《《与地球和谐相处》教学设计[5].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《与地球和谐相处》教学设计[5].docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、与地球和谐相处教学设计教学目标：1.让学生初步具有保护环境的意识。2.让学生能做一些保护环境的小事。3.让学生知道保护环境取得的一些成就。4.让学生知道与环境有关的纪念日。教学重点：让学生具有初步保护环境的意识，能做一些保护环境的小事。教学准备：1 收集与世界环境保护有关的纪念日的资料。2 收集人类在环境保护方面已经做出贡献的资料和信息3 发放随手可做的100件环保小事。4 课前布置：学生给地球写一封回信，既要写明人类对自己所作所为的思考，还要写清楚人类打算爱护地球的决心和举措。教学过程：一 导入：地球人类的家园，人类的母亲。二 与地球的对话。1. 读地球母亲的来信2. 小组讨论：怎样理解地球
2、对人类的恳请。放下你们手中的斧头和电锯，改掉你们乱扔垃圾的习惯，别把黑烟囱对着我们的保护伞，与我们的兄弟姐妹-动植物和谐相处。3. 小组代表说说对这几点恳请的理解。4. 请同学读读给地球母亲的回信。要求思考：回信中，每个人对于人类对地球的所作所为有什么思考？对爱护地球有什么决心和举措？5. 观看视频人类对地球母亲的忏悔三 保护地球，我们的行动。1. 在小组内讨论交流：人类对地球所作所为的一些思考和爱护地球的行动和举措，然后进行归纳和总结。2. 派小组代表发言，听完后归纳总结，理出在生活中可行的举措。3. 让学生记住这些保护地球的日子：2月2日 世界湿地日 3月22日 世界水日4月22日 世界地球日 6月5日 世界环境日7月11日 世界人口日 10月4日 世界动物日4认识环保标志：中国节能标志 中国环保标志 绿色食品标志等。四总结。学生谈谈本节课的收获和感受。五 课外拓展：自己家乡在控制人口，保护环境和资源方面，实行了哪些资源和措施，把自己知道的写出来，与大家沟通交流。板书设计： 地球与人类的对话 与地球和谐相处 保护我们的地球
