《2023年教科版四年级下册科学实验报告单汇总(2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年教科版四年级下册科学实验报告单汇总(2)(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版小学科学四年级下册实验 一、 实验名称: 让小灯泡发光实验目的:利用电来点亮小灯泡实验器材:导线1根、电池1节、小电珠1个。实验步骤:选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡的锡粒接触,观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触,观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触,观察现象。4、整理器材。实验结论:小灯泡亮了。二、 实验名称: 简单电路实验目的:连接带灯座的电路,让小灯泡亮起来实验材料:小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。实验步骤:组装电路1、在电池盒的两端各
2、连接好一根导线,把电池正确安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上,再连接上导线,小灯泡亮了。4、拆分器材。5、整理器材。实验结论:一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡。三、实验名称:电路检测器实验目的:制作一个电路检测器,并且排除电路中的故障实验器材:一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路,一个“电路检测器”。操作步骤:1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器;2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障,3、说出故障原因,并且采用替换法把电路重新接亮。实验结论:电路检测器能检测出
3、电路故障。四、实验名称:检测导体和绝缘体实验目的:检测哪些物体是导体,哪些物体是绝缘体实验材料:木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷,1个电路检测器。实验步骤:1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品,观察现象:使小灯泡发光,说明被鉴别的材料容易导电;小灯泡不发光,说明被鉴别的材料不容易导电(注意要重复检测)。4、能说出导体、绝缘体的概念,并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。实验结论:在我们选取的材料中,铜片、钥匙是导体;纸条、木片是绝缘体。五、实验名称 做个小开关 实验目的 知道开关可以用来连接或断
4、开电路 实验器材 小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等 实验步骤 1、图钉、小木板、回形针组装好开关。2、把开关接到电路中验证。3、整理器材。 实验结论: 开关通过接通电流可以控制等的亮灭六、实验名称 不一样的电路连接实验目的: 让学生探究的过程中推测盒子里面的电线是怎样连接的。 实验器材 接线盒、电路检测器 实验步骤 1,用电路检测器检测哪几个接线柱是通路,哪几个是断路。 2、将接线柱之间的通断情况记录下来。 3、整理好器材 。实验结论 : 同一种结果有不同的连接方法。7实验名称 观察一朵油菜花 实验目的 通过实验知道花的各部分名称实验器材 油菜花1朵、镊子1、放大镜1
5、、白纸1小张 实验步骤 1、用放大镜观察1朵油菜花, 2、把油菜花放在白纸上,用镊子解剖观察实验结论:油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。8.实验名称:观察各种花的结构 实验目的:了解各种花的构成实验器材:放大镜,白纸,镊子,各种花若干实验步骤:1、用各种感官观察各种不同的花。2、借助放大镜、镊子等简单工具对每种花进行观察实验结论:不同的花有不同的构成和不同的特点。9实验名称:观察油菜花的果实和种子实验目的:了解花的哪些结构与果实、种子有关。实验器材:花朵、油菜果实、放大镜、镊子实验步骤:1.用放大镜观察雄蕊。2.用放大镜观察雌蕊。3.把花粉抖落在白纸上观察。4.用手指轻触柱头,观察粘性
6、。5.用柱头轻触纸上的花粉。实验结论:了解了雌蕊和雄蕊与果实、种子有关。10实验名称 观察种子的内部构造 (种子的萌发)实验目的 :知道单、双子叶植物种子结构的区别。 实验器材 镊子、小刀、放大镜、浸泡的蚕豆种子实验步骤1取一粒浸软的蚕豆种子,观察它外形 2观察种子外形,用解剖针小心挑破种皮,剥掉种皮,观察胚。3数一数有几片子叶。4分开子叶,用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置 实验结论 :蚕豆是双子叶植物11实验名称:观察、识别岩石 实验目的:观察岩石实验器材:岩石标本、放大镜、稀盐酸实验步骤:借助放大镜、稀盐酸等材料,采用多种办法识别出所提供的岩石标本实验结论:花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。12实验名称:认识矿石实验目的:通过观察了解矿物的形状实验器材:石盐、石英、方解释等矿物实验步骤:1观察几种矿物的形状有哪些特殊规则2整理器材实验结论:有些矿物有着特殊规则的几何形状,它们都是矿物的晶体。