班主任培训方案5篇

《班主任培训方案5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任培训方案5篇（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、班主任培训方案5篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要提前开始制定 方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那 么什么样的方案才是好的呢？下面是小编给大家整理的关于班主任培 训方案，欢迎大家来阅读。班主任培训方案1在学校中，班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部 各种力量形成合力的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的 桥梁。在班级中，班主任是班级的组织者和指导者，是学生成长过程 的教育者。由此可见，班主任在学校中担任着特殊的教育角色，要求 班主任要有较高的修养，即在政治思想上，道德品质上，业务水平上， 工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度，各方面堪为人

2、师，做到 为人师表。那么作为班主任，就应该加强自身修养。本次班主任校本 培训给了广大班主任一个学习、交流、借鉴的平台。我乡小学现有班主任37位。在他们当中有长期从事教育工作，具 有较为丰富的实践经验的老班主任，有理论水平较高，实践经验较丰 富的中青年班主任，还有踏上工作岗位没几年的年轻班主任。班主任 工作是做人的工作，不能光凭经验办事，必须不断地加强理论学习， 注重理性思考，提高理论素养和解决实际问题的能力才能更好地指导 实践。为全面提高我校班主任队伍的素质和能力，进一步加强和改进 我校的德育工作，特制定本计划。一、指导思想为了贯彻教育部，省、市、县关于加强中小学班主任工作的意见 及培训方案等

3、精神，按照学校的工作部署，为确保我校培训工作的针 对性和实效性，特制定本方案。二、培训目标1、提高全体班主任的素质和班级管理水平。在2018年12月底 之前，全体班主任完成20学时的校本培训任务。通过培训，全面提高 班主任履行工作职责的能力。2、构建班主任队伍建设的长效机制。建立班主任上岗制度、班主 任聘任制度、继续教育制度和规范管理等工作制度，并形成长效机制。 从2018年下半年起，凡进入班主任队伍的教师，在上岗前或上岗后半 年时间内均应接受不少于20学时的专题培训。3、进一步推进校本培训的发展。根据我校校本培训计划，开展班 主任全员培训。通过实施班主任校本培训计划，进一步完善我校校本 培训

4、制度，促进教师的专业发展。三、培训对象全校在岗班主任和班主任后备人员。四、培训原则1、针对性原则。针对不同年段学生身心发展规律以及班级管理工 作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与分散 学习相结合，远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行。2、实效性原则。坚持理论联系实际，从班主任工作的实际需要出 发，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教 学。3、创新性原则。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制， 针对教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断 提高班主任培训工作的效率和质量。4、灵活性原则。采用集中校本培训与个人自学相结合，提高培训

5、 的实效性。五、培训内容根据我校班主任工作的实际需要，培训内容主要包括：班主任工 作规范、班主任素养、班级管理、班队主题设计、班主任专业成长等 五个专题模块。1、班主任工作基本规范。2、学生心理健康教育指导。3、班级活动设计与组织。4、班级管理方法与创新。5、未成年人思想道德教育。（选学）6、学科德育渗透与道德实践能力培养研究专题。（选学）六、培训模式采取县级培训和校本培训相结合的方式进行培训，并完成相应培 训任务。（一）县级培训1、选派一名分管领导参加县班主任培训的培训者培训。2、推荐优秀班主任参加县骨干班主任培训。根据县中小学班主任 培训的统一部署，我校推荐优秀班主任参加培训，并充分发挥骨

6、干班 主任的引领作用和示范作用。3、积极参加县教育局统一部署的专题培训。（二）校本培训1、建立班主任学习制度。学校德育领导小组每月推荐有关的专题 文章，方便广大班主任学习。同时，学校购买有关班主任成长的书籍 并积极向班主任推荐有关的专业书籍，组织教师学习，进行学习心得 交流。2、建立班主任反思制度。班主任老师每学期写两篇班队工作文章， 可以是总结，教育反思，也可以是叙事或案例，记录自己在班级管理 中的成功经验、失败之举，或者面临的困惑，为自己留下进步的轨迹。3、举行班主任专题论坛。我校班主任专题论坛关注班主任工作中 的典型问题。第一学期的主题是班级管理系列之一班主任的人格 魅力与良好班集体的建

7、设；第二学期的主题是班级管理系列之二 班队活动的设计与组织。第三的主题是班级管理系列之三一学生管理 工作的艺术。学期通过务实的交流，探讨班级管理中的普遍性问题， 展示优秀班主任的先进理念和宝贵经验，让更多的班主任老师从中受 益。4、加强班主任理念转变的培训。培训的方式有专题讲座、班队活 动案例交流、教育叙事交流、观看录象等等。担任培训工作的老师为 学校行政领导、优秀班主任。5、推广优秀班主任的工作经验。每学年举行班主任工作经验交流 会，评出优秀班主任进行表彰，并将他们的经验推广。6、聘请有关的专家、优秀班主任来我校作报告、作讲座。班主任校本培训安排如下：七、培训方式及方法1、集中培训与分散培训

8、相结合。集中培训，指新学年的.开学前， 对班主任进行有关班主任日常行为规范方面的集中培训；分散培训， 指利用班主任会议时间，分专题学习有关教育方面的知识。班主任培训方案2为适应我院创建全国示范性高职高专院校的总体工作要求，切实 加强班主任、辅导员队伍建设，规范学生管理，提高业务水平，实现 学生思想政治工作人员培训上岗、持证上岗，新任班主任、辅导员集 中培训实施方案。我部拟在八月中旬对全院新任班主任、辅导员及学 生助理进行一次集中培训。具体方案如下：一、培训对象：全院新任班主任、辅导员、学生管理工作人员及学生助理。二、 培训目标：通过集中培训，使新任班主任、辅导员及学生助理明确自 身的角色定位、

9、工作的要求和职责；学习如何做好学生的教育管理工 作，开展党团组织活动，抓好学生宿舍的管理，掌握国家资助政策及 如何做好学生心理工作等等方面，以便尽快提高业务能力，提升我院 学生管理工作水平，更好地促进我院快速健康协调可持续发展。三、 培训时间及地点：时间：8月15日至8月17日三天地点：学术报告厅四、组织办法和要求：1、以分院和宿管中心为单位，于7月1日 前组织报名参加，规划方案新任班主任、辅导员集中培训实施方 案。2、原则上各培训对象都要求参加培训，特殊情况不能参加的， 要办理请假手续。3、严格考勤制度和学习纪律，缺席三次以上者考核 不合格，不予上岗。五、培训内容及安排：时间培训内容主讲人地

10、点8月15日上午8 : 30开班仪式学工部部长郭志江报告厅8月 15日8： 40-11 : 30第一讲：班主任、辅导员的职责与使命8月15 日14 : 30-16 : 30第二讲：如何开展班级管理工作机械学院党支部书 记江长华报告厅8月16日8: 30-10 : 00第三讲：如何做好宿舍管理 工作宿舍管理中心主任焦江福报告厅8月16日10 : 10-11 : 40第四讲：如何指导班级 团支部开展工作院团委副书记洪旺元报告厅8月16日14 : 30-16 : 30第五讲：国家资助政策解读院资助中心主任王贤明报告厅8月17 日8 : 30-10 : 00第六讲：大学生常见心理问题识别与处理院心教中

11、 心王思老师报告厅8月17日10 : 10-11 : 40第七讲：教师压力与情 绪管理院心教中心周燕琴副教授报告厅8月17日下午学习讨论班主任、 辅导员、学生助理分组讨论待定班主任培训方案3一、指导思想为了进一步贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见和教育部关于进一步加强中小学班主 任工作的意见，落实区教育局文件精神，加强我校班主任队伍建设 工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高 德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。二、培训目标1、帮助班主任了解班主任职责和常规工作及基本要求，探究班主 任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。2、通

12、过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级 管理工作，提高班主任工作的创造性。3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加 强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的 艺术性。4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例 分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。三、班主任工作的要点（1）热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工 作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪 律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。（2）经常与任课老师、生活教师联系，了解和研究学生的

13、思想学 习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学 好务门功课，不断提高学习成绩。（3）关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本 班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。（4）组织领导班队会的工作，指导本班少先队开展活动。（5）负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动， 配合有关老师开展课外科技活动。（6）与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。四、培训内容教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未 成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法班主任职责、中 小学班主任工作规定。中共中央国务院关于加强和改进未成年人 思想道德建设

14、的若干意见甲型H1N1流感的症状表现及预防治 疗、预防甲型H1N1流感乘坐公共交通六项注意、如何提高 “个别谈心”的效果班主任的角色与修养再谈如何培养学生 良好行为习惯班级管理点滴等。五、培训途径与方法实行班主任全员培训方法六、培训措施1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。组长：李庆龙副组长：荆文钧成员：全体班主任班主任具体的培训工作由政教处负责，每一位班主任各为一次培 训主讲教师。2、健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训 任务完成情况、班主任工作进步情况，与当年度的班主任工作考核挂 钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选。3、加强科

15、研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把 教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活 动。学年度将举行一次班主任工作经验交流会。4、坚持间周一次的班主任例会制度（全体教师会后），每月一次 班主任保证集体培训时间。记好学习笔记，要求态度认真，学思结合。5、每学期必须写好一篇班主任经验案例。要求有明确的主题，上 交学校。班主任培训方案4为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务， 我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教 育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际 和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口， 以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通 过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进 自身专业成长。二研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为 师。能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学 课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不 断提升自己的业务能力和教学艺术。2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领