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1、六盘水师范学院精品课程建设质量评价指标体系一级指标二级指标评审要点考察内容分值（分）等级评分（分）86420教 学 队 伍20分课程负责 人教师风范； 教学水平； 学术水平有团结协作精神和组织协调能力，治学严谨、为 人师表，能对课程质量把关；精品课程建设期间 发表的教学研究论文1篇，科研论文1篇；主 讲课程学生评价分数优良，督导组评价良好以上。8教学队伍 结构及整 体素质团队精神；青 年教师培养教学任务分配合理，有分工协作；有教师培养的 计划、措施和效果。4教师教学 改革与教 学研究教研活动； 教改成果； 教学成果经常开展教学研究活动，每学期集体开展教学研 究活动8次，有记录；课程组人均发表教
2、学研 究论文1篇。8教 学 过 程40分课程内容课程内容设 计；教学内容 安排教学内容符合课程定位，理论与实际、继承与创 新、基础性与先进性、经典与现代的关系处理得 当；把教改成果或学科发展新成果引入教学；各教学环节安排合理，与相关课程内容关系处理得 当；理论联系实际，融知识传授、能力培养、素 质教育于一体。15教学方 法多种教学方法 的使用和考试 方法改革教学方法与教学内容相适应；运用启发式的教学 方法，启迪学生思维与智慧，激发学生的潜能； 注重因材施教，重视学生能力培养；进行考试方 法改革，注重对学生知识运用能力的考察。10教学手 段运用多种教学 手段，实现教 学效果的最优 化自主开发了咼
3、质量的多媒体课件或引进了咼水平 的适用课件，在教学中取得明显效果；开展了网 络教学，课件、习题、答疑、教师授课录像等在 网上运行；师生互动教学执行较好；发挥教师的 主导作用，运用多种教学手段组织教学。10实践教学实践教学内容 与方法设计出的各类实践活动能很好地满足培养优秀学 生的要求；实践教学在培养学生发现问题、分析 冋题和解决冋题的能力方面已有显者成效。5教学 条件15分教学文件教学大纲，教 案，教学日历教学大纲、实验教学大纲、教案、教学日历等教 学文件规范齐全。5教材及相 关资料教材建设与选 用选用国家优秀教材； 编写了或再版了高质量教材， 且教学效果良好；为学生的自主学习和研究性学 习指定了有效的文献或资料清单；实验配套教材， 满足教学需要。5教学 效果15分专家评价督导组评价精品课程建设期间，被学院督导组评为优良的教 师比例80%。5学生评教学生评价意见本年度，学生评价结果优秀率达90%以上。4考核与成 绩试题质量与考 试改革学生成 绩考核方法符合课程特点；试题符合教学大纲要求； 实行了集体命题，统一阅卷；试题有合理的难度 和区分度；学生成绩基本成正态分布。6建设 实效10分录像资料 清晰课堂实录讲课有感染力，能吸引学生的注意力；能启迪学 生的思考；能够提升学生思维。5主讲精品课程网建设能较好的满足本课程教学的需要。5总分100
