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1、新部编版三年级语文下册二单元水平测试卷及答案班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）wi d sh j z chng l sh m shng fn fng sh hu r qi 二、比一比，再组词。（10分）耍（_） 径（_） 铺（_） 搭（_）要（_） 经（_）捕（_） 塔（_）壁（_） 饱（_） 晒（_） 未（_）臂（_） 抱（_） 洒（_） 末（_）三、读一读，连一连。（10分）明朗的 水洼亮晶晶的 天空小小的 叶子金黄金黄的 蓝天湿漉漉的 地毯彩色的 小巴掌金色的 水泥道仔细地 歌唱愉快地 数着四、想一想，选词填空。（1
2、0分）既然就 因为所以 只要就现在你们（_）想听，我（_）讲讲吧！ （_）他近视，（_）没有发现漏刮了一根胡子。（_）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（_）可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。(用加点词造句)_（2）雨一来，他们便放假了。(仿写句子)清风一吹，他们_。蝴蝶一来，他们_。六、阅读短文，回答问题。（20分）绚丽的红花洋槐进入四月下旬，这座小城的桃、李、杏、梨花，还有海棠、樱花已经谢（暮幕）。国槐刚刚吐出浓浓的绿叶，成片的洋槐树花开如雪，香甜浓郁。而我今天看到的不是白色的槐花，而是红花洋槐绽放的美
3、丽。晨起散步，悠闲地登上城西公园的最高处，环视四周美景之后，顺凉亭小（经径）返程，在不经意间回首的一刹那，突然被眼前的一幕惊呆了！几株大小不一的红花洋槐正在（努 怒）放，异常绚丽！名为红花洋槐，实际上这种洋槐的花儿是紫红色的，用“姹紫嫣红”来形容恰如其分。参差错落的树冠上，挂满了这种红色的花朵儿，一嘟噜一嘟噜地绽放着笑意。远远望去，琳琅满目的花朵儿，有点儿像紫藤花儿，但比紫藤花还要靓丽。有的花儿抱在一起，像紫玉雕琢的葡萄；有的花儿一条一条地挂在枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫。花儿开得如火如荼，非常的别致美观。走近细看，那紫红色的花朵，一朵朵，一串串，一簇簇，掩映在一片片嫩绿的叶子中，好
4、像翠绿的枝头挂了一层层珠宝；玫红色的花絮成串，相拥羞笑，与绿叶错落点缀，素雅与嫣红相映成趣。在微风的吹拂下，芳香四溢，一阵阵沁人心脾的幽香（扑 仆）面而来，引来了勤劳的蜜蜂。晨阳冉冉升起，湛蓝的天空，白云如絮，红花洋槐栩栩如生，如同天工神笔绘就的巨幅工笔画，在眼前徐徐展开，隽秀非凡，令人拍案叫绝，如醉如痴。1用“_”在括号中画出恰当的字。2根据意思，从文中找出相应的四字词语。（1）形容非常赞赏。 （ ）（2）形象非常逼真，如同活的一样。 （ ）（3）指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。 （ ）3文中加点的词语“一嘟噜一嘟噜”表现了花_。4判断下面的说法是否正确，正确的画“”，错误的画“
5、”。（1）短文第4自然段运用比喻的修辞手法，把洋槐花比作紫藤花。 （_）（2）“玫红色的花絮成串，相拥羞笑，与绿叶错落点缀，素雅与嫣红相映成趣。”这句话运用了拟人的修辞手法。 （_）5_6短文第4、5自然段，是按照_的顺序描写的，这一顺序的提示词语有_、_。七、习作。（15分）题目：我的_ （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友） 习作要求： 生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。 2.抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体。 _参考答案：一 伟大 设计 组成 历史 陌生 芬芳 社会 而且二 玩耍 小径 铺路 搭船 只要 经过 捕捉 塔山 墙壁 吃饱 晒太阳 未来 胳臂 抱住 洒水 末尾三 明朗的天空 亮晶晶的水洼 小小的蓝天 金黄金黄的叶子 湿漉漉的水泥道 彩色的地毯 金色的小巴掌 仔细地数着 愉快地歌唱四 既然 就 因为 所以 只要 就 五 她是个品学兼优的好孩子，能够做家务，能够教同学做题，能够当好班长。2.便手舞足蹈起来便欢快地唱起歌六 1幕 径 怒 扑2（1）拍案叫绝 （2）栩栩如生 （3）沁人心脾3开得十分茂盛4 5几株大小不一的红花洋槐正在怒放，异常绚丽！6从远到近 远远望去 走近细看页码 / 总页数
