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1、弟子规教学设计执教者：庄艳平一、教学目标传承祖国文化，培养中学生孝顺父母、尊敬长辈的良好品质。二、重点难点真正地理解和热爱祖国传统文化，并践行祖国文化。三、课时 1 四、教法 朗读法 点拨法五、教学设计1、播放歌曲：中华孝道、妈妈的脚印、寄情天下父母、父母老了等等。2、导：以上的歌曲都有一个共同的主题，那就是“孝”，那么到底什么是中华孝道，又怎样践行孝道呢？那么就让我们一起走进弟子规入则孝。3、读：轻声自读：读准、读顺、读出感情指名读齐读交叉读：师读首句，生读次句4、析：引导在所有入则孝的语句中拣选几句你认为最有体会的，结合自身生活实际来谈理解。师点拨：“入”字的含义。5、演：小品（1）（2）
2、点评：以上行为违背了“入则孝”当中的哪些做法？你想对其中的“他”说点什么？（引导学生畅所欲言）6、忆：引：孩子对待父母不如父母对待孩子的千分之一，那么就让我们深情地回顾一下你们的父母在生活中是如何照顾你的？点点滴滴，请同学们用优美的语言表达出来。7、观：那么我们到底应该怎样做呢？（1）请看视频：A天堂午餐交流：看后你想说点什么？你在生活中是否也曾有过这样的行为，今后你应该怎样做？B反哺情深 交流：看后你有什么感想，你想表达些什么？（2）拓展你还知道哪些孝心故事或者是孝心名言？8、听引：学到这里，你最想对父母说的一句话是什么？所有同学一齐说（爸爸妈妈，我们爱您！）播放视频妈妈我爱您9、诵：齐诵入则孝，配乐弟子规背景音乐。10、做：视频播放当我老了小结：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。亲爱的同学们，你们还等什么呢，让我们一齐起立，拥抱我们的亲人，向他们说出自己最想说出的话吧。同学们拥抱亲人，播放背景音乐风中的街道。下课。
