纪末。但真正的突破是来自一个名叫吉泽章的日本人。(他亦被公认为现代折纸之父)。他自一九三零年代起便不断创作折纸，并将折纸技术提升至一个新的层面。当他的作品在西方展出后，引起了广泛的热烈回应。因而激发起一批来自西方的热心人士投身于折纸的创作及研究。在过去的几十年，经过新一代折纸家的不懈努力下，现代折纸技术己发展至一个前所未有的境界。因此，现代折纸已经不再只是儿童的玩意。它可以是一种既富挑战性又能启发思维的有益身心活动，能启发思维的有益身心活动。第二章 分类折纸1.色彩各异的“折纸”
5、色彩丰富，有多种颜色可供选择。折纸并不仅仅限于单色或者双色， 根据所需要表达的事物本身，可以使用色彩丰富的材料进行折纸。 2.双面彩色的“折纸” 种类包括双面均为单色或一面花色一面单色。制作箱形物极为方便。很多纸都是采用的双面双色，这也给我们进行立体事物的创造提供了很好的表现原材料。 3.带晕色的“折纸” 折牵牛花及仓鼠时不可缺少的材料。晕色的“折纸”能在光线上提供更多的立体感，从而增加对人感官上的刺激。 4.网眼类的“折纸” 用纤维织成的布类折纸，性能与纸相同。但是所表现出来的质地上感受和传统的纸质是有明显区别的，往往能起到以假乱真的效果。 5.具有金属光泽的“折纸” 金银等箔片类折纸所有易
6、皱难折的缺点，但是正是由于其可塑性强的特点，再加上所产生的“光线”反射和折射效果，颇受孩子们的喜欢。 6.印刷质感的“折纸”第三章 折纸的基本折法折纸符号和图解最复杂的手共折纸也是由最基本的折叠符号组成的，包括简单的曲折，前后折这些，学好了这些折叠符号，后续的折纸就变得容易和简单多了。第四章 基本折法1、双正方形折法2、单菱形折法：3、双菱形折法4、双三角形折法第五章 具体操作第一节 千纸鹤历史介绍：据说1000只纸鹤的说法源自80年代一部日本电视连续剧千羽鹤，电视根据真人真事改编，日本女孩佐佐木祯子1945年1月7日出生在广岛市，从小得了战争后遗症“败血病”，在她病重时开始折纸鹤为自己祈福，
7、母亲说当她折出第1000只纸鹤时，她的病也就会好，但当她折到第664只的时候还是死去了。以后每年人们都会折纸鹤放在祯子铜像下，寄托对和平的祝福，折纸鹤也很快在世界流行起来。各色千纸鹤的含义： 红色千纸鹤红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。 白色千纸鹤别以为是白色的就不吉利。到了鸟的世界，一切都要改变了。白色的鸟那不是天鹅就是喜鹊。 黑色千纸鹤黑色是庄重的象征。 蓝色千纸鹤蓝色代表忧郁、宽广。有海一样的胸襟和天一样的豪情。蓝色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。 绿色千纸鹤绿色在平时历史生机勃勃的意思，但到了鸟类世界里就完全是鹦鹉的代言人了。 黄色千纸鹤黄色是暖色，给人一种温暖和温馨，更是
8、中国人自己的本色。千纸鹤,是代表你对被送的人的祝愿,每只千纸鹤承载一点祝愿,最终成为一个愿望。999只千纸鹤的意思和999朵玫瑰差不多意思，是希望能和你天长地久，表明他（她）永远的爱你。叠了1000只纸鹤的人将可以许下一个愿望。折叠方法：首先取一张正方形纸，开始折。把纸的左上角和右下角（或右上角和左上角）重合，折成一个大三角形。把它的两个锐角重合，折成一个小三角形。然后抓住小三角形的高（几何术语）向外拉。再抓住这个折成梯形的纸的高（也是几何术语）向外拉，又折成了梯形。然后抓住梯形的高再向外拉，拉到一定程度时向里一折，变成了正方形。后面的折法就是哑巴打官司有理说不清了，不过我尽量不当“哑巴”。把
9、正方形的上面折过来到中线，另一边也这样折。翻过来，也这样折。折了四次后，把左右两边翻开，把下端向上折，折成翅膀。最后取上端一部分向下案，折成头。图解：自己试着这一只纸鹤吧!第二节 花你都知道哪些花？你会折出它们的样子吗？这一节我们将会学习纸花的折法，快来和我一起动手动脑折纸花吧！ 下面有几种常见花的折法，请你从中选出一种你最喜欢的花，谈一谈你对它的了解及它的相关知识，并根据分解图自己试着折一折，在组内进行交流折纸花的方法吧！1、牵牛花2、玫瑰花3、百合花4、郁金香我设计的作品小小展示台这是我折的纸花！自评 互评 师评第三节 鱼同学们一定认识很多种鱼吧！这一节我们将会学习鱼的折法，快来和我一起动
10、手动脑折鱼吧！ 下面有几种常见鱼的折法，请你从中选出一种你最喜欢的鱼，谈一谈你对它的了解及它的生活习性，并根据分解图自己试着折一折，在组内进行交流折纸鱼的方法吧！1、章鱼2、金鱼3、八爪鱼4、燕鱼我设计的作品小小展示台这是我折的鱼！自评 互评 师评第四节 日用品你都知道哪些日用品？你会折出它们的样子吗？这一章我们将会学习日用品的折法，快来和我一起动手动脑折日用品吧！ 下面有几种常见日用品的折法，请你从中选出一种你最喜欢的日用品，谈一谈你对它的了解及它的作用，并根据分解图自己试着折一折，在组内进行交流折纸日用品的方法吧！1、盒子2、水桶和水杯3、电话4、碗小小展示台我设计的作品这是我折的日用品！
11、自评 互评 师评第五节 鸟类同学们都很喜欢鸟吧！它们给我们的生活带来了无穷无尽的乐趣，你都知道哪些鸟？你了解它的生活习性吗？这一节我们一起动手动脑学习折鸟吧！下面介绍了几种常见日用品的折法，请你从中选出一种你最喜欢的，根据分解图自己试着折一折，在组内进行交流折鸟类的方法吧！1、孔雀2、老鹰3、乌鸦4、燕子、我设计的作品小小展示台这是我折的鸟！自评 互评 师评第六节 家禽你知道家禽都有哪些吗？你了解那些家禽的生活习性？这一节我们就来认识几种家禽，请你从下面几种家禽中选出一种你最喜欢的，自己试着根据图解折一折并准备介绍给同学们吧！相信你通过折家禽会变得更加心灵手巧！1、小兔子2、狗3、鸭子4、小鸡
12、我设计的作品小小展示台这是我折的家禽！自评 互评 师评第七节 建筑你都知道哪些建筑？你会折出它们的样子吗？这一节我们将会学习建筑物的折法，快来和我一起动手动脑折吧！ 下面有几种常见建筑的折法，请你从中选出一种你最喜欢的，谈一谈你对它的了解及它的相关知识，并根据分解图自己试着折一折，在组内进行交流折建筑的方法吧！1、宝塔2、别墅3、房子4、钟楼我设计的作品小小展示台这是我折的建筑！自评 互评 师评第八节 帽子在我们生活中，有各种各样的帽子，你都知道哪些形状的帽子？你会折出它们的样子吗？这一节我们将会学习帽子的折法，快来和我一起动手动脑折吧！ 下面有几种常见帽子的折法，请你从中选出一种你最喜欢的，根据分解图自己试着折一折，在组内进行交流折帽子的方法吧！
