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1、1、 材料一 政治自由并一是愿意做什么就做什么。在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情。自由是做法律所许可的一切事情的权利；如是一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不值得地有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。 【法】孟德斯鸠：论法的精神材料二 当我看到任何一个权威以决定一切的权利的能力时，不管人们把这个权威称做人民还是国王，或者称做民主政府还是贵族政府，或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使，我都是要说，这是给暴政种下了种子，而且我将设法离开那里，到别的法制下生活。 在思想上我倾向民主制度。自由、法制、尊重权利，对这些我极端热爱但我并不热爱民主。我无比崇尚的是自
2、由，这便是真相。 法托克维尔论美国的民主1） 根据材料一二概括指出孟德斯鸠和托克维尔的主要观点答：孟德斯鸠：政治自由是有限度的；自由与法律的内在联系。托克维尔：无限制的权力即暴政；反对暴政和绝对权威；崇尚自由；倾向民主制，但并不热爱民主。2） 根据材料一二并结合所学知识，说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的原因。答：两人所处的时代不同；立场不同；孟德斯鸠是启蒙思想家，针对法国专制制度及时弊；托克维尔的观点是对法国大革命的反思，受美国民主的影响。2、材料一 国王是法律的创造者，而非法律创造国王假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他们引导到正确的道路上去正像争论上帝能做什么是
3、无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。 詹姆斯斯图亚特神权 材料二 人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关赋于其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产当立法者们图谋破坏人民财产或贬低他们的社会地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己的人民处于战争状态。人民因此应就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们抵抗强暴的共同庇护。 约翰洛克政府论(1) 请分析以上两则思想倾向的不同。答：材料一认为“君权神授”，人民无权 议论国王；材料二认为立法权是人民赋予的，法律应体现人民的利益，否则
4、人民有权反对。(2) 根据史实说明这两种思想在其所处时代的作用。答：材料一力图维护君主专制，导致资产阶级、人民群众与统治者矛盾激化，是引起革命的原因之一。材料二为反对专制和建立资本主义制度提供了理论依据。3.阅读材料，回答问题。华盛顿在告别演说中，提出要“正确估计支配人类心灵的对权力的迷恋及滥用权力的癖好”，提出“行使政治权时，必须把权力分开并分配给各个不同的受托人以便相互制约，并指定受托人为公众福利的保护人以防他人侵犯。这种相互制约的必要性早已在古代的和现代的试验中显现出来 ”。（1） 从材料中可以看出华盛顿的担忧是什么?为了解决他所担忧的问题美国国家权力是怎样分配的？答：担忧：因为有人过于
5、迷恋权力和滥用权力而出现专制。（2） 结合华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，简要评述其历史贡献。答：华盛顿领导美国人民推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为资本主义发展开辟了道路；领导制定了1787年宪法，确立了美国的共和政体，为美国民主政治奠定了坚实的基础；任两届总统并不再参选，成为后世的楷模。4.阅读材料，回答问题。材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权力，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。材料二 国会是立法机构，由参、众二院组成按人口比例选举产生。
6、行政权赋予总统，总统是行政首脑，国家元首，武装部队总司令司法权赋予最高法院的大法官，由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。 美利坚合众国宪法材料三 各州选举应具有该州众议员之选举人所需之资格。（众议院议员人数及直接税额按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算） 美利坚合众国宪法（1）材料一、二体现了欧洲启蒙思想家的哪些思想主张？答：天赋人权学说、社会契约论、人民主权说、三权分立说（2）比较材料一和材料三，指出其自相矛盾之处。这一现象说明了什么问题？答：材料一强调人权的平等和天赋人权思想，而材料三却将
7、人分为公民和非公民，不承认黑人、印第安人享有与白人相等的选举权，违反了人权平等等原则。这说明1787年宪法有局限性，存有种族歧视，资产阶级所标榜的自由、平等有一定虚伪性。3.阅读下列材料，回答问题。材料一 巴黎和会上，美国主张吸收世界各国和战败的德国加入这一国际联盟组织，各会员国应相互保证“领土完整和政治独立”，如果发生领土争端，“国联”有权干预，“国联”应负责处理战败国的殖民地问题。材料二 国联盟约规定：“国联”的主要机构是全体代表大会和行政院，每个会员国包括自治领都拥有一票。材料三 西方一评论家说：“威尔逊的原则征服了欧洲，国联盟约无疑是他努力的一座纪念碑，但是新大陆的政治是否与旧世界一样
8、尚不可知。威尔逊的理想征服了欧洲，他是否能征服美国呢？”材料四 威尔逊签署了和约后，带病在美国作了1万千米的旅游，到处兜售他的国联方案，直到1919年10月中风，半身瘫痪。但参议院就是不买账，参议院共和党领袖洛奇说：“美国不能为了维护世界和平而削弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家。我们必须首先考虑到美国。”在1920年3月最后表决中，参议院以53：58的多数否决了参加国联的议案。 以上材料均摘自国际关系史（1） 据材料一，美国主张建立国联的目的的何在？（2） 材料二中有关规定对哪国有利？为什么？（3） 据材料四，你如何理解材料三的内容？（4） 据上述材料，分析围绕国联产生的矛盾和斗争的实质。答：（1）控制“国联”，特别是联合各小国与英法抗衡，以达到称霸世界的目的。（2）英国，英国有最多的殖民地，因此掌握了国联的支配权。（3）由于美国控制国联的目的没达到，加上美国孤立主义传统，使威尔逊遭到失败。（4）争夺世界霸权。
