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1、六年级教师评语第一篇:六年级评语 10 你是个严格遵守学校各项制度的好孩子,每次的作业都完成得不错,懂得敬重教师、友 爱同学。但教师盼望你课上要多脑筋,多举手发言。假如你能注意学习的方法,成果必须会有所提高。 29 一瞧你,就知道你是一位多么机灵、机智的孩子。可你有时显得那样的不“机灵”,当然,教师也看到了你正在抑制、约束自己,盼望你能树立信念,不懈努力,教师等着你胜利的好消息! 23 在校敬重教师,团结同学是你的优点,在学习上你始终都在努力,教师也留意到了,看到你踊跃举手发言,教师是多么的快乐。知道吗?天才出于勤奋,假如你比别人多花时间学习,是不会比别人差多少的。教师盼望你严格要求自己,不断
2、进取! 16 你文文雅静,秀气得意,课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛用心听讲,作业完成得谨慎又干净,每次值日你都有始有终。假如你能象以前那样在课堂上踊跃发言,那你的思维会更加迅捷,坚信你必须会做到的,对吗? 20 你是一个踊跃要求上进的男孩,你机灵、机智,作为班干部,你总是能谨慎负责地完成教师交给你的任务,能酷爱集体,关怀同学,踊跃参与班级活动。愿你坚持不懈,多一份朝气与冲劲,做一个强者、成功者! 24 你能遵守学校的各项规章制度,团结同学,酷爱劳动,但在学习上却有些偷懒。你听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”坚信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成果必须会进步的,你有信念做到吗?
3、教师期盼着你的进步。 35 你是个讲文明、懂礼貌的好男孩。上课能用心听讲,每次的作业都完成得不错,学习比拟自觉。教师盼望你今后上课能够更好的表现自己,熬炼自己的语言表达实力! 7 你曾对教师说,有些学问不明白,可你却又从不问教师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。盼望你再加把劲,接着努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,坚信不久的将来。你会取得好成果,教师期盼着你有更大的进步。 25 你敬重师长,酷爱劳动,在上进心的驱使下,谨慎学习,有了可喜的进步。可是教师不喜爱你做事马虎,它是你取得胜利的障碍,同时也要打牢根底,教师坚信你必须会努力上进,使将来的日子更加阳光绚丽! 33 你能谨
4、慎完成教师布置的作业,学习成果优秀。课堂上有时还能听到你富有“缔造性”的发言。你能热心协助有困难的同学。你有良好的学习习惯,能严格要求自己。教师还盼望你改掉马虎这个毛病,取得更加优异的成果。 38 我特殊观赏你具有男孩子的特性:直爽。你快人快语,直抒胸襟;你办事利索、坚决,不拖泥带水,你眼睛里闪耀着才智的光线,证明你是个思维迅捷的女孩,但各方面还有待改良和提高。愿你在学问的海洋里遨游,做一个强者、成功者! 21 你渴望做一个守纪律的学生,但又时时不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏志气与实力。你渴望学习成果的进步,但又缺乏顽固拼搏的精神。 请你不要灰心,渐渐来,只有不懈的追求、不断努力,让
5、多数次失败奠定胜利的基石,你终能得到胜利的喜悦! 18 你是教师最喜爱的学生之一,源于你无论何时挂在脸上的微笑,源于你在处理事情上所显示的聪明,无疑,你应当是优秀的。教师坚信,只要你坚持下去,时刻以高标准严格要求自己,你必须会更加优秀的! 30 你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。上课能用心听讲,每次的作业都完成得不错。学习刻苦谨慎,擅长思索。你是个关怀集体,酷爱劳动的孩子,能协助同学,主动为集体做好事。教师盼望你今后上课能够更好的表现自己! 4 你是个稳重、文雅的女孩,有着良好的学习习惯,假如你盼望胜利,应以恒心为良友,以经历为参谋,以才智为兄弟,以盼望为哨兵,坚信你必须能做得很好。 36 你是一
6、个文雅的女孩,静默地吮吸着学问的甘露,学习成果稳定。教师喜爱你在学问的海洋里畅游,更情愿看到你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中欢乐飘舞。愿你今后扬长避短,争做全面开展的好学生! 33 你像沙地上暖和的阳光,给人关爱,你像轻轻滴落的雨点,多愁善感,文雅、懂事勾画出你的特点,学习上的谨慎又给同学们留下了深刻的印象。前进的道路是坎坷的, 愿你做一个无畏的勇士,采撷最漂亮的花朵! 1 尽管你作业有时出现过失,回答下列问题可能不够完整,可教师仍旧很观赏你的机敏和大胆。毕业将至,教师想送你一句话:耐性是一切机灵才智的根底,成功者不必须是跑得最快的人,而是最能耐久的人!六年级老师评语。 12 教师始终认为你是
7、个机智机灵的小男孩,喜爱看到你工整的字迹,喜爱看到你踊跃地发言。但教师还想给你一些小建议,盼望你今后能更好的限制好自己,踏踏实实地搞好学习,争取成为全面开展的好学生! 34 你是一个机灵又得意的小女孩,你学习谨慎,总是谨慎的完成教师的作业,作业本上那端端正正的字迹让教师好喜爱。“天下无难事,只怕有心人!”教师想静静的告知你,假如你能坚持和“勤奋”交挚友,坚信你会更加精彩!六年级老师评语。 3 你是一个机智的小男孩,只是课堂上比拟自由,作业字迹潦草,成果不太志向,教师知道你有实力学好,只是对学习缺少信念。贪玩占用了你许多时间,也影响了你的进步。盼望你在学习上多下点功夫。我坚信你定能取得好成果,你
8、说对吗? 17 你是一个机灵、机智的男孩,你敬重教师,酷爱班级,学习谨慎,能踊跃举手发言,作业质量高,字迹工整。但有时候课堂上的表现不尽如人意。你真是“让我喜悦让我忧”啊!希今后各方面严格要求自己,脚踏实地。 5 你必须很艳羡那些成果优秀的同学,你必须认为他们很机灵,学得很轻松,其实不然,真正机灵的人,学习的时候比一般人更要用劲,因为他们深知,积累学问在于勤,学问渊博在于恒,盼望你能像啄木鸟医生那样,捉掉身上的小懒虫。” 15 或许你有些顽皮,有些好动,也常挨指责,可其实在教师的心里,始终认为你也很不错,你并不是个坏小孩,你知道吗?学习是要靠持之以恒的,假如你能把学习的激情溶入每时每刻,静下来
9、谨慎思索,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。试试看,教师等你的好消息!六年级老师评语。 26 你总是笑脸待人,性格活泼,敬重师长,团结同学,能比拟踊跃地参与集体活动,但上课有时留意力不集中,作业质量不高。希今后在各方面从严要求自己,扬长避短, 增加竞争意识,发扬踊跃向上的拼搏精神,奋勇前进!六年级老师评语。 9 你是个待人真诚,诚实稳重,明理懂事,不多言语的男孩子。你遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,乐于助人。希今后能扬长避短,只要你学习用心些、勤奋些、细心些,不懂就问,你就会取得更好的成果! 13 在教师眼里,你是一个称职的班干,具有必须办事实力的女孩,你的学习成果也不错,总是按
10、时完成作业,作业质量也很高。教师盼望你今后能多举举手,能擅长发表自己的见解就更好了! 28 你是位文雅懂事的孩子。课堂上能踊跃思索教师提出的问题。每次翻开你的作业本就有一种漂亮的享受。学习比拟谨慎,假如你在学习上更加刻苦些,你必须会很棒的!努力吧,教师坚信你必须能行!六年级老师评语。 19 你是一个敢讲真话、能做实事、擅长思索,具有必须办事实力的女孩。你文雅、懂事、淳朴之中显示着一股谨慎、踏实的学风。教师看着你正静默的向着你的目标攀登,我坚信,有一天,你必须会登上顶峰,观赏到无限的风光。 32 你是个严格遵守学校各项制度的好孩子,懂得敬重教师、友爱同学,上课能踊跃举手发言,按时完成作业,酷爱集
11、体,酷爱劳动。盼望你今后能找到更加适合自己的学习方法,坚信你会取得更加优异的成果。 6 你是一个诚实、内向的小女孩,上课能遵守纪律,并且每天都能按时完成作业,从不让教师操劳。你很和善,总是静默无闻的关怀着班集体,教师在心里始终都是很喜爱你的。假如今后你能上课多举手发言,让自己变得再活泼一些那就更好了! 11 假如我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中最绚烂的一颗。剧烈的上进心是你的动力,你爱动脑筋,对问题有自己独特的见解,我真为你开心,但教师要提示你“山外有山,人外有人“,虚心慎重恒久是胜利的法宝。愿你的人生更加精彩!六年级老师评语。 37 你为人正直、真诚,集体荣誉感强,敬重师长,团
12、结同学,行为举止文明,学习谨慎,但自信念不够。假如在平常的学习中能增加自信,英勇的克制学习中的困难,你 将会成为一名优秀的好学生! 26 学习如驾车登山,不进那么退,机灵的你之所以在学习上不象我们盼望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热忱,只有脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。 14 你是一个懂礼貌的好女孩,对待同学总是虚心友好,对待教师总是落落大方,爱劳动,讲卫生,与同学关系融洽。盼望今后你能上课踊跃思索问题,勇于举手发言,多注意根底学问的学习与训练,你说好吗? 2 你是位机灵的男孩,课堂上也踊跃举手发言,作为小干部能以身作那么,团结同学,人缘特别好。可是你知道吗?
13、想要成才,必需和 “勤奋”交挚友,不是有句话“勤奋出天才”吗?坚信机灵的你必须会给教师和同学带来惊喜! 8 你性情温柔、言语不多,但待人恳切、礼貌。你思想安康,要求进步。你学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,愿你增加信念,永不厌倦、恒久进取! 你是个机灵又得意的男孩子,谨慎学习,作业刚好完成,酷爱劳动,酷爱集体。假如你今后上课时不做小动作,做作业不马虎大意,教师坚信,在不久的将来,教师必须能看到一个更精彩的你。 22 你其实是个机灵的男孩,平常能比拟自觉的遵纪守规,但有时不能谨慎、按时完成作业。你的性格过于倔强,教师在与你进展沟通时觉得有些困难,愿你在今后的日子里能放开
14、心扉,鼓起学习的热忱,把更多的心思放在学习上,更加主动的去学习。教师期盼着你更大的进步! 31 你是特性格内向且明理懂事的孩子,平常自觉遵纪守规,劳动踊跃,团结同学,学习尚谨慎,希今后上课踊跃举手发言,努力提高作业质量,应牢记:“逆水行舟,不进那么退”的道理,奋勇前进吧! 其次篇:六年级下数学教师评语 林晓敏:你是个很机灵的孩子。有自己独特的见解。批改你的作业,就犹如在享受。你做事谨慎负责,教师很喜爱你。梁珠英 何雪谨:你是个很优秀的女孩子。数学思维灵敏、想法很独特,了不得。梁珠英 蒋彬峰:虽然你的数学成果始终不志向。但教师坚信:只要有信念必须会进步!加油!梁珠英 刘辉:你的口才让教师佩服,假
15、如能用在数学课的学习上。就更精彩了!梁珠英 黄京立:从你的作业中看出,你的学问驾驭得不错,假如你的字写得更美丽些,那就更棒了。梁珠英 贺珠峰:做学习的小主子,谨慎做作业,行吗?教师坚信你定能做好梁珠英 蹇雨珂:你是一个踊跃上进、勤奋学习的好孩子。教师很喜爱你。你的数学思维实力强。假如做题时细心点。会是全班最优秀的学生。加油!梁珠英 李可欣:回忆与反思是学习数学必不行少的方法与途径!加油!(梁珠英) FAZINA:你是一个踊跃上进、勤奋学习的好孩子。课堂上能踊跃思索教师提出的问题。教师很喜爱你。梁珠英 梁艺千:虽然你的数学成果始终不稳定。但教师坚信:只要有信念必须会进步!加油!梁珠英 第三篇:小学六年级班主任评语(原创) 六年级班主任评语 随着个头的长高,你变得英勇了,在教师为你感到欣慰的同时,也期盼着你的才智与胆识能伴随着你安康欢乐地成长,好好把握身边的时机吧! 这学期你能为我班的男生争得一点“席位”,看