八年级语文目标细化表

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1、新乡市第十二中学基于课程标准的教学八年级目标细化表八年级学年总目标听/说能力阅读能力写作能力第一学期听/说能力阅读能力1. 能用普通话正确、流利、尽可能有感情地朗读。2. 养成默读的习惯，有一定速度，阅读一般的现代文每分钟不少于400字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。3. 在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。4. 对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，初步运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。5. 在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。6. 能够区分写实作品与虚构作品，了解新闻、散文、小

2、说等文体。7. 欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。8. 阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。9. 诵读古代诗词，阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。10. 随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点

3、；了解比喻、拟人、排比、对比、反问、设问、夸张、反复、引用、双关等常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品和文化常识。11. 能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读。12. 学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物。阅读名著水浒传鲁滨逊漂流记格列佛游记。背诵优秀诗文12篇。写作能力1. 写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。2. 多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。3. 注重写作过程中搜集素材、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作能力。4. 写作时考虑不同的目的和

4、对象。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。正确使用常用的标点符号。5. 写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章。6. 能从文章中提取主要信息，进行缩写；能变换文章的问题或表达方式等，进行改写。7. 根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。8. 作文7次，其他练笔不少于5000字。45分钟能完成不少于500字的习作。七年级下册第一单元1. 掌握游记文体的阅读方法：理游踪；抓特征；品语言；悟感情。2. 理清思路，分析结构。3. 赏析文章生动优美

5、的语言（抓修辞手法。抓重点词语，主要包括动词、形容词、量词、副词、介词、拟声词等）。4. 有感情地朗读并背诵文中的优美语段。第一课巴东三峡1. 理清思路，分析结构。2. 品析文章优美生动的语言。3. 了解反衬、烘托、引用手法的运用。4. 把握文末写景句的作用。第二课周庄水韵1. 了解本文借物抒情的写法。2. 品析文章优美生动的语言。第三课青海湖，梦幻般的湖1. 了解本文定点观察的写法，理清作者描写景物的层次。2. 赏析叠词在写景状物中的妙处。第四课走进纽约1.了解静态描写和动态描写的手法。2.体会议论语句在散文中的作用。第二单元1. 了解与新闻有关的知识。2. 了解不同新闻类型的特点。第五课北

6、京喜获2008年奥运会主办权1. 概括归纳，获取信息。2. 评价人物事件。第六课别了，不列颠尼亚1. 了解新闻特写的特点。2. 概括归纳，获取信息，了解本文报道的具体内容和香港一百多年的历史变迁。3. 品味本文庄重、含蓄的语言风格。第七课生命之舟1. 了解电视新闻的特点。2.体会本文生动传神、言简意赅的语言。第八课杂交水稻之父1.了解人物通讯的特点。2.理解典型事例对于生动鲜明地展现人物性格特点和精神品质的作用。3.理解细节描写与运用数据的作用。第三单元1. 了解议论文的基本知识（议论文三要素、论证方法、论证方式）。2. 能辨别不同的论证方法并分析其作用。3. 能区分事实论据和道理论据。4.

7、体论议论文中记叙的作用。第九课纪念白求恩1. 理清中心论点和分论点之间的关系。2. 学习本文夹叙夹议的写法。3. 了解议论文中记叙的特点和作用4. 理解并掌握对比论证及其作用。第十课谈语言1. 能够结合文中的关键语句归纳文章的中心论点。2. 能区分论点和论题。3. 把握举例论证及其作用。4. 能通过列本文结构提纲的方法理清本文的论证思路。第十一课最苦与最乐1. 理清本文的论证思路。2. 能根据分论点归纳文章的中心论点。3. 了解道理论证及其作用。第十二课懒惰的智慧1. 能准确提炼文章的观点。2. 体会多角度论证的作用。3. 把握事实论证及其作用。第四单元1. 掌握文中的生字词，了解与本单元相关

8、的文学名著的文学常识。2. 把握小说的基本特点，掌握学习小说。3. 学习小说刻画人物的方法，理解小说的主题。第十三课鲁提辖拳打镇关西1. 了解长篇古典小说水浒传及其作者施耐庵。2. 掌握课下注释中出现的生字词语。3. 学习古典小说运用精彩的情节表现人物的手法。4. 学习本文精彩的细节描写。5. 正确评价文中主人公的性格行为。第十四课范进中举1. 了解儒林外史及其作者吴敬梓。2. 掌握文中字词。3. 学习文中精彩的语言描写，体会文中尖锐的讽刺语言。4. 学习课文对比夸张的表现手法。5. 运用辩证的观点认识课文中的人物范进。第十五课选举风波1. 掌握生字词。2. 体会故事情节的展开对表现人物 作用

9、。3. 体会小说细腻的心理刻画以及轻松幽默的语言。4. 结合学生实际，谈谈作为中学生如何正确处理问题。第十六课山米与白鹤1.掌握生字词。2.学习本文运用侧面描写表现人物的方法及细腻的心理描写。3.体会环境描写对刻画人物性格的作用。4.掌握阅读小说的基本方法步骤。第五单元1. 了解事物说明文的和事理说明文的特点。2. 把握说明对象，了解说明对象的特征。3. 了解常见的说明方法及其作用。4. 了解说明文语言准确严密的特点。第十七课花儿为什么这样红1. 初步了解事理说明文的特点。2. 了解本文“总分总”的结构特点3. 了解本文的说明顺序：从主要到次要，从内因到外因的逻辑顺序。4. 重点掌握“分类别、

10、列数字、作诠释”的说明方法及其作用。第十八课雨林的毁灭世界性灾难1. 了解热带雨林方面的知识以及雨林被毁灭的后果。2. 浏览课文，整体把握本文的思路，了解本文的说明顺序。3. 重点掌握“列数字、作比较”的说明方法及其作用。4. 体会本文运用说明和议论相结合的方式阐释事理的作用。第十九课海洋是未来的粮仓1.了解本文说明的事理，明白海洋是未来的粮仓的原因。2.了解“分类别、作比较、列数字、举例子、作诠释”等说明方法及其作用。第二十课世纪之交的科学随想1. 理清文章“总分总”的结构层次。2.学习“举例子、列数字、作引用”的说明方法及其作用。第六单元1. 了解文言山水游记的特点。2. 积累重要的文言词

11、语。3. 能准确流利的朗读课文并背诵积累文言诗词名篇。4. 理解作者所表达的思想感情。5. 学习诗歌鉴赏的一些方法（描绘画面、名句赏析、写作手法等）第二十一课小石潭记1. 能准确、流利地朗读并背诵全文。2. 借助工具书积累重点文言字词并疏通文意。3. 学习抓住特征鲜明生动地写景状物的写法及移步换景手法的运用。4. 体会作者在文中流露的感情。第二十二课记承天寺夜游1. 能准确、流利地朗读并背诵全文。2. 联系背景，理解文章的主要内容。3. 感受文中描写月色语句的精妙。4. 揣摩作者写作本文时的心境。第二十三课游恒山记1. 查阅工具书，读准字音，正确疏通文意。2. 理清作者游踪，了解恒山的自然人文

12、景观，激发爱国热情。3. 学习古代学者的实践精神。第二十四课满井游记1. 反复诵读，理解课文内容。2. 理清写景的层次，体会描写的精妙。3. 领略满井早春景色的清新秀美，感受作者的欢快心情。第二十五课诗词五首1. 了解古典诗词的多种形式和风格。2. 能够疏通诗意。3. 理解诗歌所抒发的思想感情。4. 根据诗歌特点学习诗歌鉴赏的方法。茅屋为秋风所破歌借助诗歌内容了解杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。通过诗歌中的描写理解诗所塑造的忧国忧民的人物形象。借助名句理解诗歌的主旨和作者情感。划分层次，概括层意。通过比较望岳和茅屋为秋风所破歌了解作者的生平经历和诗风变化，学习“知人论世”的方法。过故人庄了解山水田

13、园诗清新自然地语言风格。把握诗歌的主旨和情感。借助名句学习描绘画面的方法。游山西村学习多角度（哲理、内容、写法、修辞、炼字）赏析诗歌名句的方法。把握诗歌的主旨和情感。概括诗歌的主要内容。比较游山西村和过故人庄两首诗，了解山水田园诗的写作特点。渔家傲概括上下片的意思。学习展开联想想象描绘画面的方法。从用典角度赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。体会“羌管悠悠霜满地”写景的作用。把握诗歌主旨及情感。浣溪沙概括上下片的大意。巩固练习描绘画面的方法。把握诗歌的主旨和情感。比较记承天寺夜游，深入了解苏轼的人格魅力。第七单元1. 识记并积累重要实词、虚词和文言句式，提高翻译文言文的能力。2. 积累作者

14、及相关作品的文学常识。3.把握作品主旨。第二十六课生于忧患，死于安乐1. 了解有关孟子及孟子的文学常识，能准确朗读并背诵课文。2. 积累一些常用文言词语的意义和用法，能顺畅地翻译课文。3. 能够把握文章的主要观点“生于忧患，死于安乐”，并体会其中蕴含的道理。4. 学习结构严谨层层推进的论证方法以及环环相扣的语言风格。第二十七课曹刿论战1. 了解左传，能准确朗读并背诵课文。2. 利用工具书和课下注释自己翻译课文。3. 了解详略得当的叙述安排。4. 能够把握文章的主要观点，体会其中蕴含的道理。第二十八课干将莫邪1.了解作者，学习并积累重要文言实词的意义和用法，掌握文中的古今异义词。2.了解神话故事的特点；了解故事内容；把握中心。3.理解文中重承诺、守信用、不畏强暴的侠客精神。第二十九课崂山