将进酒导入课

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1、将进酒一、导入/ 、山、八ryyt-1、课前展示杜甫有一首诗歌为饮中八仙歌 ,内容如下:李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。提问:读过诗之后,你能通过这四句诗感受到李白的形象吗?(学生自由发言:豪放,才华横溢,不畏强暴,爱喝酒)过渡: 在中国文学史上, 诗与酒相从相随, 几乎有一种天生的缘分。 中国诗人大多喜欢喝酒,李白也一样,并且因酒而成就了传世佳作。比如: 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 百年三万六千日,一日须饮三百杯。 抽到断水水更流,举杯消愁愁更愁。而今天我们要学习的将进酒也是一首关于写酒的诗。 (板书题目:将进酒)2、解题:二、明确目标

2、,提出要求(一)单元要求“因声求气,吟咏诗韵” ,学习本诗便是读,在这里,我先提出诵读的要求。1、读准字音2、读出节奏3、读出感情(二)朗读1、听录音 2 、自由读 3、个别读三、整体感知思考:玩读李白的诗都能体会到酒味,那么从中有没有初步体会到其中的思想感情了呢?(寂寞,悲提问: 1、作者为什么感到悲伤?(怀才不遇,年华易逝,人生易老)(板书:悲伤)2、从哪些句子可以看得出来?四、诗歌赏析1、分析前四句,运用了什么手法?夸张白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。比兴比(比喻)以彼物比此物兴(起兴)先言他物以引起吟咏之物比兴,相当于歌曲中的前奏,具有引发联想的作用结合已学知识诗经 孔

3、雀东南飞来讲解提问: 作者为什么由江水联想到人生?江水的流逝好像一个人的生命在时间的轨迹上慢慢流逝一样, 一去不复返。 人生是短促的, 而李白在这里又把这种原本短促的人生写得更加不可把握了,早上头发还是乌黑一片,到了傍晚就全白了。(板书:生命短暂)2、第一次情感变化过渡: 既然人生是短暂的, 那么应该如何去面对呢?应该及时行乐, 而李白选择了纵酒狂歌。李白毕竟是个豪放的诗人,在下文他立刻用了一句话把这种悲伤之情逆转起来, “人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我才必有用,千金散尽还复来,烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯” 。读完这一句,我们不难发现作者用了哪个字来表达了他的感情?(欢乐)(板书:

4、欢乐)在这里又一种心态让诗人感到快乐,这种心态是自信,哪一句?天生我材必有用,千金散尽还复来:不要时时刻刻都想着功名啊,事业啊, 理想啊, 有才干的总会老天的眷顾的,该来的总有一天会到来的,就像金钱一样,千金散尽还复来。不要辜负了清风明月,金樽美酒啊。过渡:李白在酒精的作用下渐渐找回了自我,他呼朋唤友侃侃而谈“岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 ”他不仅自己喝,还劝他的朋友喝。在这里也就点明了“将进酒”的这个题目的意思,劝酒歌。另外,我们一起来感受一下,在这里作者连续用了四个“三字句” ,起到什么作用呢?使得诗歌的节奏不单调, 富于变化。 加快了诗歌的节奏, 甚至有一些咄咄逼人的感觉, 那么就使

5、得诗歌的旋律加快了,旋律的加快实际上就反映出了作者这个时候的心情是非常激动的。但这里,诗人仍然没有忘记他在写诗, “与君歌一曲,请君为我倾耳听” , 这样的生活化的诗句并没有让我们感到粗俗,相反,我们仿佛在这里见到了一个生活中实实在在的人。3、第二次感情变化过渡: 那么,李白的这一劝酒歌里谈到了什么呢?“钟鼓馔不足贵,但愿长醉不愿醒” 。提问: 为什么作者会产生这样的想法呢? “古来圣贤皆寂寞, 惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢虐” :做济世有为的圣贤还不如当个颓废堕落的酒徒更能留名,这是多么荒唐, 不可思议的现实。 李白想到了曹植 (结合 七步诗 , 谢灵运对他的评价来讲) ,但

6、是曹植遭到曹丕的排挤, 这也是李白自身的境遇的写照, 他跟曹植一样有才华, 但同样遭到排挤。这就出现了诗歌的第二次感情变化:由欢乐转为激愤(板书:激愤(怀才不遇) )4、第三次感情变化面对古来圣贤皆寂寞的现实, 诗人内心有太多的不满和不平。 这无限的激愤不仅仅表现在言语上,也表现在行为上。“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁” 。反客为主,提议典裘当马,换取美酒,一醉方休,而且呼儿与与尔口气很大,狂放无礼,额昂人搞不清谁是主人。这是感情的第三次变化:狂放。(板书:狂放)思考:这万古愁从哪而来?请同学们结合背景,结合你所了解的李白来理解。五、课堂总结读李白的这一首 将进酒 以及他的其他饮酒诗确实能让我们产生审美享受, 感受到了李白的真性情。 但李白的狂歌痛饮毕竟还是一种消极的行为。 杜甫在结识他的时候就看出了这一点,曾经赠诗给他,写道: “痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄?”这种豪放不羁的洒脱一但与酒结缘是要以付出生命的健康为代价的。所以,敬其人,好其诗。却不可模其行。六、课后阅读春夜宴从弟桃花园序

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