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1、第 11课 壮美的长城王瑜青一、教学内容 长城是我们伟大祖国的象征， 是我们中华民族的骄傲， 也是世界历史上的伟大奇迹。它和意大利的比塞塔、埃及 的金字塔，都是举世闻名的伟大建筑。因此，长城吸引着 许多中外游客。二、教学目标教堂目的：知识与能力：让学生了解我们伟大的长城，增强民族自豪感。过程与方法：学生欣赏自己的长城，相互交流。情感态度与价值观：在欣赏长城时学生体会长城的伟大用剪贴、 画等形式让学生探索表现长城。三、教学重点学生在全面了解、感受长城的基础上，运用自己喜欢的方法表现长城。四、教学难点学生在全面了解、感受长城的基础上，运用自己喜欢的方法表现长城。六、教学流程教学环节活动的组织与实施
2、设计意图备注一、导入二、新授 三、教师演示、指导画法四、作业展评 五、课堂小结六、学生作业一、导入你去过长城吗？长城是什么样的？ 生：长城像一条龙。 长城是我们伟大祖国的象征， 是我们中华民族的骄傲， 也是世界历史上的伟大奇迹。它和意大利的比塞塔、埃及 的金字塔，都是举世闻名的伟大建筑。因此，长城吸引着 许多中外游客。 今天我们一起来学习壮美的长城 。 （板题，读题）二、新授 1、欣赏图片 老师带着大家一起到长城游览，饱览一下长城的壮丽 风光，欣赏一下长城的建筑艺术。 2、欣赏长城的绘画作品 出示长城万里图 中国万里长城是世界上修建时间最长，工程量最大的 冷兵器战争时代的国家、军事性防御工程，
3、凝聚着我们祖 先的血汗和智慧，是中3、生：远看长城像一条长龙盘旋在山顶。 生：近看长城上有瞭望口、烽火台、城墙、敌台、关 隘以及城墙外侧的各种障碍物和外围的关堡等多种建筑 物 4、欣赏学生作品 你喜欢哪幅作品？为什么？ 三、学生创作 用绘画的方式表现自己对长城的感受。 播放背景音乐。 教师巡视辅导。三、教师演示、指导画法 师：看了作品，你会画长城了吗？长城由哪几部分组成？生：烽火台、城墙。 师：烽火台先画个长方体，在长方体上添画垛口。城墙可以是蜿蜒曲折的，先画两根平行的曲线，再添画垛口，注意垛口也要与城墙的两根曲线平行。(边讲解边示范) 师：下面我们根据个人的爱好，分成绘画组和手工组两组来表现长城，把你的长城和其他小朋友的长城首尾相连，看看哪组的长城表现得又快又好。师：手工组的同学先看老师是怎么做的。先把牙盲盒剪成一长一短两截，短的一截做烽火台，长的一截做城墙。把长的一截横向从中间破开，变成两长条，可以做成两道城墙，在烽火台和城墙的纸盒顶四、作业展评 1、 学生自评。 可以从构图、 色彩和整体效果等来评价。 2、教师评价。五、课堂小结
