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1、精品文档把我的心脏带回祖国导学案课题把我的心脏带回祖国课时第一课时学习目标1、我能正确、流利地朗读课文，学会本课生字新词。2、我能整体感知课文，理清课文脉络。重点难点1、正确、流利地朗读课文，学会本课生字新词。2、整体感知课文，理清课文脉络。导学环节导 学 过 程导入新课1、你了解哪些音乐家？（聂耳、冼星海等）今天，我们学习一篇写一位外国音乐家故事的课文。读了课题，你有什么疑问吗？2、读词语。自主学习自读课文，学习生词，读准字音、记住字形、画出不理解的词语。 咏唱深渊忧愤悲愤欲绝弥留之际肖邦蜡烛巴黎与世长辞一腔热血合作探究轻声读课文，读后组内讨论：1、组内读词，交流不理解的词语。2、肖邦在什么
2、情况下说“把我的心脏带回祖国”的？从中你体会出了什么样的 情感？3、课文写了哪几件事来表现这种情感的？展示交流通过讨论：1、我们组认为肖邦是在（）情况下说“把我的心脏带回祖国”的，从中我们体会到：（）2、 课文主要写了（）这几件事来表达着中情感的。达标测评1、听写词语。2、先解释带点字的意思，再说说词语的意思。悲愤欲绝与世长辞把我的心脏带回祖国导学案课题把我的心脏带回祖国课时第二课时学习目标1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能通过品读课文，体会肖邦对祖国的情感。重点难点通过品读课文，体会肖邦对祖国的情感。导学环节导 学 过 程导入新课导入新课。自主学习默读课文第三、四自然段，边读边想：什么消息令肖邦悲痛欲绝？你是怎样理解悲痛欲绝”的？肖邦又是怎么做的？合作探究默读课文第5 6自然段，读后讨论：1、什么叫弥留之际”？2、肖邦为什么病的这么重？3、肖邦弥留之际哪来的力量紧紧握着”姐姐的手？展示交流通过讨论我们是这样理解弥留之际”的（）；肖邦病重的原因是（）;肖邦弥留之际紧紧握着”姐姐的手是（）。达标测评1、找出文中反映肖邦爱国的句子。2、写出几个我国的爱国音乐家的名字。
