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1、逢入京使教学设计高碑店市东盛实验中学：刘瑞娜教学目标:知识与能力：了解作者，背诵课文，学习佳句。过程与方法:正确流利的诵读诗句，读出节奏与感情。情感态度与价值观: 体会诗歌的意境和作者的情感。教学重点:体会诗歌的意境和边塞诗的情感。教学难点:背诵课文，体会意境。教学过程:一、 导入: 中华古诗词的传承导入二、 学生预习成果准备，小组合作交流三、 小组预习展示四、 老师补充作家作品导知 岑参（约715770年），唐代边塞诗人，南阳人，太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。代宗时，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州” 。这是一首边塞诗，(盛唐)时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代
2、表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛增添了色彩。 此诗约写于天宝八载(749)，这年(岑参)第一次从军西征，他辞别了居住在长安的(妻子)，跃马踏上了漫漫的征途。岑参的从军，思想上有两根精神支柱:一个支柱是(建功边陲)的理想在鼓舞着他，他曾自言:“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”另一个支柱是，他认为从军出塞.是为了(报效祖国)，赴国家之急。他曾自我表白:“万里奉王事，一身无所求，也知塞垣苦，岂为妻子谋。”正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬(乐观)的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有(思乡)的感情，也不可能不思念父母妻子。由边塞诗人拓展
3、，通过对比诵读几篇山水田园诗和边塞诗，比较边塞诗与山水田园诗区别，总结二者的特点。五、 理解诗句内容入京使：进京的使者。故园：指长安和自己在长安的家。漫漫：形容路途十分遥远。龙钟：涕泪淋漓的样子。卞和退怨之歌：“空山歔欷泪龙钟。”这里是沾湿的意思。凭：托，烦，请。传语：捎口信。译文：向东遥望长安故园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖很难擦干。马上匆匆相逢没有纸和笔，只有托你捎个口信，给家人报平安。 六、作品欣赏:1、 诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的(实景)。“故园”指自己的家园，“东望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明(离家之远)。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫
4、漫，平沙莽莽，真不知家山何处?“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。2、 下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的(情状)。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这多少有点夸张，但仍不失真实，我们仍然可以说上句写的是实景，下句写的是(实情)。3、 “马上相逢无纸笔”句，“逢”字点出了题目，在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，彼此行色匆匆，只好托故人带个口信。4、 “凭君传语报平安”这最后一句诗。处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片(深情)，寄至味于淡薄，颇有韵味。5、 此诗语言自然质朴，不假雕琢，好似信手拈来，随口而出，既有生活味，又有人情味，清新隽永，耐人寻味。七、诵读:岑参代表作白雪歌送武判官归京八、作业:收集有关边塞诗做摘抄并背诵。
