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1、三位数除以一位数（首位够除）教学实录课 题： 苏教版义务教育课程标准实验教科书 数学三年级（下册）第一单元除法执教时间：执教班级：执教老师：李义兵教学过程：一、复习导入1.口算（师小黑板出示口算题，生口答）2.导入师：刚刚的口算题中8004是三位数除以一位数，虽然我们以前没有学过，但小朋友们都很聪明，很快就算出了答案，那像这样的题目怎么算呢？今天我们就一起来探讨三位数除以一位数口算和笔算的方法。二、新授1.三位数除以一位数的口算师：同学们，你们参观过养鸡场吗?生：有（没有）。师：不管有或没有，今天，我们就一起去参观！（出示例题图）师：从图中，你了解到哪些信息？生：我知道了一共有600只，有3层
2、，要问我们平均每层有多少只？师：我们怎样列出算式呢？生：6003=200师：你真厉害！都已经算出结果了，那你是怎么想的呢？别着急说，这个问题我们让其他同学也好好想想，好吗？你先请坐。（一分钟左右，学生思考）师：有想好的请说。生1：600除以3等于把600平均分成3份，这样每份就是200.生2：63=2，再在后面加2个0.师：这个为什么呢？这个6表示什么？生2：6表示6个百，6个百除以3等于2，这个2表示2个百，所以加2个0.师：很好。生3：因为600里面有3个200，所以6003=200师：大家的想法都很有道理，自己选一种喜欢的方法，说给同桌听一听，生互相说。2.练习想想做做1（1）生口答师：
3、通过刚才口答，你觉得用哪种方法比较快？生：先想几除以几等于多少，再在后面添几个0.师：对于整百数除以一位数的口算，我们可以与整百数乘以一位数的口算一样，先算除法口诀，再相应的加上0就可以了。（2）笔算方法师：刚刚养鸡场的鸡还都是产蛋高手呢！这些鸡两天共产蛋986个，平均每天产蛋多少个呢？你会列式吗？生：9862师：这道题怎么算呢？先别急，谁能先估计一下大约是几百多？生1：我估计是四百多。师：说说你的方法。生1：986可以看成900多，9个百除以2就是400多。生2：我也认为是400多，而且我还知道它接近500.师：说说看。生2：我是把986估计成1000，1000除以2等于500，但是986又
4、不到1000，所以就不到500，400多，但是接近500.师：说得好吗？给他点掌声，现在我们已经知道了答案的范围，下面我们就来想办法算一算，你有什么办法？生：列竖式算。师：好，下面大家在书上试着算一算。（生试算）师：刚才大家算的时候遇到什么问题了吗？生1：百位上的9除以2除不尽。师：这个问题你是怎么解决的？生1:我先商4师：等一下，先说说4你是商在哪一位上？生1：百位上。师：为什么呢？生1：因为900除以2得400多，这个4表示4个百，所以写在百位上。师：你们同意吗？生：同意师：好，下面你边说我边在黑板上写。这时百位上余下了1怎么办呢？生1：先把1写下来，再把后面的8移下来，用18除以2师：为
5、什么用18除以2呢？生1：因为那个1不能丢掉。师：为什么不能丢？生1：嗯！师：谁能帮他解释一下？你先坐下来休息一下吧。生2：剩下的1是9没有分完的1，这个1不能丢掉，要继续分。师：怎么继续分呢？他是1，已经不好分了！生2：这个1把他作为1百是不好再分了，我们以前学过，不好分就把它拆开来。师：怎么拆？1个百拆成什么？生：1个百拆成10个十，和十位上的8合起来就是18个十。师：所以接下来用18除以2对吗？生2：是的。师：很好请坐，刚才他说的大家听懂了吗？你能有自己的话再解释一遍，百位上余下的1为什么要和十位上的8合起来呢？生：师：谁能到黑板上继续完成这道竖式？生1：我来。师：这个结果和同学们估计的
6、差不多吗？生纷纷点头师：我们还不能满足于差不多，要检验我们的结果是否正确，还得验算！生验算师：正确吗？以后我们一定要养成认真验算的好习惯师：你觉得今天学习的三位数除以一位数的计算和以前学习的两位数除以一位数有什么联系？生：和以前的一样，只不过今天是三位数，以前是两位数。师：说出了本质联系，好！那谁能小结一下今天学的三位数除以一位数的计算要注意些什么？生1：除不尽的要和后一位合起来再除。生2：除到哪一位商就写在哪一位上。生3：除完后要记得验算师：刚才大家总结的很好，下面就来考考大家的应用能力、三、巩固练习1.想想做做2师：大家自己在书上练习汇报交流师:在计算的时候我们要注意书写工整，数位对齐。2.想想做做4师:大家独立完成汇报交流3.想想做做5生独立完成师：谁能说说你的解法？生1：我用1304=520（节），和540节比较，发现不够装。师：有不同解法吗？生2：我用5404=135（个）说明需要135个盒子，所以130个盒子不够用。师：这两种方法都可以，大家可以自己选择。四、总结鼓励师：这节课你有哪些收获和体会？也可以说说你在学习中有哪些困惑？生：五、课堂作业想想做做第3题。学生做作业，教师巡视。3
