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1、第一课第一课时：我对谁负责 谁对我负责一.教育目标知识目标：1、知道责任的含义。2、知道责任的来源。3、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。能力目标：1、能够分清责任的来源。2、能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任。情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确地认识，增强责任意识。二.重点和难点1、责任的概念。2、责任的来源。三.教学过程（讲授新课：）第一课 责任与角色同在（板书）一、我对谁负责 谁对我负责（板书）1、我的角色 我的责任（板书）分析故事：“子债父还”设问：这个少年应该赔钱给店主吗？学生：。老师：正确。不管成年人或未成年人，做错了事情就要自己承担责任。设问：爸爸应该为
2、孩子支付赔款吗？学生：。老师：正确。那么爸爸应该为孩子支付赔款的法律依据是什么？学生：。老师：因为在婚姻法和未成年人保护法中规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。（要求学生把两部法律的名称记在书本中。）设问：你赞成爸爸的决定吗？（先让学生讨论，再通过举手收意见，最后找学生代表说出原因，老师协助分析）老师：爸爸的做法好像不近人情，但他为什么要这样做呢？（有什么意义）学生：。老师：对，爸爸这样做目的是为了培养这位少年的责任感。这是一个真实的故事，故事中的少年就是美国第40任总统里根。他在回忆这件事时说，通过自己的劳动来承担过失，使他懂得了什么叫责任。（完成制作表格
3、）让学生各写出应该做的事情和不应该做的事情各三件，然后找学生回答。设问：哪，什么是责任呢？提供材料：韶关洪灾当中长塘村书记林健强的事迹（1）什么是责任？（含义/涵义/本质）（板书）责任就是一个人应该做和不应该做的事情。（板书）分析事例：“一方有难 八方支援”让学生完成后面的两个问题。老师：在这场灾难中，不同的人有不同的责任，他们都为拯救这场灾难各自发挥着自己的作用。哪，为什么他们会各自承担不各的责任的呢？设问：责任的来源是什么？（2）责任的来源：（责任是怎样生产的？）（板书）学生：。老师：同学们很容易就可以在书本中找到答案，我们用笔把它划起来吧！责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命
4、、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。（划书）完成课堂活动：“下面这些责任来自哪里？”父母来自法律规定、传统习惯和道德原则。学生来自分配任务、法律规定和公民身份。警察来自分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定。医生来自职业的要求、法律规定和道德原则。老师：通过刚才的活动，我们认识到作为父母、学生、警察、医生各自有自己的责任。由此可见，社会上的每个人都在扮演着不同的角色，这些不同的角色又各自不同的责任。我们就可以得出这样一个观点：（3）在社会上，每个人有不同的角色，承担不同的责任。（板书）完成课堂活动：“认识自己的角色，认识自己的责任”P7第一、给2分钟时间学生写出自己现
5、在所扮演的五个主要角色。第二、抽一到两个学生说说有哪些角色。第三、再给3分钟时间让写出每个角色承担的相应的责任。第四、抽一到两个学生说说有这些角色有什么责任。第五、给学生5分钟时间思考剩余的问题。第六、抽查个别学生谈谈对这些问题的看法。让学生阅读最后一段话，让学生初步认识到现实生活中不同的人，具体承担着什么责任。二. 谁在对我负责（板书）设身处地：假如你是要求学生以小含为例，分析材料中其他人物的行为，如组长、老师、小含及其父母，探讨他们各自的责任、责任的来源等。并思考：谁该为小含负责？分角色回答扩展思考：利用P11的案例，想想不承担责任的后果意图：帮助学生明确每个人首先应该自己为自己负责。懂得
6、自己负责的好处、表现，不负责的后果1.自己为自己负责（板书）2.我对他人负责，他人对我负责（板书）小组交流：我第一次 (1)请学生从正反两方面列举自己在当前的生活中，自己独自承担的责任，以及本该由自己承担却没有承担的责任。(2)在全班探讨：有些责任本该由自己承担，现在却由他人替自己承担，这会产生哪些后果?意图：引导学生反思自己在日常生活中承担责任的情况，使学生明确我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程，逃避责任，自己就无法真正长大。畅所欲言：学会感恩 (1)材料中列举了几项学生能够直接感受的、对自己的生活产生直接影响的、由他人承担的责任，请学生再补充几例。(2)将活动进一步拓展，请学生列举因
7、他人尽到责任而使我们的社会更安全、更文明的例子。意图：引导学生认识到，由于许许多多的人在承担着各自的责任，才有我们的健康成长和快乐的生活，对这些人我们应心存感激，从而激发学生为他人尽责的责任感；感受职业责任感的重要性，并初步树立职业责任意识，为将来在工作岗位上尽职尽责打下良好基础。（巩固阶段）1在家庭中，应该做到体贴，孝敬父母，承担一定的家务；在社会上，应该自觉遵守交通规则；在学校，应该尊敬老师团结同学。这说明责任是 （ D ）A一个人不想做的某些事情 B一个人要做的事情C一个人不应该做的某些事情 D一个人应该做的事情2责任产生于社会关系中的相互承诺，这种承诺表现在生活的方方面面，如责任可以来自（ A ） 职业要求 法律规定 公民身份 道德原则 传统习俗A B C. D.3.易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”对这句话理解正确的是 （ABC）A自己应该对自己负责B说明我们个人对自己负责任的重要性C学会对自己的行为负责，才能长大成人D只要对自己负责就会成才
