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1、邓小平爷爷植树岗上镇中心小学 张培红【学习目标】1、认知14个生字。会写“邓、植”等8个汉字。2、正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3、初步了解植树的意义，有植树绿化和维护环境的意识。【重点与难点】1、重点：认知14个生字，会写8个汉字。树立环保意识。2、难点：14个生字的识记。了解植树的意义，树立环保意识。【教学过程】一、激情导入1、播放歌曲春天的故事。2、歌曲中所唱的人，你知道是谁吗？板书：邓小平你对邓小平爷爷有多少了解？3、出示课文插图：你认知图中的老人吗？再看着张图，邓小平爷爷在干什么？这是邓爷爷年月日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的
2、吗？今天，我们一起来学习邓小平爷爷植树的故事。板书出示课题：邓小平爷爷植树4、齐读课题。 5、质疑，猜测课文内容。二、学习生字新词1、把生字在课文中找出来，借助拼音读准字音，圈出文中的生字，把它们和在文中连成的词一块儿多读几遍。2、反馈检查：引导读准字音。记忆字形。创设语境，学习记忆生字。引导积累语言。3、反馈、交流生字学习：（1）开火车认读生字。并说说读音中的注意点。作小老师带领拼读。（2）抽读生字，读准音。（3）分析，说说字形记忆方法。（4）找朋友竞赛。三、初读课文1、请同学朗读读课文。2、反馈：课文写到了哪些你猜测到的内容。3、你能再读读课文，标出课文自然段序号，说说自身的预想和课文中相
3、一致的内容。4、齐读课文。5、反馈：（1）指生回答课文有几个自然段。（2）把自身最喜欢的一段话读给大家听一听。四、感悟理解课文1、把课题略作变化：邓小平爷爷（）地植树。你能读读课文把这句话说完整吗？2、反馈：讨论交流：你认为邓小平爷爷（）地植树。为什么这么认为？从哪些地方看出来的？随机进行读文，结合语言文字训练，体会邓小平爷爷积极为祖国绿化作贡献的精神。3、邓小平爷爷为什么这样起劲、仔细、认真、一丝不苟、小心地种树呢？他当时心中会怎样想呢？4、邓小平爷爷用改革开放的政策，带领中国人民走上了富裕的道路。岁高龄的他，亲手栽下柏树，用实际行动告诉小朋友要热爱祖国，绿化祖国。你一棵正在茁壮生长的小柏树，想跟邓爷爷说句什么话呢？1、自由读课文，考虑。2、讨论交流：“（）”里可填“起劲、仔细、认真、一丝不苟、小心”等等，找出邓小平爷爷种树的动作词“挖、挑选、移、填、站在、扶正”，同桌伙伴，一人做动作，一人口述植树过程。“移”字可换“放”吗？比较理解。3、读读课文，分小组讨论。反馈：交流小组意见。4、朗读全文。5、说说自身心中的想法和自身的理想、愿望等。6、各自有感情地朗读全文。板书：4、邓小平爷爷植树 兴致勃勃 小心 仔细4月5日 认真起劲 一丝不苟挖、挑选、移、填、站在、扶正柏树小平树美丽的风景
