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1、2023小学五年级新学期工作方案2023小学五年级新学期工作方案。本学期我继续任五年二班的班主任,这个学期是我们学生在校的最后一年,五年级对于学生来说是关键的一年,班级工作要注重对学生的常规教育和思想品德教育外,家长老师和学生全力以赴的就是孩子们的学习了,因此,我要与各科老师要通力协调,使学生的学习成绩能有较大的进步,圆满地完成小学阶段的学习任务。本班共有xx名学生,男xx人,女xx人,是个平衡稳定的班级。针对毕业班的特点,即将要进入中学了,但是有的同学思想还不够成熟,还有不少男同学学习目的不是太明确,纪律松懈,行为习不够标准,需要我们班主任做大量思想工作。作为班主任,要与学生心与心的沟通,达
2、成共识,把培养学生成才作为当之无愧的任务。因此,作好班主任方案,有利于学校工作的正常开展。根据我班的实际情况,结合班上特点,我特订出以下方案。一、继续搞好班级文化建立1充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守那么,使学生行为习惯得以持之以恒,懂得课间要有秩序,出入教室脚步轻轻,右侧通行自动成行。每月举行一次有意义的主题班会使学生懂得做人的道理。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。2充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有别人、有集体。比方:可以利用校园播送、故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进展思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作
3、用,采用“我最棒”、“荣耀板”等栏目进一步标准学生的行为习惯。并且结合学校的要求评选出阳明的守纪、礼仪、文明之星等。对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进展监视,并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面1课堂纪律:课堂40分钟学生做到言行思一致,力求一节课堂人人都自觉遵守课堂秩序,俗话说:良好的纪律是成绩的保证。2课间纪律:课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。要求学生时刻按照校园十六字的标准去做。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与大课间的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活
4、动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。拾掇好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。1个人卫生:要求穿着整洁,佩带好红领巾,手指甲干净。做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。2班级卫生:每天早、中分派值日生清扫,分工明确,设立卫生监视岗,进展检查与监视。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组,进展奖励。同时利用花草美化教室环境,并进展保护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长,使
5、班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。五、学习方面1开展各种阅读评比。看课外读物,尤其是四大名著的阅读充分利用好图书角。2人人能背小学阶段所学习的必背古诗以及所积累的成语和日积月累。3继续加强学生的写字教学。力求字迹娟秀美观。4面向全体与因材施教结合。1心态平和,不要把分数看着唯一。尽管如今我们每年都在全区统考,给老师增大了很大的压力,同时也就造成了学生的负担。到了期末,老师会给学生留很多的复习题来做。练习并不是越多越好的,题海战术也许短期内会使孩子得到高分,却会加重孩子的负担。孩子作业的量以应以掌握知识为目的,适
6、当地复习以加深印象。2留作业,要针对学生个性特点。在留作业方面也因材而施教,在一视同仁的同时认真地考虑个体差异:比方可以分层次给学生留不同的作业,对“好、中、差”三等学生布置形式不同、内容不同的作业,对好的学生要有拔高性的表达,这样他也有兴趣挑战自己;对差等的学生布置一些他们力所能及的作业,以增强他们的信心,乃至兴趣;而对于中等学生那么保持中立,在完成布置的作业范围之内可以鼓励他们适当做一做拔高的题。3擅长发现孩子的闪光点并重点加于激发鼓励。几乎在所有老师的心里都会喜欢那些成绩优秀的学生,这样就会导致很多平凡的学生被老师无视,所以作为班主任我在这一方面一定要注意发现自己班学生的闪光点,如;热爱
7、劳动、遵守纪律等等老师都应该予以表扬而不能一味地追求成绩优异。要扬长补短,利用孩子的长处和优势尽可能去弥补他的短处和缺乏,以到达全面开展。4做好后进生的转化工作,开展一对一手拉手的学习互助活动。以好带差,促进学困生的转化。这学期我的班主任工作方案简单就这些,总之,只要我心中是真诚地为孩子,为孩子的安康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在理论中去探究总结行之有效的方法和经历,使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。 【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读小学五年级老师新学期工作
8、方案小学五年级老师新学期工作方案范文小学五年级老师新学期工作方案范文1一、学情分析p 1、学生情况:五年级共有学生17人,大多数学生身体安康,无运动技能障碍。2、技能情况:高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动,但有些学生因身体原因如:肥胖等,学习动作显得僵硬呆板。二、教材分析p 根据九年义务教育全日制小学体育课程标准以及结合本校实际情况,有目的、有方案地进展体育教学工作,传授根本的体育卫生保健知识和体育技能,养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识,从小树立终身体育的思想,并在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。三、
9、教学目的1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和平安常识,培养认真锻炼身体的态度。2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术,掌握简单的运动技能,进一步开展学生素质,进步身体根本活动才能。 3、以学生为本,安康第一是我们的目的,在学校里,学生会获得有助于学生强壮体魄的体育运动工程和方法,有助学生身心安康的运动心里小知识和卫生小常识,有助学生于学生与人成功交往的各种小游戏和团队活动,有助学生于学生感受成功快乐的体育竞赛游戏。4、积极主动地参与体育游戏活动,学生将获得的新知识、发现的新方法、找到的新答案:在体育游戏中不断地尝试与体
10、验、练习与考虑、互学与互评,学生将会感受体育运动带来的乐趣,学生将会发现体育运动增予的好处,学生将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时学生还可以不断地开展和张扬学生的个性,充分地展示学生的特长与学生的聪明才智,让学生的童年生活更绚丽多姿!让学生在小学阶段的学习、生活更加有趣,更美妙! 四、重点难点1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和平安常识,培养认真锻炼身体的态度。2、进一步开展学生素质,进步身体根本活动才能。五、教学措施1、教育学生热爱中国_,热爱祖国,逐步进步锻炼身体的主动性和关心自身安康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响,培养学
11、生的美感和文明行为,逐步进步培养遵守纪律,尊重别人,团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。3、开展学生个性,培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,注意才能的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。小学五年级老师新学期工作方案范文2一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有根本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与安康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与安康根底常识,室内活动。技巧、支撑跳跃和开展身体素质练习等也占一些课次。二
12、、教学目的在大纲中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进展体育卫生保健教育,增进学生安康,增进体质,促进德、智、体全面开展,为进步全民族的的素质奠定根底。三、教学要求1、初步学习田径、球类、韵律活动根本技术,掌握简单的运动技能,进一步开展身体素质,进步身体根本活动才能。2、培养学习各项根本技术的兴趣、积极性以及英勇、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规那么,团结协作等优良品质。3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓重兴趣,并在活动中表现出展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。4、使学生获得一些体育运动和安康的根底知识;学习科学锻炼
13、身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯,以及平安地进展体育活动的意识。5、通过多种形式的游戏开展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的开展。6、使学生体验参与不同工程运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进展体育活动,逐渐形成克制困难与抗挫折等意志品质,进步身心安康。7、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及英勇、顽强、坚忍不拔、尊重别人、遵守规那么的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好根底,增强社会适应才能。小学五年级老师
14、新学期工作方案范文3一、指导思想新标准英语是根据素质教育为根本的指导思想编写的。素质教育要求培养学生的创新精神和理论才能,实现全面开展。本教材是有利于促进学生全面开展、培养学生创新精神和理论才能、具有丰富的文化内涵的教材,在培养学生的英语语言才能的同时,以素质教育为核心,以进步学生的全面素质为根本目的,促进学生全面开展,开发学生的潜力,引导学生形成开发的合理的跨文化认知与理解观念。国家英语课程标准是本教材的根本根据。二、教学目的学习语言的根本目的是运用语言,小学英语教学的根本目的是培养学生运用英语的才能。五年级的孩子接触英语的正式学习有两年了,这个阶段教学的目的主要是保持学生的学习兴趣,老师要
15、尽可能多的创造充足的语言习得时机,多采用TpR方法,通过听听做做、唱唱玩玩,让学生尽可能地习得英语,详细就是:能按四会、三会的要求掌握所学单词;能按四会要求掌握所学句型;能使用日常交际用语,活用四会句型,进展简单的交流,做到大胆开口,发音正确;能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂明晰的话语和录音。进一步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、标准。养成响亮明晰读英语、说英语的习惯,认真模拟语音、语调,以培养语感。能在完成某个任务的过程中学会相关的词句,并且培养动手才能。能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。使学生从不自觉、无意识地习得英语逐步过渡到自觉、有意识地学得英语,为学生创造一
16、个在听懂与会说之间、在看懂与会读之间的语言自我开展过程。通过教学使学生掌握根本的交际语言,能听懂、认识,并能用所学根本句型进展简单的英语日常会话,到达学以致用的目的。三、教材分析p 概括来说,新标准英语教材具有以下几个特点注重学生语言运用才能的培养,突出语言的理论性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。2.注重学生自学才能和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定根底。3.注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养将来跨文化交际所需要的才能。4.注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5.注重交融学科内容,加强学科之间的整合和浸透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6.注重教材的灵敏性