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1、送杜少府之任蜀州教案（一）教学目标1.掌握诗歌中重点字词的读音和解释，理解诗句的内容。2.理解诗歌分析的几种方法，学会运用“起承转合”法分析诗歌3.体会诗歌的意境，熟读成诵。理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。（二）教学重点： 、体会诗歌所描绘的意境。 、体会诗歌所表达的思想感情。（三）教学难点：1. 掌握作者的写作技巧2. 熟练运用“起承转合”法分析近体诗（四）课时安排：一课时教学设计：一：导入：古语曰：“黯然销魂者，唯别而已矣。”这句话的意思是说，能让你黯然销魂的，只有离别。那么离别是什么呢？有人说离别是独在异乡为异客，愁损辞乡去国人的绵绵情怀；有人说离别是十年生死两茫茫，千里孤坟无
2、处话凄凉的哀哀回忆；还有人说离别是别时容易见时难，流水落花人去也的切切思念。在古代，由于交通工具和通讯技术都不发达，人们往往一别数年便再难相见，因此古人很重离别。离别之际，人们不仅备酒饯行，折柳相送，还要作诗话别，所以“离别”也就自然成为我国古典诗歌中歌咏的重要内容。从先秦诗经到两汉的乐府，从唐代诗歌到宋元词曲以至明清的诗文，离别之情唱之不尽。特别是唐代，由于波澜壮阔的社会生活、跌宕起伏的人生际遇，更使得“送别诗”成为唐代诗歌中的重头戏。下面同学们就动脑思考一下，在我们背诵过的诗词中，哪些是讲述离愁别绪的。大家知道这么多送别诗，那么谁能来说一说，这些送别诗在情感上有没有一些共同点呢？（悲凉，伤
3、感，惆怅）的确，文人天生多愁善感，面对离别，就会更加显得失魂落魄。大多数离别诗，都是表现了“黯然销魂”的情感，带上了凄凉哀婉缠绵之情。那么是不是所有的送别诗都如此的凄凉哀婉缠绵呢？今天我们就带着这个问题来学习王勃的送杜少府之任蜀州，来体会一种别样的送别情怀。二、检查预习1作者介绍： 王勃，字子安，唐高宗时应举及第，年仅14岁，尚是一少年，但因才华外露，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。27岁那年到交趾探望父亲，溺水而死，著有王子安集。2律诗特点律诗多为五言或者七言，五律规定每句五字，七律规定每句七字。律诗每两句为一联，依次叫首联、颔联、颈联、尾联。限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得换韵
4、。每句的句式和字的平仄都有规定。每首中间两联必须用对仗。那么我们来看这首送杜少府之任蜀州，很明显，这首诗的首联对仗，但是颔联却并不对仗，所以，这是初唐时期律诗尚未定型的产物，后人评论这首诗歌时，把它称为唐朝律诗的开山祖，可见，它在律诗的形成和发展上所具有的开创性作用。现在，我们就来一起领略一下这首诗的艺术魅力。三、整体感知1.读诗，老师范读的过程中，每组找一名同学，分享朗读,齐读。2.释题:送杜少府之任蜀州解释：少府,作者的朋友；之:任四、合作探究1.首联交代了什么？诗人与友人分别的地点及友人要去的地方。2.分别和要去的地方各有什么特点？从哪个词能看出来这样的特点？长安：庄严壮丽的长安宫城，被
5、地势险要的“三秦”环护着，气象宏伟。（辅）蜀州：千里迢迢，苍茫一片。风烟迷茫、路途遥远。（烽烟）3.诗人身在长安，连三秦之地也难以一眼望尽，至于远在千里之外的五津是根本看不见的。“望”的用意？为诗歌营造出开阔的意境。表现了诗人对朋友的恋恋不舍及对其今后生活的关心。4.（读）与君离别意，同是宦游人。（板书：颔联）怎样理解“同是宦游人”？指的是你我都是出外做官的人。（板书：同宦游）这两句诗把两人之间感情的共鸣写了出来，意思是都是离家做官漂泊在外的人，你的感伤，我也能理解。那么作者认为出外做官的人应该如何面对离别？为什么？坦然，乐观。离乡背井，已有一重别绪，彼此在客居中话别，又多了一重别绪，此别为别
6、中之别，不必伤感。5. 如何理解“海内存知己，天涯若比邻”？我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。四海之内只要有了你这个知己，纵然我们分隔天涯海角仍像在一起一样。（板书：若比邻）表现了作者怎样的胸襟？与友互勉、超越时空、乐观豁达，广阔胸怀，远大抱负，使真挚的友情得到升华。境界开阔，气势雄浑，道出了朋友之间的感情真谛，不求朝夕相处，只求心心相印这两句诗，意味深远，是全诗中最重要的部分。人们都有与自己志同道合的朋友，叫做“知己”，他有时近在身旁，有时却远在天涯海角，但无论空间怎样的改变，时间如何的推移，真正的友情应该是牢不可破的。而且，决不能狭隘地认为“知己”只有一个；四海之内到处都有与自己志
7、同道合的人，同样都可以建立起深厚的友谊。抱着这样的认识和心情与朋友分别，那就不会感到孤独寂寥，相反地却是感到乐观进取。6.怎样理解最后两句呢？表明了诗人怎样的生活态度？ 尾联由前三联层层逼出既非远别，又同为宦游，虽别而如比邻，自当与分别之时不要效仿小儿女的情态，哭泣悲伤。积极进取（五）：小结这首诗乐观开朗，没有一般送别诗所有的缠绵和悱恻，我想这正是它受人喜爱的一个重要原因，从齐梁到初唐，浮华艳丽的诗风一直占据着诗坛的统治地位。王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王等人扭转了齐梁的诗风，为诗歌创作开创了新的风气。六、拓展延伸有人说，王勃的这首送杜少府之任蜀州一出，所有的送别诗都随之黯然失色，那么想一想此诗受人喜爱的原因究竟是什么呢？唐诗三百首选者评为“赠别不作悲酸语，魄力自异”。 这首诗并不堆砌辞藻和典故，只是用质朴的语言，抒写壮阔的胸襟。写得乐观开朗，有一种奋发向上的精神。 七：课后作业1.课后搜集有关初唐的诗歌加以分析比较2.背诵全诗八：板书： 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津 点分别与君离别意，同是宦游人 同宦游 海内存知己，天涯若比邻 若比邻无为在歧路，儿女共沾巾 莫沾巾
