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1、卢沟桥烽火第二课时教学设计教学目标1、能有感情地朗读课文。2、能通过品味文中的语言体会日军的勃勃野心、蛮横无理、可耻下场及我国军民同仇敌忾,抗击日本侵略军的英勇。3、能在具体的语言环境中体会词语所包含的情感。4、能随事件认清日寇的侵略罪行,感受我国军民英勇爱国行为的可敬。教学重难点:课文的二五自然段,通过作者对敌我双方表现的描写,体会日寇的疯狂与可耻下场,感受我国军民的团结、机智与英勇。教学过程:一、导入新课:1.上节课,我们一起穿越历史的风雨沧桑,翻开了那段不堪回首的篇章,这就是震惊中外的七七卢沟桥事变。通过学习,你知道了这次事变真正的原因了吗?2.用上“侵占、吞食、妄图、咽喉要道”说说事变
2、的原因。 过渡:所以,敌人对此是如梗在咽,恨不得一举拿下,好扫平他们侵略全中国的障碍。美丽祥和的卢沟桥再也阻挡不了日本侵略者的狼子野心。二、自主学习,感悟文本。 学习第二段: 1.过渡:同学们,让我们一起回到1937年7月7日那个不平静的夜晚,去亲眼目睹日本帝国主义的侵略本质。2.默读课文第二五自然段,看看到底发生了什么事?边读边画出表示时间关系的词句,并思考每个时间段都发生了什么事?用小标题概括。3.交流并相机板书: 1937年7月7日深夜 黑夜偷袭第二天凌晨 城中血战当天晚上 桥头激战4、让我们首先把目光聚焦到那个深夜,对于日军的偷袭,文中有一句话是这么说的:“这显然是蓄谋已久的挑衅行为。
3、”指名读,结合理解:挑衅、蓄谋已久。这指的是什么?为什么这样说?5、默读23自然段,画出关键词来说明。(1)交流:并指导朗读生:“一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来。 ”你知道了什么?(企图趁中国守桥士兵不备侵占卢沟桥,入侵宛平城。)为什么要偷偷地摸来?(2)师:可见日本侵略者干的是见不得人的勾当。如果他们还有一丝良知的话,面对“我军的大声喝问,应该有怎样的表现?(做贼心虚、浑身发抖、无地自容等)(3)师:令人极为愤慨的是,他们居然不知羞耻,课文中是怎么描写的?可见日本侵略者?(蛮横无理、恬不知耻、心狠手辣、)课文中有哪些关键词?从这些词语中你知道了什么?(4)师:守桥的中国士兵是怎样
4、做的呢?从哪些词语可看出?师:请同学们展开合理的想象,说说守桥的中国士兵是怎样“严词拒绝”的?让我们体会到中国守军怎样的精神?把我军的形象通过读来表现出来(誓死卫国)过渡:日寇的蓄意肇事,使守桥部队伤亡较大,只得暂时退守大桥东头的宛平县城。谁知日本侵略者竟然认为我军胆小懦弱,不堪一击,再次向我军发动进攻。三、学习四五小节,体会日寇的疯狂,我军的英勇与足智多谋。过渡:面对敌人的再次进攻,我军是如何应战的呢?日寇又是如何顽抗的呢?1、自由读4、5两小节,用“”划出写日寇疯狂、狼狈的词句,用 “”划出写我军英勇战斗的词句,从中又感受到什么,简要写写你的体会。2、学生按要求自学,写体会。3、交流:要点
5、:(1)日寇的疯狂:“日寇吃了亏,扑来”抓“扑”体会:想像,用词语描述日寇的“扑”: 地扑。体会读。(2)日寇的狼狈:“在硝烟和火光中狼狈而逃”,“日寇猝不及防尸横桥头”,“打得日寇”。体会读。(3)在体会读的基础上出示描写日寇的词语:人仰马翻、哭爹喊娘、狼狈而逃、猝不及防、人头落地、尸横桥头、鬼哭狼嚎、抱头鼠窜师:日本侵略者曾经是那样恶如疯狗,不可一世,但结果是落得哭爹喊娘、狼狈而逃的可耻下场的,实在好笑。师:事实证明:中国守军不是软弱可欺的!(4)请同学们看文中插图,说说从这幅图上,看到了什么?仿佛听到了什么?又感觉到了什么?(5)课文中哪些词语突出地表现了中国守军的英勇无畏呢?:A、“早
6、有防备同仇敌忾、奋起还击”(说明了什么?)B、“举起” “冒着” “冲出” “砍去”从四个连续动作中,我们仿佛看到了什么?你的耳边好像又听到了什么?(6)在体会读的基础上归纳描写我军的词语:同仇敌忾、奋起还击、两面夹击4、引读体会:同学们,让我们一起来重温这激烈的夺桥之战,好好地读一读中国守军英勇拼杀的语句:老师引读:英勇的中国守军:大刀:顷刻间:在硝烟和火光中:过渡:虽然卢沟桥重又回到了中国军队的手里,但是,四、采用引读法学习6-7小节:1、师引:日寇,就在卢沟桥事变的第二天,中国共产党就通电全国,大声疾呼:(中国共产党敏锐地认识到日本帝国主义的浪子野心。侵占平津就必然侵占华北,控制了华北就
7、必然妄想吞灭整个中国。)2、共产党的大声疾呼产生了怎样的效果呢?引:全国人民迅速行动起来3、你能用一些词语来描述刚才你读中的感悟?出示,面对侵略者,面对共产党的大声疾呼,中国军民(团结一致、同仇敌忾、众志成城、齐心协力、)4、齐读上述词语,引发卢沟桥事变的意义:(1)师引:卢沟桥事变拉开了。从此,。(2) “序幕”是什么意思?(3) “如火如荼”是什么意思?能找几个词语替换一下吗?(红红火火、蓬蓬勃勃)(4) 总结:抗战之火,由卢沟桥的烽火点燃,卢沟桥上的石狮子见证了这段历史。在同是中国人,同样爱祖国这根红线的连接下,抗战之火很快燃遍祖国各地。经历了8年艰苦卓绝的斗争,中国军民才把日本侵略者赶
8、出了中国的领土。五、升华认识:(齐读课题)1、师:同学们,由卢沟桥的烽火,由日寇的蛮横,不可一世,你有什么想说的?2、师:历史,警醒世人;历史,催人奋进。中华儿女永远不会忘记中华民族的耻辱日1937年7月7日(齐读),不会忘记日本侵略者在中国的土地上犯下的滔天罪行!多行不义必自毙!发动卢沟桥事变的日军头目没有一个有好下场3、师:过去的已经过去了,我们要以史为鉴,面向未来。和平与发展这是中日两国人民的心声,是亚洲各国人民的心声,这是时代的最强音。希望大家将来能为维护中日和平、维护世界和平而努力! 六、布置作业: 1、复述“卢沟桥事变”的经过。 2、了解卢沟桥事变后的战事情况;收集抗日战争中其他的重要历史事件。 板书: 卢 沟 桥 烽 火 敌军 我军 1937年7月7日 蓄意挑衅 严词拒绝 第二天凌晨内 发动进攻 同仇敌忾 当天晚上 猝不及防 两面夹击