《苏教版八年级上册语文古诗词考点.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版八年级上册语文古诗词考点.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版八年级上册语文古诗词考点 苏教版八年级上册语文古诗词考点 长 征 毛泽东(侧重于背名句) 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1七律 长征生动形象的概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。 2.“七律”是七言律诗的简称，“长征”是题目。 3. 五幅“征难”图：腾越五岭、疾跨乌江蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。 4.、“腾”突出了五岭的奔腾气势，“走”突出五岭
2、的疾驰状态，衬托了红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。 5.“暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托了红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”烘托了泸定桥环境的险恶，战争的激烈，反衬红军大无畏的英雄形象。 春 望 （唐）杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 1.借花鸟表达忧国忧民之情的诗句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 作者思念家乡的诗句：烽火连三月，家书抵万金。 3.言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深； 4.运用对偶、夸张、借代的手法，表达诗人忧国思家的诗句是:烽火连三月，家
3、书抵万金。 5.“破”“深”写出了怎样凄惨的景象？ 答：“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。写出了国都沦陷、城池破败、残垣断壁、杂草丛生、人烟稀少的冷寂荒芜的景象。 6.杜甫诗有诗史之称，本诗折射出怎样的历史事件？抒发了诗人怎样的思想感情？答：安史之乱，表现了忧国思家、感时伤怀之情。 7.情景交融在颔联中得到了完美的体现，试加以赏析。(可不背) 答：花鸟本是怡人之景，而诗人见之而泣，闻之愈悲，可见时局的不幸，这里诗人将悲情融于乐景，更加重了悲的抒情色彩。 8.“烽火连三月，家书抵万金”是千古传诵的名句，你
4、知道为什么吗？ 答：这两句真切地表现了战乱中人们思念亲人、盼望得到亲人消息的心情，能引起人们的共鸣。“连三月”写战祸之长；“抵万金”言家书难得。 9.末句“不胜簪”这一细节有怎样的作用？ 答：强烈地表现了诗人忧国思亲之情. 本诗的前四句写景，所写内容均统在一个恨字中；后四句抒怀，一个搔的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。 9、全诗从结构看，首联总写望中所见，颔联分写，通过花和鸟两种事物写春天。颈联通过一封家书表达了诗人对家人的悬想，尾联总写忧国思家的感情。 10、诗歌一二句写春望所见，其中“破”字写出了使人怵目惊心之景，“深”字写出了令人满目凄然之景。 11
5、、本诗触景生情，表达诗人忧国忧民，眷恋家人的感情。 12、诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。 13、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 示例面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。 14、有人将“国破山河在”一句中的两个字调换了一下位置，便成了一条保护环境的警示语，你能写出这个句子吗？ 明确国在山河破 15、本文以望为线索，表达了诗人忧国伤时，思亲悲己之情。 16、首联写什
6、么?表达诗人怎样的情怀? 明确写长安城破败萧条的景象，看到国破家亡之后十分悲痛的 情怀。 颔联寄情于物，表达悲切之感，运用了对偶、拟人的修辞。 17、用衬托手法写由于国破家亡，使人极度悲伤变得更加苍老的诗句是白头搔更短，浑欲不胜簪。 18、诗中“草木深”表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况。 19、本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 明确抒发了感时忧国、思家念亲的情感。 20、作者是怎样通过写景来表达内心世界的？ 明确写破败的春城，草木蔓生，花也落泪，鸟亦惊心，感时忧国，思家念亲，借景抒情，深沉真挚。 21
7、、“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。 明确用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中所有的想法，很自然的使人产生共鸣。 泊秦淮（唐） 杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 写景中蕴含凄清暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子：烟笼寒水月笼沙 使诗人产生亡国，历史又重演的忧患，借古喻今的句子：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 3.杜牧的泊秦淮:表现诗人
8、的忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 4.首句两个“笼”字用得好在哪里？ 答：两个“笼”，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，渲染了悲凉的气氛，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象,写出了水边夜色的迷蒙冷寂，寄托了诗人的忧愁和感伤。 5. 本诗最后两句用的是曲笔，怎么理解？ 答：这两句表面上是谴责歌女不懂亡国之恨，一味沉迷靡靡之音，实际是在批评那些不以国事为重、贪图享乐的达官贵人,表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。 6.诗的末句写后庭花，这在艺术手法上叫什么啊？答：借古讽今，表达了诗人对世道人心的忧患意识。 7.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？（1）特点是
9、朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）。 8真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。 9“犹”抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨之情。 10、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？有什么作用？ 明确特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）。奠定了全诗感伤、忧愁的基调。 11、作者本意是斥责歌女吗？真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？ 明确作者表面是指责歌女，其实是一种曲笔。真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。（对世道人心的忧患意识。） 12、这首诗首句连用了两个
10、“笼”字，描绘了一幅怎样的图景?有何好处？ 明确秦淮河水边夜色朦胧(或“迷蒙”)和冷寂的景象。将烟、水、月、沙等四种景物融合在一起，点出朦胧凄凉的气氛。 13、杜牧在这首诗中表达了怎样的思想感情? 明确表达了他对国家命运(或“国事”)的关注与忧虑。 14、全诗表现了什么主题？ 明确这首诗借古讽今，抨击了那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了作者对国家命运的关注和忧愤。 十一月四日风雨大作 （宋） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 1、对本诗品析有误的一项是（D） A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。 B、诗的三
11、、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。 D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。 2、诗歌首句中的一个“僵”字,写出了诗人晚年生活的凄凉。 诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征了南宋王朝的处境和命运岌岌可危。全诗抒发了强烈的爱国情怀。 3.陆游以衰老多病之身，尚想为国戍边，不忘抗战报国的诗句是：游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 4“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句表达诗人什么样的的感情？答：作者将梦境和现实相结合，表现老诗人报效祖国为收复失地、统一祖国而献身的强烈欲望。
12、5.“僵卧孤村”描绘了诗人年老久病，无所作为的处境。 6、通过“风吹雨”把现实和梦境结合起来，自然而又巧妙。 过零丁洋（南宋）文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 表现诗人的英雄气概与舍生取义的生命观的诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 2.概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星； 3.写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍； 4.概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁； 5.表现诗人誓死报国，表现
13、诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 答：表达了对抗元事业失败的慨叹和宁死不屈的决心。 7.“风飘絮”“雨打萍”是两个绝好的比喻，试作简要分析。 答：“风飘絮”比喻大宋的江山支离破碎,像那被风吹散柳絮，国家败局的命运，已无可挽回；“雨打萍”比喻个人的命运，诗人的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍，“雨打萍”是诗人漂泊沉浮的政治生涯的写照。这两个比喻形象贴切，给人以悲怆辛酸之感。 8.分析颈联的艺术特色和所表现的思想感情。 答：这两句用带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情，极为巧妙新奇。天然巧合加上诗人杰出的艺术构思，创造出这样神奇的绝对。意思是去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，而今在零丁洋里悲叹孤苦零丁。 9.“人生自古谁无”（尾联）表现了诗人怎样的情怀？答：表现了诗人舍生取义的高尚情操（生死观）和崇高的民族气节。 10.、 “干戈寥落”包含了诗人很多的辛酸和遗憾。 11. 颔联的特点：以形象的比喻描写国家和个人的命运。“雨打萍”是文天祥政
