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1、爬升玩具教学设计课题：爬升玩具课型：设计应用课时：1课时授课年级：三年级一、教学目标1、知识与技能：了解爬升玩具的制作方法。2、过程与方法：提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。在交流与合作中，培养合作意识。3、情感态度与价值观：感受爬升玩具的创作、设计、制作、玩的乐趣。学会利用废旧物品的同时，增强环保节约的意识。二、教学重点：学习爬升玩具的创作、设计。三、教学难点：作品的新颖、制作的精美、实用。四、教具准备：硬纸筒、卡纸、剪刀、范作、课件等 学具准备：卡纸、剪刀、胶水、废旧材料绳子等教法：讲授法、课件展示法、视频播放法、示范法等学法：小组合作法、讨论法、研究分析法等前置性作业：了解
2、或玩一玩竹蜻蜓、飞盘等玩具五、教学过程：1、 组织教学：维持纪律、检查工具和人数2、 导入新课： 同学们你们看老师手里拿的是什么（一次性水杯、纸筒等），老师要把这些废旧的材料变废为宝，用他们制作漂亮又好玩的玩具。A、首先看一看用废旧材料制作玩具的玩法（播放视频）B、昨天老师也做了一个这样的玩具，谁想玩一玩，请学生上讲台玩 一玩，并说一说感受，提高学生的兴趣。3、 讲授新课：今天我们就来学习制作爬升玩具（板书课题）（1） 、爬升玩具的爬升原理（2） 、爬升玩具的组成：绳子、筒状物和装饰材料（3） 、爬升玩具的形象：蝴蝶、蜜蜂、蜗牛、小猫、小人、汽车等（动物、人物、昆虫、交通工具等）（4） 、爬升
3、玩具的颜色：色彩鲜艳、丰富（5） 、教师示范制作爬升玩具（6） 、学生小组讨论：自己带的工具适合制作什么爬升玩具以及同桌两个人是怎样分工合作的4、学生作业： 以小组为单位制作一个美观、新颖又实用的爬升玩具，并且给它取一个名字。（学生作业，教师巡视辅导。）5、作业展示：（1） 请学生上讲台说一说你制作的爬升玩具的名称、材料等，并且比一比谁的玩具爬得既快又平稳，谁的玩具最漂亮等（2） 教师指导学生“多人一起玩爬升玩具”的玩法（3）总结六、课后拓展： 可以用爬升玩具像木偶剧一样编一个故事，也可以再研究其他的玩法。七、板书设计：爬升玩具组成：绳子 筒状物 装饰材料八、课后反思： 这是一堂动手实践课，学
4、生的兴趣特别高，气氛活跃。学生能够踊跃回答问题，积极进行小组合作、探讨爬升玩具的多种玩法。大部分的学生能够利用身边的废弃材料进行剪、切、贴、画等方法完成作业，且作品较好。但是也有一些作品不理想，如：作品形式单一，平衡稳定性不好，装饰不够美观等。作业展示时我采用了请同学玩一玩，评一评，看一看，谁的玩具做的会爬升、有趣，造型与众不同，全班一起分组进行展示，评价、玩耍。通过这堂课我知道了学生的思维空间需要我们去开拓，学生身上闪耀出的智慧火花也令我备受鼓舞，要敢于“放”，就是把时间和空间交给学生，让他们通过观察、制作，独立思考及群体讨论，去获得知识。为人师者，要不断完善自己，让自己真正成为发展素质人才的沃土，让每一堂美术课，每一个美术教育活动都闪现出教师劳动的创造光辉！
