《五年级数学上册第一单元练习课设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册第一单元练习课设计.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小数乘法练习课设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级上册第二单元 小数乘法 教学目标：1 通过练习，巩固小数乘法的计算方法，是学生能熟练地进行小数乘法的计算，正确解答小数乘法的应用题。3培养学生认真计算，认真审题的良好学习习惯。教学具准备：题图、口算卡片。一、填空（第一关：我会填）1、6316789的积里有（ ）位小数。2、4.30.83的积是（ ），保留两位小数后约是（ ）。3、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个数最大可能是（ ），最小可能是（ ）。4、根据4714=658，直接写出下面各题的积。0.4714= 4.714= 0.471.4=470.14=
2、 0.470.14= 4700.014=若A0.560.56，则A O 1。若B0.420.42，则BO 1。【设计意图】通过练习，让学生巩固小数乘法中积的小数点位置确定的方法，会运用四舍五入法取积的近似数。二、判断题（对的打 ，错的打）（第二关：精明的小法官）（ ）1、一个因数比1小时，积一定小于另一个因数。（ ）2、一个数的1.5倍一定比原数大。（ ）3、一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。（ ）4、4.373.8=166.06（ ）5、列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。（ ）6、近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。 （ ）7、7.995精确到百分位是8
3、。（ ）8、一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。（ ）9、两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156。【设计意图】通过练习，让学生进一步理解小数乘法的计算方法，准确运用四舍五入法取积的近似数。三、文字题和应用题（第三关：解决问题我能行）1、0. 56的十分之五是多少？2、1千克面粉可磨面粉0.85千克，53.5千克小麦可磨面粉多少千克？3、比4.7的1.5倍少3.05的数是多少？4、甲乙两人共同生产一批零件，甲每小时生产28.5个，乙每小时生产35个，甲在中路途因为修理机器耽误了一小时，5小时后，这批零件全部生产完，这批零件一共有多少个？ 5、一台复读机198.8
4、元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机一共付多少元？（得数保留整数）6、商店购进5箱苹果和8箱梨，每箱苹果重8.8千克，每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍，商店购进多少千克梨？7、张强乘坐公共汽车从吕田到街口用了1.1小时，公共汽车的行驶速度是每小时60千米，吕田到街口的路程是多少千米？【设计意图】通过练习，培养学生运用小数乘法的知识去解决一些简单的实际问题，并根据实际情况采用适当的方法取积的近似数。四、用简便方法计算下面各题（第四关：计算我最棒）2.5(3.80.04) 7.69101 (85.27)1.25 0.12572比较下面两个积的大小A=139.542.317 B=139.552.316 A B【设计意图】通过练习，提高学生运用整数乘法运算定律对一些小数乘法计算进行简便运算的能力。
