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1、医学检验专业和临床医学专业学 习 导 航金 华 职 业 技 术 学 院二00八年九月第一部分 专 业 简 介一、医学检验专业检验医学作为医学的一个分支，担负着为临床疾病诊断、治疗、愈后观察、药效评价等提供实验室数据的重任。特别是在医学模式正由传统经验医学向生物心理社会医学模式转变时期，临床医生越来越依赖检验科出具的科学、准确、客观的实验报告，正由于检验医学的重要性和不可替代性，使其在近二十年来有了飞速发展。医学检验专业办学以“立足本地，服务全省”为总体目标，金华市现有人口463.415万，其中农村人口369.693万，所占比例较高，而目前新农村建设的最重要的工作之一，就是加强农村卫生医疗保障体
2、系，增加农村、社区卫生技术人员，提高医疗服务水平和质量。金华市现有检验技术人员814名，在市区和县级医院677人，占83.2%，乡镇和街道卫生院只有137人，仅占16.8%，明显不符合当前卫生工作的要求。其次，我国卫生部在综合医院分级管理办法（试行草案）有关问题说明中，明确规定医学检验技术人员必须占卫生医疗机构总人数的4%以上配备。另外,由于市场经济的发展，检验试剂生产、销售，有关食品厂、化妆品厂等生产企业，都需要有一定检验技术人员对生产的产品进行检验。同时,各科研院（所）实验室也需要不断更新和补充检验技术人员。因此社会对医学检验专业技术人才的需求将保持长时间的增长。我院的医学检验专业有着近五
3、十年的办学史，累计为省内乃至华东地区输送了数千名优秀的专业技术人才。目前在岗的校友，多为当地医疗机构检验队伍的中坚；也有的潜心冶学，成为医技领域的专家学者；还有十余名校友读研攻博，在异国他乡成就了一番事业。由于广大校友树立的良好社会形象，各级医疗机构对我院医学检验专业毕业生的信任度较高，近些年就业率一直保持在95%以上。二、临床医学专业随着社会的发展和人们生活水平的提高，城乡医疗机构对卫技人才规格的要求日益提高，高等医学院校临床医学专业本科毕业生虽在城区医疗机构的就业已渐难，但由于种种原因，就业于基层医疗机构的意愿仍不强，而大量的基层医疗机构，尤其是农村地区仍然缺乏具有大专学历的实用型技能型临
4、床医生。就金华市农村基层的卫技人才需求调查显示，金华市现有人口463.415万，其中农村人口369.693万。全市医生数5217人（西医医生4405人），农村基层医疗机构中的医生数为2460人（西医医生2065人），而且农村基层医疗机构卫技人才的学历、职称明显偏低。农村卫技人才缺乏，人才素质不高，已成为制约我市农村卫生发展的重要因素。农村基层迫切需要用得上、留得住，思想、知识、能力全面发展的高素质的，能从事临床医疗、预防保健和康复工作的应用型的大专层次的临床医学人才。我院的临床医学专业创办40余年，师资力量雄厚，现有专（兼）任教师50余人，具有副高以上职称的30余人，硕士学位30余人，并聘请工
5、程院院士郑树森教授为专业指导委员会主任。在长期的办学过程中，教学质量与办学水平得到国家教育部与卫生部的认可，是全国高职院校中首家被教育部、卫生部认定的办学单位。2005年全国高职院校人才培养优秀评估，临床医学专业作为主体剖析专业，得到专家一致好评，学生专业技能抽测优良率为90%以上。培养能面向社区，具有全科特色、专业特长、救死扶伤精神的高等医学专科人才。第二部分 课 程 简 介一、公共基础课程及课程要求1.思想政治理论课思想道德修养与法律基础是大学生的必修课程。通过本课程的学习，树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，成为德智体全面发展的人才。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要
6、思想概论是大学生的必修课程。通过本课程的学习，掌握中国特色社会主义理论的科学体系和基本观点，运用马克思主义世界观和方法论去认识和分析问题。形势与政策是大学生的必修课程。通过本课程的学习，能了解我国国内经济社会改革与发展的形势，世界重大事件和我国的对内对外的方针政策。本课程以专题讲座等形式开设，共开设6学期，每学期16学时，每周学时。2.计算机文化基础计算机文化基础是大学生的必修课程。通过本课程的学习，可以了解计算机科学的最基本知识、理论及计算机应用领域的前沿知识，具备基本的计算机操作和使用技能，熟练地运用典型的系统软件和应用软件进行各种基本操作，并为以后进一步学习和应用计算机知识打下良好的基础
7、。要求通过浙江省高校计算机一级考试或通过全国计算机一级考试。3.体 育体育是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，以增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程,是学校课程体系的重要组成部分。学生可以在规定时间内，自主上网选择项目、任课教师等形式安排，开设的项目有篮球、排球、足球、体育舞蹈、健美操、器械健身、乒乓球、羽毛球、瑜伽、武术等。4.实用写作实用写作是一门全校公共基础课程，实用性强，适用面广。通过学习该课程，可以了解各类常用应用类文体特点、作用、写作要求，掌握专业密切相关的应用文体（包括调查报告、病历写作、法律文书、公文、说明书等）的写作要领，
8、为培养综合职业能力、继续学习能力和适应职业变化的能力奠定基础。5.英语希望英语课程旨在培养学生的外语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用外语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力, 提高综合文化素养, 以适应我国社会发展和国际交流的需要。课程结束时，学生应能够用英语进行一般交际和沟通；能够阅读一般性题材的英文书籍和报刊文章，借助工具书读懂专业资料；能够用英语写短文，对熟悉题材的简短文章进行翻译。要求通过大学英语三级考试。二、专业课程设置（一）专业基础课程及课程要求1.人体解剖学人体解剖学是一门研究人体形态、结构的科学。通过本课程的学习，使学生掌握或了
9、解人体各部的形态、结构、位置与毗邻；结构与功能、人体与环境的关系；学会正确运用本课程知识和术语，为后期学习其它医学基础课和专业课打下基础。2.生理学生理学是临床医学专业的一门重要基础医学课。生理学的教学任务是阐明生命活动的规律。通过本课程的学习，要求掌握人体的正常功能活动规律，在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，培养学生分析问题、解决问题的能力。通过实验课教学，掌握一定的动物实验技能，培养学生的实际操作能力；培养科学思维方法、科学态度和综合分析能力。学习生理学是为病理学、药理学打基础，也为今后的医疗、科研实践工作提供必要的基础。3.生物化学生物化学是一门运用化学的理论与方法，从分子水平
10、上研究生命现象的科学，它是临床医学专业的专业基础课，其总任务是使学生获得生物化学的基本理论、基本知识和基本技能；通过教学使学生熟悉人体的物质组成、新陈代谢及代谢与机能的关系，为进一步学习其他医学课程打好基础。4.病理学病理学是研究疾病发生发展规律的科学。它以患病机体为研究对象，研究疾病发生的原因、条件、机制及患病机体形态结构和代谢机能的变化，为疾病的预防、诊断及治疗提供理论基础。病理学属医学基础课，也是连接基础医学与临床医学之间的桥梁课程。5.药理学药理学是研究药物与机体相互作用规律和原理的学科。药理学也是一门为临床合理用药提供基本理论依据的科学。临床医生在临床药疗过程中负有选择药物的权力，在
11、发挥药物最佳效应、减少毒副反应中起着重要作用。随着现代医药科学的迅速发展，需要临床医生具有更丰富的药物知识。6.病原生物及免疫学基础病原生物及免疫学基础是研究抗原性异物的性状、机体免疫应答机理，以及在一定条件下病原生物的生物学特性、生命活动规律、致病性与免疫性、实验室检查及特异性防治的一门医学基础课。是使学生能应用所学的基础理论知识和基础技术，对临床常见的免疫现象与免疫性疾病、传染病的发病机理、实验室检查和特异性防治作出解释；加深对病原生物与人体和环境间相互关系的理解；建立无菌观念，在消毒、隔离、预防医院感染等工作中加以具体实践。（二）专业主干课程及课程要求*医学检验专业1.无机化学通过对本课
12、程有关化学基本原理学习，使学生能正确理解化学基本概念和原理，初步掌握有关化学平衡的计算，熟悉有关元素及其化合物的性质。通过实验使学生掌握溶液配制、过滤、蒸发、结晶等基本操作技能。2.有机化学通过对有机化学的学习，要求掌握有机物异构现象、命名法和化学性质；掌握简单的物理性质变化规律（分子量和氢键对熔点和沸点的影响，分子极性与氢键对水溶性的影响）；了解几种医学上具有典型意义的化学物质的结构和名称。3.临床检验基础通过学习掌握临床检验基础中有关的基础理论知识，掌握血液标本、尿液等体液标本的采集、常规检查项目的检查方法、注意事项、参考值和临床意义。熟悉常用检验仪器的工作原理、使用和保养（如血细胞自动分
13、析仪、尿液自动分析仪、血凝自动分析仪等）。初步掌握常见血液、尿液、浆膜腔积液等体液标本中常见的细胞形态及有关其它有形成份的特点。熟悉脱落细胞标本中正常细胞、炎症细胞、核异质细胞、典型癌细胞的形态特点。 4.寄生虫学检验通过学习掌握医学蠕虫、医学原虫及医学节肢动物形态特征、生活史以及各种常用的检验方法，熟悉其致病作用、流行情况、防治原则。要求学生掌握观察常见寄生虫成虫、虫卵等形态特征、检查原理及操作方法等。 5.免疫学检验通过学习要求学生较系统地掌握免疫系统、免疫生理、免疫病理与临床免疫的基本概念与基本理论，为免疫检验学打下了坚实的理论基础。通过学习免疫学检验技术，使学生系统地了解免疫诊断学原理
14、、分类、范围，掌握各项免疫检验技术的原理、试剂配制、操作、注意事项及临床意义；认真了解免疫学检验的新进展。 6.生物化学检验 通过学习掌握临床生化和生化检验的基础理论和基本知识，熟悉生化检验的常用技术(光谱光度技术、层析技术、电泳技术、离心技术、自动化分析技术等)，掌握常用生化检验项目测定方法、原理、参考值及临床意义。能独立完成常用生化检验项目的检验和常用仪器的使用和维护；能对检验结果作出正确的解释和分析，并具备初步的生化质量控制及实验数据处理能力。7.微生物学检验通过学习熟练掌握病原微生物学的形态学、生理学及微生物学检验的基本知识；熟练掌握重要微生物的生物学性状、检验程序、检验方法及报告方式
15、。正确使用微生物学检验的常用仪器；正确配制各种常用染色液、培养基、试剂及消毒剂；学会常用的消毒和灭菌方法；熟练掌握病原微生物的形态、培养、生化试验、血清学试验及动物试验的基本技术和检验方法。熟悉目前医院里有关微生物检验的新仪器、新技术和微量化鉴定技术。培养学生一丝不苟的工作作风，树立牢固的无菌观念。 8.血液学检验通过学习掌握血细胞形态发生发展的规律及各种血细胞形态学上共性和个性变化特点，掌握各种细胞的变化谱。掌握骨髓检查方法和正常骨髓变化特点。初步掌握常用血细胞化学染色在血液病诊断中的应用。能通过骨髓涂片检查，结合临床资料，对临床上常见血液病作出初步的判断。熟悉有关溶血性疾病、止血和血栓性疾病的病理知识，熟悉用于检查溶血性疾病和出血性疾病的常见各项试验应用价值和操作方法，正确地解释相应试验的结果。 9.病理检验技术通过学习掌握传统的取材、固定、石蜡切片、H-E染色等基本技术的原理和操作。了解免疫组化、快速冰冻切片、电镜等新技术的原理和操作。熟悉浙江省病理检验技术的操作规范，能利用网络资源，丰富病理技术的信息交流。*临床医学专业1.诊断学基础 它是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科，主要研究领域是疾病的症状和体征及发生规律和机制，建立诊断思维程序。通过收集资料、分析
