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1、2023教师爱岗敬业演讲稿老师爱岗敬业演讲稿汇编6篇演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。在当下社会，接触并运用演讲稿的人越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是我整理的老师爱岗敬业演讲稿6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师爱岗敬业演讲稿 篇1敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们:大家下午好!能做为老师的代表在这里发言，我感到非常荣幸。做为四中的老老师，回忆走过的二十三年的路程，我的感觉是：教化不是轰轰烈烈的事。对学生的教化要从点点滴滴做起。春风化雨，润物无声。我认为，老师的职责并非只是传授学问，更多的是交给学生做人的道理。教化好学生的前提便是“爱。冰心老人告知我们：“有了爱便有了一切，
2、有了爱，才有教化的先机。爱不能只停留在语言上，它体现在我们工作中的方方面面。教化学生爱学校，自己首先要爱学校。参与工作二十三年来，我见证了四中的成长。我为四中的开展壮大而感到傲慢骄傲。是四中培育了我，使我从一个青涩的老师走向成熟。我很感谢四中对我的培育。我爱这个学校，愿为学校的开展奉献自己的微薄之力。教化学生爱班级，老师首先要爱年级。这几年一些成果的取得也缘于我们年级组同志的共同的努力。三年前我班考上阜阳一中的张利云同学今年以阜阳一中文科第一名的成果考入了全国重点高校浙江高校。孙晓茂同学被全国重点高校西安交通高校提前录用。今年的中考第一名王菲菲同学以颍泉区第一名的成果考入阜阳一中，信任三年后又
3、是一个全国重点高校的苗子。这些成果的取得不是我一个人的功绩，是因为我们有一个精诚团结的团队，有一批勇于奉献的老师。所以我很感谢我们年级的全部老师。也正是年级老师们的以身作那么、严于律己、乐于奉献的精神感染了学生，使他们以老师为典范，勤奋苦读，才有了今日优异的成果。更可爱的是我全部的学生们。在我年轻的时候，学生们喊我姐姐，现在学生们喊我妈妈。看着孩子纯真的笑脸、求知的双眼、甚至是淘气的举动，都让我觉得做老师真好。孩子的童真感染着我，孩子的回报感动着我。虽然也有被学生气哭的时候，虽然也有被学生误会的时候，虽然也有劳累身体不适的时候。但是当我的学生取得优秀成果的时候，我觉得一切的付出都是值得的。我爱
4、孩子们。选择了老师这个职业，我今生无悔。最终让我用诗人徐敬亚的诗?既然?来结束我的发言。既然前，不见岸后，也远离了岸既然脚下踏着波澜又注定终生恋着波澜既然能托起安眠的礁石已沉入海底既然与此岸尚远隔一海苍天那么，便把一生交给海吧交给前方没有标出的航线!感谢大家!老师爱岗敬业演讲稿 篇2老师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡的工作。然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。所以老师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或卑视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑
5、造出来的，所以老师的工作就是一种“以人为善，以人为本的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以人性向善为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人为本的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师肯定要去救援我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗？谁去救援我们老师呢？我们想只有坚实的教学楼才能保护我门老师和学生。这个社会里谁来造
6、一个坚实的教学楼？谁来削减地震的灾难？谁来保护我们老师和学生？这才是汶川地震应当反思的主题！老师在地震中救不救人不是汶川地震应当反思的主题！老师救人这是一种“人的责任，不是一种“工作岗位的责任。因为老师不是专职的救人工作者。我们信任只要这个人是“人就应当会在危难的时候去“救人。因为“救人是一种社会责任。我们都知道老师的工作就是一种“身体力行，以人育人的无比的高尚、无比神圣的工作。所以老师是牺牲自己！牺牲了全部的老师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干呢？牺牲了全部的老师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花呢？最终，祝我们全部的老师身体健康。老师爱岗敬业演讲稿 篇
7、3信任不少人都看过?一个都不能少?和?漂亮的大脚?，你是否还记得其中的两位平凡却又不平凡的农村老师？记得杭师院校内的灯箱有一句话：学高为师，身正为范。为人师表，首先要有高深的学问，还要有正直的思想，时时到处能做表率。这就要求我们拥有老师所特有的品行师德。师德是指老师在从事教化工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是老师从事教化工作时所遵循的行为标准和必备的品质，它体现着社会和人民对老师的希望和要求。老师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道，传道授业才能收到事半功倍的效果。学校在“以德治国中具有特别重要的地位。教化是道德建设的主要手段。道德教化无非3个途径：家庭、学校、社会。三者
8、中学校教化处于中心位置，是整个道德教化体系的核心和主干。学校不仅应当为现代化建设供给各类人才支持和学问奉献，而且也要为社会道德建设供给精神支持，为移风易俗作出奉献。各级各类学校在培育各类特地人才的同时，都应当以“四有新人为自己的根本培育目标，成为道德教化的基地；要根据“以德治国的要求，改革学校的德育。教化事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是老师队伍建设最根本的建设。老师队伍的师德状况如何，将影响到亿万青少年的素养乃至整个民族的素养。可以说，师德兴那么教化兴，教化兴那么民族兴。加强师德建设应提出教化伦理几条根本原那么，即：爱的原那么，爱学生、关心学生；同等的原那么，师生人格同等，不得卑视差生
9、；公正的原那么，公正对待每个学生，给他们以应得的信任与训诲。此外，应特殊留意几项标准：第一，酷爱教化，忠于教化事业；其次，传道授业结合，教书育人；第三，学而不厌，诲人不倦；第四，敬重同仁，相互支持老师的师德要在爱中体现。老师对学生的是一种特别的情感，是一种无私的爱。老师要具有无私的爱，必需高度重视个人修养，端正教学思想，更新学问结构，以高尚的人格、渊博的常识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。老师的师德要在深化课堂教学改革，提高课堂教学效率中体现。一个人在校学习的时间和记忆力是有限的，老师不行能把全部的学问都教给学生，所以教学的立足点应由“学问灌输转向“实力培育，逐步使学生由知之不多
10、到知之较多，由学会学问到会学学问，主动地把学到的学问化成实力和素养。老师的师德要在身教中体现。老师典范像一面旗帜，树立在学生面前。老师要对学生一生负责，必需正视自己的言行。以身作那么，才能为人师表。老师要求学生做的，自己必需领先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。师德，不是长篇大论的大道理。它是老师生涯中的一点一滴，折射出每个老师人性的光芒，让满天下的桃李如沐春风。老师爱岗敬业演讲稿 篇4一代教化家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教化。推而广之，要有良好的教化，必先有优秀的老师。有人把老师比作“托起明天太阳的人。这个比方很恰当。“托
11、，不是像母鸡一样“护着小鸡；也不是像马戏团那样“驯着动物。教化是一门高深的艺术，须要我们每一位教化工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托的含义。没有爱就没有教化，没有爱心就不行能翻开学生心灵的窗户，更不行能使我们成为合格的、优秀的教化工作者。只有有了爱心的依托，我们才能培育出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。古今中外，多数优秀教化工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能翻开每一位学生心灵的窗户，才能教化好他们。作为老师，或许大家对魏书生这个名字并不生疏。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改正一篇作文，没考过一次试，以
12、1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都到达了升学分数线；全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。当我看到这一段文字时，我被深深的振动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有许多老师，书教的也不错，但效果不肯定有他好，为什么？那就是缺少了成果获得的另一个重要基石，那就是对学生的爱和敬重。他的敬重是真敬重，不虚情假意，点到为止。他对学生的敬重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑，我也是爱自己的
13、学生的。课下，我也会对学生摸摸头，开开玩笑；学生病了，我也会嘘寒问暖，带他们去医院；每逢过节，我也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会指责他们；当他们顶撞了自己，我也会觉得他们冒犯了老师的尊严。所以，学生对我只有一时的感动，而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。可是挚友不是，挚友托办的事，肯定要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应当就是这样，学生是魏老师敬重的挚友，魏老师是学生敬重的挚友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成果。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了
14、亲近和胜利。假设每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的胜利，也会有社会道德的成熟。作为教化工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加须要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！，在座的同行们，在我们的教化生涯中，将来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，犹如对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不胜利！我坚信，今日用爱心托起的太
15、阳，必将在明天发出绚丽夺目的光线。老师爱岗敬业演讲稿 篇5敬重的各位领导、老师：今日我演讲的题目是：我傲慢我是一名幼儿老师。有这样一个地方，它是一座漂亮的花园，充溢着阳光，每一花，每一草显得那样朝气盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充溢着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充溢着希望，有梦想有渴望显得那样奇妙动人。而如今，我特别荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人生新的篇章。她就是芜湖市试验幼儿园。在这里，每位老师都是那么的平易近人，亲善可亲，她们对幼儿教化事业的执着和酷爱，令人感动，也令人震惊。来到这里后，我听了许多老师跟我讲了她们和孩子之间好玩的、印象深刻的故事，看到她们讲解并描述时华蜜、投入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿老师。一辈子静默无闻、将自己的青春和才智奉献给孩子的幼儿老师。记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。那是19xx年的冬天，有一天带班老师组织小挚友去卫生间，由于天很冷，卫生间的地面上结了一层薄薄的冰，尽管带班的老师提示孩子们要渐渐的，但是有一个小挚友还是滑倒了，不巧的是他的嘴角遇到了砖面上，嘴角内侧划了一个约1厘米的口子，带班老师看到这样的状况连忙送他去医院，那时不像现在这么便利有出租车，这位老师就抱着孩子坐在食堂
