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1、期中考试复习资料生活与哲学分为三大部分：总论（哲学常识）、辩证唯物主义、历史唯物主义总论：1、2、3课辩证唯物主义：唯物论（4、5课）；认识论（6课）；辩证法（7、8、9、10课）历史唯物主义：（11、12课）第一部分：总论（1、2、3课）1、世界观与方法论的关系（1）世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 （2）方法论：人们在世界观指导下，认识世界和改造世界的根本方法论（3）二者的辩证关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。2、哲学与世界观、方法论的联系哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，哲学是世界观和方法论的统一。哲学强调世界观和方法论的系统化、理论
2、化。3、哲学与具体科学的关系相互区别：具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘；（2）哲学揭示的是整个世界共同的、普遍的性质和规律相互联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导4、正确认识哲学：哲学就在我们身边。（哲学的智慧产生与人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和世界的思考）哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。哲学是关于世界观的学说；哲学是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观与方法论的统一。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界（注意任务不等于结果）哲学是一定社会和时代的经济和政治在
3、精神上的反映，反作用于经济和政治。真正的哲学是自己时代精神上的精华（注意理解它的时代性），能够为生活提供和实践提供积极有益的指，（P6）是社会变革的先导（P17）。5、哲学的基本问题是什么？包括哪两个内容？ （1）哲学的基本问题是物质（存在）和意识（思维）的关系问题。来源:学+科+网（2）包括两方面的内容：思维和存在何者为第一性的问题。这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准思维和存在有没有同一性的问题（即思维能否正确认识存在的问题）划分可知论和不可知论的标准。6、哲学上的两个对子：唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学。（1）唯物主义和唯心主义（哲学的两大阵营）根本分歧：物质和意识谁是世界的本原基
4、本观点：唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原，意识决定意识基本形态：唯物主义分为三种，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义（特征：三个统一）；唯心主义分为两种，主观唯心主义、客观唯心主义（2）辩证法和形而上学（P14）辩证法和形而上学是根本对立的世界观和方法论。辩证法认为世界是联系的、发展的、矛盾的，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学认为世界是孤立的、静止的，否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。（3）在哲学史上，一直存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。但二者的地位是不同的，后
5、者总是从属于前者。辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么与唯心主义结合。哲学的基本派别只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒。第二部分: 辩证唯物主义：包括唯物论、认识论和辩证法三部分唯物论(或辨证的唯物论)（包括4、5课）包括三观：物质观、意识观、规律观（涉及6个重要的观点）一、世界的物质统一性原理及方法论 1、原理：世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映，世界的真正统一性就在于它的物质性。（注意理解：自然界的物质性、人类社会的物质性、意识的本质）2、方法论：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思
6、想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。3、错误倾向：反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。二、意识能动作用原理及方法论 1、原理（1）人能够能动地认识世界。（强调意识的能动性）意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。（2）人能够能动地改造世界。（强调意识对物质具有反作用）意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。错误的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理
7、活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。2、方法论：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。3、错误倾向：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。三、物质和意识的辩证关系原理 1、原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。2、方法论：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。3、错误倾向：反对夸大意识
8、能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。四、规律的客观性和普遍性原理及方法论 规律的含义：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。1、原理内容：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。2、方法论：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发
9、生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。3、错误倾向： 反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。五、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 1、原理内容：规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。2、方法论：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 3、错误倾向：
10、反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。六、一切从实际出发，实事求是（唯物论的重要方法论）1、含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律，以此作为我们行动的依据。2、要求（如何做到）（1）坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依
11、据。（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。还应注意以下知识：1、理解辨证唯物主义的物质概念（1）物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（2）唯一特性：客观实在性。（3）辩证唯物主义的物质概念是一般的、抽象的（一般共性、普遍性），不是指某一种具体的物质形态（个别个性、特殊性）。2、理解哲学的运动概念、物质与运动的关系概念：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。（1）物质
12、与运动的关系：运动是物质的固有属性和存在方式（注意区别物质的唯一特性）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。（2）理解物质世界是绝对运动与相对静止的统一静止的概念：辩证唯物主义所讲的静止，是运动的一种特殊状态。有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。运动是绝对的、无条件的和永恒的，静止时相对的、有条件的和暂时的；物质世界是绝对运动和相对静止的统一。3、意识的起源、本质和作用意识是物质世界长期发展的产物（起源）意识是人脑的机能（物质基础）人脑是意识活动的物质
13、器官，是产生意识的生理基础，而不是产生意识的源泉。意识是客观存在的主观映象（本质）意识根源于客观存在，其内容是客观的，形式是主观的。不管是正确的意识，还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。物质是本原，意识是派生的，物质决定意识认识论（或辩证唯物主义认识论)（第6课）（3个重要原理）包括两观：实践观、真理观一、 求索真理的历程（实践观）1、 实践的基本含义和特点（1） 含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。（2）特点：实践具有客观物质性； 实践的基本要素有：实践的主体、实践的手段、实践的对象。 实践具有主观能动性； 实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。实践具有社会历史性。
14、实践不是单人的孤立的活动，是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是不存在的。（3）熟悉：人类基本的实践活动有三种：一是改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动。二是变革社会的实践。在阶级社会中，变革社会的实践主要变现为阶级斗争的实践。三是探索世界规律的科学实验活动。2、实践和认识的辩证关系 原理内容（1）实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。（2）认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践
15、活动有巨大的推动作用。方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。二、在实践中追求和发展真理（真理观）1、真理是客观的（真理最基本属性）原理内容：对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。在真理面前人人平等。1、真理的条件性和具体性 （1）原理内容：真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（2）方法论：真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。3、追求真理是一个过程、原理内容：认识具有反复性，由于受主客观条件
