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1、 播洒真爱，做一名幸福的班主任 苗集中心小学 苗智华“班主任官小责任大”这是我们中心校领导对我们常说的一句话。是啊，面对现状，尤其是学生的安全无不给我们施加着压力，但是，既然我们干上了这一行，就要想法设法让自己幸福，让自己以能胜任这一职业而骄傲，化压力为动力，调整情绪，端正心态。教了十多年的书，当了十几年的班主任，风风雨雨，酸甜苦辣，无不经历，要说不经历风雨就能见彩虹，我可没那么幸运，当班主任苦是苦了点，但幸福的回报却让你觉得苦得很值，谈起我的幸福，那就是建立爱学生的基础上，下面我就把教学生活中的几件实事说出来与大家共享。 一、站在孩子的角度理解他们的内心。 我们和小学生在一起，常常会觉得他们
2、异想天开，不切合实际，觉得他们太贪玩，一点不求上进;觉得他们那么不开窍，反复讲过的东西却还是记不住；觉得他们幼稚、好动、不稳重。那是因为我们在用成人的眼光来看学生。如果我们能把自己变为一个让孩子，用他们的思维来想事情，用他们的眼光来看世界，用他们的阅历来对待朋友、老师、父母和周围的人，这样就能真正理解他们的内心世界。 我班的学生苗林，是一个特别调皮的孩子，经常搞一些小恶作剧，做些小动作，作为老师或则家长，我们常常会为之一怒，大喝一声，甚至有时还会对他略施一些惩罚。然而这样的处理方法，与我们预想的往往大相径庭，他们甚至还为此洋洋得意，即使当时有些好的效果，但维持不了几分钟又会旧戏重演。 思其原因
3、，发现其实道理很简单。苗林的恶作剧行为，不过是想引起老师和同学的注意罢了。在这样的情况下，我们对他进行的训斥惩罚正好证明了他的重视和关注。理解了这一点，我们就知道应该给这个孩子多一些关爱，而绝非是惩罚。 当我们在对孩子教育时，要站在孩子的角度去思考和理解他的内心世界，善解孩子的意，读懂孩子的心，这样才能收到更好地教育。 二、怀着孩子的童心加入他们的队伍 记得上学期，我和同学看过一部魔表的电影，影片中的主要人物小康博思无意中将一片兴奋药片当做电池装进表内，顷刻间变成了一个大伙子，为了谋生，他去当玩具售货员，由于他天真无邪的童心得到孩子们的呼应，销售量奇迹般的上升。 现在想来，这也给我们的教育带来
4、一定的启示，当我们把自己看成一个孩子，怀着一颗童心与孩子交往，那一定会牢牢吸引他们的。正如陶先生所言：“你若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻变成了朋友，学校立刻变成了乐园；您立刻会觉得自己和小孩子一般儿大，一块儿玩，一块儿乐，谁也不觉得您是先生，其实，这是您变成了真正的先生。” 三、以真正的师爱温暖孩子孤独的心 教育需要爱心，儿童渴望得到爱。当我年复一年地重复教学工作，我越来越急切地感受到，只有把爱奉献给孩子，用该来灌注自己的事业，才是我们真正给于学生最好的东西。 秋去冬来，换季之时，孩子们易于感冒，我班靳影同学一直高烧不退，他的父母又不在家，孩子的奶奶也急于与无奈，我看在眼里急在心里
5、，人家常说“儿女连母心”，可作为一名普通教师的我，总觉得自己的心是和这些孩子连着的。利用课下休息时间，我把她带到医院，让医生给她彻底根治，孩子在住院的那几天，我一直陪伴在他身旁，孩子把头靠近我的怀里，我抚摸着他的头，看到孩子眼角的泪水，我低下头轻声地问他：“你想爸爸妈妈吗？”她默声点头。泪水模糊了我的眼睛，我明白了，她的心里一直期盼着爸爸妈妈的早日归来。家的温暖，父爱、母爱。谁人不愿享受。孩子的病渐渐好了，她的父母得知这一情况，给我打来致谢的电话，电话中，我们都难以控制自己的情感，泪水夺眶而出，电话那头，传来孩子妈妈哽咽的声音：“.孩子的情况我知道了，给你带来这么多的麻烦，真不知道说什么才好，
6、要不是趁现在年轻多挣些钱为孩子将来上学用，说什么我们也不会离开孩子的，我.做梦都在想着自己的孩子.”是啊，不想孩子的父母有么？让我欣喜的是，靳影在一次作文中这样写道：“有人说老师像妈妈，我一点也不信，妈妈个子矮，头发短，老师个子高，头发长，哪里像妈妈，.经过这件事后，然我感受到说老师像妈妈一点也不假。老师，您就是我一直呼唤的妈妈！”孩子的一声呼唤震动着我的心扉：我愿做你的、你们的妈妈。更可喜的是，靳影的成绩日渐上升，她曾经说过，一定用好的成绩回报老师的爱。我很欣慰，我的付出没有白费，我用真爱感化了教育，实现了我的教育目标。 四、以独有的真情扶持孩子多方面上进。如果仅仅以学生的成绩来衡量教育指标
7、，那真的大错特错。好教育应该是对学生多方面的教育。我班鲍方旗同学父母离异，他随多病的奶奶生活，由于奶奶无力顾暇，他衣服肮脏，脸、脖子、手脚无不是灰，你如果靠近他身边，会闻到一股刺鼻的异味，开始时，我要求他回家洗洗澡，换件干净的衣服，我发现他的改变效果并不大。班会上，我教育同学要讲究卫生，珍惜生命。但这对他来说，还是无济于事。自己觉的方法用尽了，但他的卫生依然如故，怎么办？一个坚定的信念促使我不能放弃，要坚持下去。早自习课上，我走进教室，看见鲍方旗依然保持原样，我气不打一处来，我想骂他，想打他，想说最难听的话给他，但我又忍住了，俯下身子对他说：“你到我办公室去一趟。”他走进办公室，我一边给他洗手一边说：“你为什么老是不听话不知道洗净手呢？”当我正要给他洗脸时，他不好意思了，自己动手轻轻地洗起来。之后，他对班长说：“让老师给我洗脸多不好意思。”从那以后，我发现他总是干干净净地来上学。面对此景，我笑了，但我也流泪了，说不出是高兴还是付出艰辛后的欣慰，总而言之，我知足了。 教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，冰心老人也曾经说过“有了爱就有了一切！”爱是教育的灵魂，是班主任幸福的基石，只要对学生付出真爱，相信我们一定会是个幸福的班主任。 小学班主任参赛论文： 播洒真爱，做一名幸福的班主任 苗集中心小学 苗智华
