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1、感谢赏析20182019学年度第一学期高三物理期中考试卷面解析一试题的整体情况此次期中考试，范围是高三物理一轮复习前三章的内容：即：第一章：运动的描述匀变速直线运动。第二章：相互作用。第三章：牛顿运动定律。题型包括单项项选择题11道题共44分，多项选择题2道题共8分，实验题14分，以及计算题3道题共34分。共100分。（一）试卷特点1、知识点覆盖较全面，考点抓的较正确；试题察看重点突出。从知识点的覆盖看，几乎涉及了所有重点察看的级目标，如：匀变速直线运动看法考的很多，特别是运动图像（如2、3、4、8、9.10题共24分）、受力解析、动向平衡（整体法与隔断法的综合应用）（如题共36分）、纸带的办
2、理（如实验题14题6分）、牛顿第二定律的综合应用（如18题共12分）等。2、侧重基础知识和看法以及基本技术的察看。综合性不强。整体难度一般3、试卷题型全面，分值合理，无偏题怪题。吻合高考的要求。二、学生答卷中裸露出的主要问题（一）学生方面1、基本看法和规律的理解不透彻很多学生学习方法不仇人，照本宣科公式，对看法和规律的理解还停留在表面上，似懂非懂。从选择题的答题情况解析，可看出部分学生对基本看法和基本规律的理解不透彻，胡乱猜选答案。单项选择题得分率其实不高。2、先期学习的第一章：运动的描述匀变速直线运动。第二章：相互作用知识忘掉太多。有好多知识在假期补课时复习的，时间太长。学生忘掉了。3、综合
3、解析物理问题的能力较差此次考试发现学生对运动过程的解析比较凌乱。比方第9题不会看图像。处理纸带时不能够灵便应用知识，纸带中间缺了两段就无法解决了。动向平衡（整体法与隔断法的综合应用）不能够灵便应用所学知识去解决实责问题。（如5.7、18感谢赏析感谢赏析题等得分其实不高）4、用数学知识解决物理问题的能力比较单薄。比方办理纸带题第14题，好多学生数字都算不对。如计算题19题要利用三角函数去解题，好多学生都算错了。甚至有好多学生连30度角的几个三角函数值都不知道也许没记住。5、落后面较大，班级之间也不够平衡从分数统计来看，年级均分44分，个人最低分只有6分.十几二十分的学生各班还相当多。落后生的层面
4、还是比较大。班级之间也不够平衡。对照已毕业的前几届学生来说，成绩不容乐观，物理学的特别突出的学生还没发现。6、学生太懒，连基本公式都不记。好多试题基本就是直接套公式计算。还有许多学生还不会。7、解题速度太慢是宽泛现象。甚至是考七八十分的几个学生也存在这个现象。这个问题得不到解决，到下学期理化生一综合，学生时间根本不够用。8、学生答卷不理智，几乎所有的学生都是按题的序次一道一道挨着做，而不是先做会做的，把分先拿上，我们的学生经常在高考时都是先做生物和化学，最后再做物理。可能也是因为高考理综题的序次也是先生物后化学最后才是物理题吧。到最后做物理的时间就根本不够了。（二）教师方面1、要做到精讲多练。
5、对于平时的练习定位要准，学生吸取不了的题一律不讲，把时间和精力放在学生能够拿到分的题目上，力争让学生把该拿的分拿到。别的，学生做的题太少，所以仍旧要抓后课后练习的落实工作。2、针对本次考试出现的学生知识迁移能力不强、物理过程的解析能力较弱等问题，加强这方面的训练，在平时授课、练习和考试中进行加强。3、授课中加强与力学、运动学知识点、考点的联系，适合补充综合题。4、激励学困生多花时间，从基础问题开始。三、今后的对策1、加强物理学习方法的指导。研究适合于自己高中学习的正确的学习方法。特感谢赏析感谢赏析别是要不断对学生重申学物理重在理解，不能够照本宣科，不要把物理变成“无理”。2、高一的力学知识要不
6、断地翻滚。高一的力学知识要贯穿到整个高中物理的学习，我们授课过程中要注意知识的纵向联系，不断地把新知识与旧知识结合，既能够复习牢固高一的力学知识，也能够加深对新知识的理解，成立比较完满的知识系统，才能立于不败之地。3、培养学生综合解析物理问题的能力。今后解综合题时，要修业生认真审题，明确物理图景，画出物理过程表示图，再运用所学过的定理定律列方程解题。通过不断地训练，提高学生综合解析物理问题的能力。4、补充物理学习中必备的数学知识，提高用数学知识解决物理问题的能力。5、做好落后生的工作。科任老师课后除了要勤于下班指导、认真批阅作业外，对落后生要特别加强师生之间的感情交流，帮助学生加强学习信心，激发学习热情，要做好分层授课，偏爱后进生，针对性指导和部署作业。6.侧重学习习惯的培养：如解题习惯的养成（如不带单位或带错单位，不写基本公式等）、思想习惯的培养。感谢赏析
