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1、 教师暑期培训心得体会3篇_心得体会 一、训练教学理念得到了更新，争做课改的实践者。 通过培训，让我深刻地熟悉到必需更新训练教学观念。时代在前进，社会在进步。“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师必需具有现代训练教学观念，并能在训练工作实践运用。埋头苦干当然必要，举目往前更是必需的。随着新课程改革的纵深进展，训练教学中的深层次问题不断地消失，教学中不时消失怀疑迷茫，这时候更需要理论的指示与专家的引领。 这次培训对我无疑是一场“准时雨”，它让我明白了作为一名教师不能再闭门造车，不能再固步自封，必需与时俱进，具有现代训练观念，并将其运用于训练工作实践，不断思索、摸索，朝着专家型的方
2、向努力。张金豹的阳光引领前行提出的阳光训练理念，让全体学生在布满暖和与活力的阳光下全面进展。主旨就是：以人文本。探究建立阳光课堂“一二四”模式，促进了学生的主动学习。特殊是让课堂出现生命的活力的课例回忆，提出的安全课堂的理念，允许胡思乱想，允许缄默不语，允许犯上作乱，允许技不如人？教师要带着微笑和激情走进教室，要原谅学生的态度不良？我听的目瞪口呆，原来课还可以如此上，教师还可以如此当啊！我知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。 我明白了，自己必需做课程改革的实践者。乐观参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它，做一个课改的乐观实施者不仅对理清爽课改中的种
3、种关系有帮忙，而且对突破新时代训练教学中一些“瓶颈”问题能供应新的解决思路与方法。 二、训练教学学问得到了更新，争做学问更新的主动者。 通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名教师，要坚持不断地学习，乐观进展学问的更新。随着训练现代化工程的不断推动，教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。教师是一个永新的职业。学问的更新与教学艺术的更新是作为一名合格的教师的必备条件。作为语文教师，更应始终站在时代文化的前沿，把握住时代文化进展的脉博，传承学问与文化。所以，作为语文教师必需时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的时机。经过培训，就我个人而言，不仅在学科学问方面得到一次全面的
4、补充，而且在教学艺术方面也得到了一次新的补充。 陈玉婷博士带来的大港五中的多元互动，安康课堂的教学案例，睿智的指出当前的作文教学存在五种缺失，强调了作文教学的“偷作文状态”下的互动情境导学。生活作文的来源成文之前的生活达的欲望作文干预生活参加争论等。并着重指出，他们的作文课分为命题作文活动课，写作方法指导课。作文讲评课分为：佳作观赏课，潜力提升课，班级作文PK课，网络作文沟通课。我一边听，一边记，一边感慨，作文可以这样上啊，作文可以这样讲啊，回去肯定要在自己的课堂上试试。他们作文课的形式，讲评课的方式，有效的解决了学生无料可写，无法来写，无兴趣来写的几大难题，对当下普遍迷茫的作文教学是一股清爽
5、之风。 案例语文：如何拓宽语文学习渠道也让人大开眼界，获益匪浅。拓宽语文学习的渠道，我也曾尝试过。给学生补充课外的文章，推举名著，课堂上挤出时间给学生读名家名篇，将语文教学和电影结合起来，可是效果不是很好，问题究竟出在哪里呢？这个案例讲的就是把语文课与电影艺术整合，促进学生对教材课文的理解，培育学生的探究力量。他们是怎样做的呢？第一步，看电影。分为讲解的看和裸看。我比拟倾向于裸看。可以让学生不受干扰的形成自己的看法。其次步，初探思索。就是让学生写出最原始的读后感。这一步我也做过。第三步，课堂沟通，回放精彩片段，以竞赛的方式争论主题。第四步，课后拓展，再写观后感！原来，差异在这啊！是啊，这最终一
6、遍观后感是前三步的提升环节，少了它效果固然就大大折扣了！真是听君一席话，胜读十年书啊！ 王俊教师带来的帮忙学生把握主动学习的工具构造尝试教学法的实践讨论让我深刻地熟悉到，要让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新，就不能为了教书而教书。教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。我在今后的教学过程中在这一方面需要进一步加强。 是啊，训练是一门艺术，需要教师不断完善自己多元而合理的学问构造，保持乐
7、观而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中，争做学问更新的主动者，才能更上一层楼。 三、观摩了专家名师风采，开阔了眼界，加速自身的成长。 此次培训活动不仅倾听了专家的解读，而且近距离地学习了名师的训练教学艺术和班级治理艺术。静海一中的化学试验科学探究模板，体悟式语文教学，胡丹的看电影，学语文，特殊是北京11学校的我们的一天，真是让人震动！学原来还可以这样教，孩子们原来可以这样上学。眼界的开阔，名师专家的风采都让我熟悉到自己的缺乏。特殊是此次培训，许多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名
8、师，成为训练家。让我深受启发。此次培训是一个很好的平台，参与培训的都是教学一线的骨干，对训练教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个特别好的相互学习的时机。我时时到处学习，努力加强自己的理论素养和专业技能的学习，有目的地总结训练阅历，反思教学实践。一切从实际动身，争取切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。 虽然夏日炎炎，但7天的培训还是转瞬即逝，在这7天里，我仔细听，认真记。全新的教学理念，新教材教法的更新，有了很大的收获。在训练思想和教学理念上有了极大收获。观摩了专家名师风采，开阔了眼界，熟悉到了自己的缺乏。“他山之石，可以攻玉”，我肯定将学到的学问运用于训练教
9、学实践中去，在教学中发挥自己应有的作用，争取做一个课改的实践者，学问更新的主动者，不断努力探究，为训练教学尽自己最大的力气。 教师暑期培训心得体会二 今年暑期7月17日开头，我参与了初中数学教师培训，听了专家的报告，学到了许多的东西，详细感悟如下： 一、既要教学又要讨论教学。 只会教书的教师是一个教书匠，然而既能教书又能做教学讨论的教师才是一名合格的现代教师，这是我倾听了十一中学孙教师的报告得出的心得体会。孙教师从各个方面说明白备课的重要性，比方目标明确，深挖教材等等，详细如下： 1、从现实生活中创设引入数学情境。 数学教学要严密联系学生的生活实际，从学生的生活阅历和已有学问动身，创设生动好玩
10、的情境。因此，教师要多创设教学情境，从现实生活中引入数学学问，使数学学问生活化。让学生带着生活问题进入课堂，使他们觉得所学的内容是和实际生活息息相关的，是生活中急待解决的问题。如教学“负数的引入”时，我们可以通过温度计来熟悉，比拟一个地方夏天与冬天的温度如何表示，把数学的学习与日常的生活严密联系在一起，像这样创设教学情境，不但提高学生对数学的兴趣，钟爱数学，激发学习动机，以及学好数学的愿望，而且培育学生凭借已有的生活阅历和已有的学问分析，解决实际问题的力量。 2、在教材中挖掘潜在的数学资源。 要变教教材为用教材教。因此，我们在使用教材时，不要拘泥于教材中所呈现的详细素材，要依据学生的实际教学的
11、需要，制造性地使用教材，挖掘学生身边的数学资源，切实发挥教材的作用。通过融入了数学的含义，表达了数学的价值，不仅加深了学生对数学的理解，感受学习数学的意义，而且体验到身边到处有数学的存在，获得用数学学问解决日常生活中的实际问题的胜利喜悦，极大地激发了他们探究科学神秘的兴趣。 二、上课方面要细致入微及教学要融入生活。 这是我倾听美妙中学汪教师的报告后得出的心得。详细如下： 1、培育学生初步的应用意识和解决问题的力量。 就是要让学生参加肯定的含有数学问题的实践活动，在解决实际问题的探究中应用数学，让数学生活化，让生活融入数学。通过模拟活动解决实际生活问题。数学学习过程布满着观看、试验、模拟、推断等
12、探究性与挑战性活动。教师要转变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探究与沟通的学习活动之中。如在教学中创设美丽的生活情境：春天到了，班级想出去春游，现在有两家旅行社分别给了各自的优待方式，请比拟一下，选哪家旅行比拟划算。通过把学生熟知的生活事例引进数学课堂，使生活常识数学化。由于这些数学学问来源于现实生活，学生从中可以看到，现实生活和数学学问的确息息相关，两者之间是一座相通的桥梁。通过这一过程的学习，学生觉得数学没有白学，学了即可用得上，是实实在在的学问，从而体会到数学本身的强大魅力，感觉到数学课堂布满着才智和乐趣，大大激发了学生学习的乐观性。 2、在数学活动中获得生活阅历。 在特
13、定的课堂数学活动中，获得一些初步的生活阅历。因此，教师要想方设法转变教学方式，联系生活实际，让学生在数学活动中获得生活阅历。寓数学学问于学生的活动之中，使抽象的数学学问以直观形象，丰富多彩的的客观事物为载体，让学生体验到数学的内在价值，感到数学学问就在身边，生活中布满丰富的数学问题。 总之，还有其他几位专家的报告都特别精彩，使我受益匪浅，在数学教学中教师要充分挖掘书本中的数学和生活中的数学，让学生获得自主探究、合作学习的时机，在实践体验，实际生活中尝试到学习数学的乐趣，更重要的是教师在备课，上课和课后辅导方面要下足功夫，以后这样的时机自己绝不错过，这就是本人的所感。 教师暑期培训心得体会三 暑
14、假里，我参加了学校组织的训练技术培训，素养训练争论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了训练观念。下面谈谈我对本次学习的心得。 一、加强自身师德修养，呈现教师人格魅力。 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应当从以下几个方面做起： 1、喜爱祖国，爱岗敬业。 喜爱祖国，献身训练事业，是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与训练事业
15、之间关系的准则，是教师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在训练大进展的今日，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身训练，鞠躬尽瘁。相反，假如教师不喜爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、喜爱学生，诲人不倦。 喜爱学生，诲人不倦是教师履行训练义务的传统美德，是衡量教师道德水平凹凸的主要标志。每一个学生，都盼望得到教师的爱，师爱是一种巨大的训练力气。它能使学生感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关怀学生，是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关怀学生，爱惜学生，因势利导地进展有针对性的训练。喜爱学生还要敬重和信任学生。教师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的训练教学工作中，仔细评价学生的行为，和蔼公平地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体
