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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2008中考复习专练：句子（变换与选用）【考点透视】中考对句子的考查主要集中在句子的变换与选用上，题型以主观题为主，不进行单独直接考查，而是放在阅读和具体的语言环境中，或者与仿句、补写、续写相结合。做句子变换时，要把握基本原则，即不能改变原句基本意思，不能混淆句式分类界限，不能只看形式，要体会把握语境。在句子选用时，首先要把握句式结构特点、修辞特点、内在逻辑事理等。【知识讲解】一句子变换1. 把握几种基本句式的互换 主动句与被动句的互换 肯定句与否定句的互换 陈述句与反问句的互换2. 原则：保持原句的基本意思二句子的选用句子的选用包括仿写、补写、
2、续写，做此类题的要领是先看题干，明要求，然后依据具体语言环境，结合句式特点和所用修辞手法进行。需要注意的事项有：1. 话题的规定性2. 内容的限制性3. 修辞的限定性4. 句式的相似性5. 事理的逻辑性【精题演练】1.（2007福州）在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。 母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是_。答案示例冬天阳光对白雪的亲吻 示例明月对清泉的细语2.（2007广
3、州）在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。（4分）谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是 的细雨， ；它是 的阳光， 。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。答案示例：一场绵绵的细雨，能滋润受伤的心灵；一抹温暖的阳光，能融化凝结在心中的坚冰。3.（2007茂名）按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。（4分） 人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：也许你想面朝大海， ； ，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡
4、的你也有自己美丽的风景。答案示例；却只是一股涓涓的山泉 也许你想成为大树4.（2007百色）请参照下面例句，以“微笑”为话题仿写句子。（4分） 例句：假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。仿句： ； 。答案示例：假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田；假如微笑是阳光，我要让微笑的阳光撒满生活的每一个角落。5.依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） （3分） 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样， ；旋风一样， ；乱蛙一样， ；火花一样
5、， ；斗虎一样， 。 是强健的风姿 是飞扬的流苏 是蹦跳的脚步 是急促的鼓点 是闪射的瞳仁A B C D 答案A中考语文专题复习辨析、修改病句 课标要求：语文新课程标准和语文教学大纲提出：“了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。” 依据中考考纲，语法这部分的重点是辨析句子的正误和病句修改。根据教育部对语文教学的调整意见及中考的有关要求，在中考中呈现出淡化术语，注重运用的命题趋势。考题大体设计两种题型：一是辨析病句的客观选择题，二是重在修改的主观表述题。同时逐渐由专门命题向融入阅读中考查。命题的语言更加贴近生活，更加注重语言的实际应用。 知识点睛： 一、病句的类型 (一)词性误用 词
6、性误用常出现在名词、动词、形容词这三类词之间。如： 1我们怀着对革命烈士无限瞻仰的心情，来到了雨花台。 “瞻仰”是必须带宾语的动词，这里当作形容词了，宜改为“崇敬”。 22006年德国世界杯，正是裁判障碍了巴西队再一次问鼎大力神杯。 “障碍”是名词，带上了宾语，错当动词了，宜改为“妨碍”或“破坏”。 3为重回国家队，王志郅一直犹豫在家里，等待中国篮协的回信。 “犹豫”是形容词，这里当作动词用了，宜改为“他一直在家里，犹豫不决”。注意：掌握各类词的搭配功能是关键。 (二)宾语误用 汉语的及物动词，大多数要求带名词性宾语，少数动词要求带非名词性宾语。如“值得”、“觉得”、“感到”、“开始”、“企图
7、”、“甘心”、“引起”等；也有既可带名词性宾语，又可带非名词性宾语的，如“爱”、“喜欢”、“惧怕”、“担心”等。下面是宾语误用的例子。17月l5起，有连续三个阴天，适应户外活动。 “适应”须带名词性宾语，可改为“适宜于”。 2这经验值得家长们的重视。 “值得”须带非名词性宾语，应删去“的”。3必须开展宣传教育工作，提高农村群众和干部的科学知识。“提高”与“知识”搭配不当，应改为“水平”。 (三)主干残缺 有些句子缺主语，有些句子缺谓语，有些句子缺宾语。如： 1在这样竞争日趋激烈的环境里，逼迫我不得不日三省其己。 旬首是一个介词短语，不能充当主语。后边出现谓语，主语藏在介词短语之中。应该删去“在
8、”和“里”。 2他们工作十分辛苦。对他们生活上的实际困难，应该引起我们的重视。 多了一个“对”，后边的分句缺少主语。应删“对”。3村民们正准备放电影时，气象台发布了台风的消息。 “村民们”是主语，谓语动词未出现，可以在“气象台”前加“听到”。 注意：介词短语不充当主语，介词短语也不单独充当谓语。介词短语出现在谓语部分，它后边应当有述语。 (四)语序不当 语序不当反映了一种逻辑错误。常见的有： 1由于人类的滥捕滥杀，藏羚羊的活动区域日趋缩小，藏羚羊面临生存危机的严重威胁。 宜将“面临生存危机的严重威胁”改为“面临严重的生存危机威胁”。 2工人们献计，改进操作技术，使产量突破了日产的最高历史水平。
9、前边两个句子逻辑顺序不当，宜交换，后一个分句修饰语顺序不当，“日产的最高历史水平”应改为“日产的历史最高水平”。3这个问题在领导和群众中广泛引起了讨论。“广泛引起了讨论”应改为“引起了广泛讨论”。 4现在我们就这次期末考试的情况通过短信向家长朋友们作介绍。 宜改为“我们通过短信就这次期末考试情况向家长朋友们作介绍。”这是一个多重状语位置不当的问题。 修饰语的顺序有几项规则： 一是领属性的修饰语应放在非领属性的修饰语前。如“他的一双眼睛”不能说成“一双他的眼睛”； 二是在非领属性的修饰语中，时间、处所修饰语在别的修饰语之前。如“近年来上海的城市建设”也可说成“上海近年来的建设”； 三是用“的”的
10、修饰语出现在不用“的”的修饰语之前。如“新的城市建筑”； 四是数量短语的位置灵活，但不同位置往往表达了不同的含义。如“一个工人的建议”不同于“工人的一个建议”。 (五)关联词语使用不当 关联词语的使用要注意：首先，能准确表意；其次，成对关联词语搭配得当；再次，位置得当。 1由于他的报告深入浅出，语言生动，使不同层次的听众都接受。 “由于”表示原因，结果没有出现，应添上“所以”，加在“使”前。 2化学测试，一班平均分是86，二班平均分是87，三班平均分却有92。 三个并列的句子，无转折关系，“却”应删除。但在特定的语境可使用。 3小李不但来了，而且小王也来了。前后分句的主语不同。“不但”应放在句
11、首。 (六)搭配不当 成分之间的搭配不当，既有语法问题，也有逻辑问题。常见如： 1我国石油的生产，已经自给自足了。 “生产”与“自给自足”主谓搭配不当，应改为“我国生产的石油”。 2这种产品的味道更有营养。 “味道”与“营养”搭配不当，去掉“味道”或将“味道”提到“产品”之前。 3经过学习，大家都端正了认识。“端正”与“认识”搭配不当，应将“认识”改为“态度”。 4世界人民猛烈反对某些大国搞核讹诈。“猛烈”与“反对”搭配不当，宜将“猛烈”改为“强烈”。 二、辨析病句的方法 (一)用“压缩句子，提取主干”法来辨别句子成分是否残缺、结构是否混乱、搭配是否得当。(二)理清枝叶，辨析病句。在句中，如果
12、检查主干没有差错，就应检查定、状、补是否恰当地修饰和说明中心语。(三)体味语意，辨析病句。可以体味句子的意思和表达习惯，看语意是否有问题，语序是否合理，句式是否杂糅，前后是否矛盾。重庆市中考语文总复习笔记（3）修改病句第一部分 语文知识与运用 （三）修改病句l 考试说明要求： 4了解基本的语法知识，能识别并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余l 复习方略：1常见的病句类型病句常见的类型有：（1）语序不当、（2）搭配不当、（3）成分残缺、（4）词语赘余。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。本复习应对考试说明，只重点复习语序不当、搭配不当、成分残缺、词
13、语赘余，其余的点到为止。2辨析及修改病句的基本方法（1）辨析（相关知识的讲解见新支点P8）A语感法B紧缩法C分解法D聚焦法（2）修改修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则；一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。3 范例练习：（见新支点）4资料储备病句修改八项注意一.注意关联词的前后搭配。在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但而且”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴毛病了。例2“无论”是表示无条件的关联词，后面不能动并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。能力提升：1.只有好好听课，好
