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1、2023年上册美术教学计划6篇 大家写好教学安排也是提高我们教学效率的重要战略，在日常教学中须要制定一个具体的教学安排，下面是我为您共享的2023上册美术教学安排6篇，感谢您的参阅。 2023上册美术教学安排篇1 一、主要内容及教材重点、难点 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色调冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、好用设计、电脑美术、观赏等。 教材重点 在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。 教材难点 强调
2、趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活阅历，强化学生美术学习的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 二、教学目标 从学问和实力、过程与方法、情感看法价值观三个维度谈。 学问和实力 通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生相识和运用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培育学生表达自己感受或意愿的实力，发展学生的空间知觉实力、形象记忆实力、形象记忆实力和创建实力。 过程与方法 引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、
3、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践实力，形成基本的美术素养。 情感看法价值观 在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创建精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施 依据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细措施(合作
4、的学习方式、学科实践活动、创建性的培育、电教协助教学、评价的改革、减负手段等) 合作的学习方式 提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的爱好及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展;学生仍旧根据上学期分好的小组进行合作学习，激励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。观赏课前以小组为单位搜集资料，进行探讨性学习的前期打算，如：上网查阅有关资料，采访有阅历的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位打算材料，进行合作练习。而造型表现课、嬉戏式活动方式的课业肯定要以小组为单位进行探讨性学习，通过集体活动获得丰富的学问与情感体验。 学科实践活动(每学期2次)： 1、在会走的玩具一课学习完毕后，
5、自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进行展览。 2、在校徽设计一课中，设计课后拓展作业为：为我们自己的学校设计一枚校徽。 创建性的培育 培育形象思维实力，提高用美术表达自己感受的实力和切近自己生活的设计、制作实力。 实行奇妙的设计提问、激励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的敏捷性、变通性和发散性，最大限度的开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，如：将自己通过变废为宝一课学到的设计学问运用到为自己家的容器;的实践过程中，使学生具有将创新观念转化为详细的成果的实力。 转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创建性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发觉、探究、研讨等相识
6、活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发觉问题、提出问题、分析问题、创建性地解决问题，进而发展综合实践实力。 以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践实力，形成基本的美术素养。 全册教学进度 周次内容 第一周色调的冷与暖 其次周线条的动与静 第三周美术的节奏 第四周变一变色调的对比 第六周欢乐的回忆 第七周登山嬉戏 第八周假 第九周校徽设计 第十周精致的邮票 第十一周做年历 第十二周星座的联想 第十三周漂亮的画盘 第十四周我心中的将来 第十
7、五周假如我是汽车设计师 第十六周团聚游乐园 第十七周纸带穿编1 第十八周纸带穿编2 第十九周电脑美术 2023上册美术教学安排篇2 一、 教学目标： 通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增加学生酷爱家乡的思想感情。同时进一步扩高校生美术的学问面，增加学生对美术的爱好和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手实力并促进学生智力的发展。详细为： 1、通过精致剪纸艺术和美术作品的观赏，增加学生对美术和特产的了解，增加学生酷爱家乡的感情，同时获得美术学问。 2、将二年级时学习的对线条的相识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
8、 3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培育学生的美术爱好、爱好和创建实力。 4、绘画方面侧重于彩笔画 二、 教学重点： 考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和困难程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。 三、 教学难点： 将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。 四、 教材的特别处理： 1、由于教材画面较小，老师教学中应当打算一
9、些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清晰看得明白。 2、一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一方面的不足，老师教学当中应当打算一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的须要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 五、 教学须要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课常常要用刀和其它工具，白当心简单误伤自己和他人，肯定要提示学生留意平安，尤其要防止学生持刀玩耍，甚
10、至斗殴。另外还要留意杂物的清扫，保持老师的卫生和整齐。 2、 要求学生做好材料的打算工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。 六、课时支配 第一周：教室一角 其次周_第三周：花手帕 第四周_第五周：纸品手陶陶 第六周：时间告知我 第七周：蔬果的联想 第八周_第九周：玻璃水彩 第十周_第十一周：窗口 第十二周：剪纸故事 第十三周：新年祥瑞 第十四周_第十五周：拼泥板 第十六周_第十七周：雪花飘飘 第十八周：色调abc 第十九周：披荆斩棘 其次十周：期末考试 2023上册美术教学安排篇3 一、教材分析 本册教材编写符合四年级学生身心特点，教学内
11、容设计新奇，课题内容涉及面较广，注意学生审美感受和实力培育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。 本册共计15课时，分四个学习领域 1、造型、表现：通过学生对事物的视察、想象、表现、描绘及制作，培育学生酷爱大自然，酷爱传统文化的情感。如戏曲人物盘盘转转风儿吹过。 2、设计、应用：通过创意设计、立体造型和对传统手艺的学习来美化和丰富我们的生活，培育学生实践和创新实力。如台灯设计喜气洋洋瓶子新生代。 3、观赏、评述：通过视察、理解，提高观赏实力和明辨是非实
12、力，激励学生酷爱民族传统文化艺术，增加骄傲感。如漫画与生活秦陵兵马俑博物馆。 4、综合、探究：通过学习手工制作、立体构成和海报设计，培育学生的想象力和创建力，树立民族精神，以龙的传人为荣。如水资源龙的传人。 二、学生状况分析 四年级(7)(8)(9)三个班共有学生120人，上学期美术测试优秀占30%，不及格占10%，总体一般，但两极分化现象严峻。 由于教材内容的广泛性和学习用具材料的多样性，越来越多的学生难以完成美术学习的任务，主要表现在：1、学生自带工具不齐，作业不能按时完成;2、学习习惯不良，作业拖欠现象严峻;3、教材涉及面广，学具多且困难，导致学生常常忘带;4、上课随意走动，做小动作，留
13、意力不集中，大声说话不守纪律学生较多。 通过教学，每班出现了较多的尖子生，他们想象力丰富、思维灵敏、创建实力强且能彰显其特性，同时也涌现出一批后进生，虽然每次的作业还不志向，但在学习和行为习惯养成及作业上交上都向前迈进了一大步。 三、教学目标 1、通过学习，了解部分美术语言，会运用各种绘画和手工制作工具，驾驭一些简易的创意和制作方法及简洁的设计和装饰，并通过观赏、描绘、制作等方法表现自己的内心世界，感受美术学习的欢乐，激发其丰富的想象力和创建欲望。 2、欣赏自然和各种美术作品，初步领悟作品的意境和表现内容并能用口头阐述其特色，表达自己的感受。 四、提高质量的详细措施 1、接着抓好学生的习惯养成
14、，加大力度约束个别学生的不良行为，以便在课堂中能很好的把握教学环节。 2、提前通知学生课堂中所需的学习用具，并以“家校通”为平台，用短信的方式告知家长，让家长刚好为孩子打算美术用具，为课堂教学开绿灯。 3、课堂作业中发觉学生有创意的作品和有新意的思路要刚好表扬，并引导、激励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。 4、吃透教材，细心备课，刚好反思，做好课前一切打算。 5、课堂中多让学生欣赏自然和各类美术作品，理解画意，并能用语言大胆表达自己对作品的感受，提高学生鉴赏和审美实力。 6、接着做好学生的作业成果登记工作，采纳多嘉奖少惩处的方法督促学生按时上交作业。 7、合理利用班级书架和展台，展出优秀的和有进步的学生美术手工作品和绘画作品，提高学生的学习爱好。 2023上册美术教学安排篇4 该教材是人教版美术教科书
