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1、政府的责任：对人民负责教学设计哈一中政治组 白瑞春政府的责任：对人民负责教学设计哈一中 白瑞春一、 教材分析1、课标解读本课承接第二单元第三课第一框政府的职能：管理与服务，通过真实的事例分析让同学们理解政府工作的宗旨和基本原则。在课标中并未给予明确的要求。根据课程标准内容提出：“2.5列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现；说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。”课标重在要求学生明确政府履行职责的表现，了解政府履行职责的作用，但同时要求学生必须认识到我国政府为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则，理解政府工作的出发点和落脚点，进而引导学生关注政府活动，支持政府的工作，寻求
2、政府的帮助。2、内容结构第二单元重点讲授为人民服务的政府与人民之间的关系，包括政府的职能、政府的责任、政府权利的行使和对政府行使权力的监督四个方面，本课在第二单元起到承上启下的作用。首先在政府履行职能的基础上探讨出政府的宗旨和责任，然后为了保障为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，政府必须坚持依法行政，必须接受制约和监督。本课重点落实为人民服务的政府必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，必须坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法，还要为公民求助或投诉提供多种途径与方式。二、学情分析学生在第三课第一框题的学习中已经对政府有了一定的认识，思维上已经
3、开始接触有关政府的元素，但大都处于感性层面。教师应该有意识的引导学生持续关注政府活动，思考并运用政府的相关知识。比如说，生活在政府部门附近的同学经常会看到“为人民服务”、“对人民负责”的字样，但他对其中所蕴含的道理理解的并不深刻，教师应该在本课教学中，引导学生思考政府如何才能做到为人民服务，对人民负责。三、教学目标1、知识目标：感悟我国政府是为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则，明确坚持对人民负责原则的具体要求，理解政府的工作作风和工作方法。2、能力目标：通过对具体事例的分析，使学生辩证地、全面的认识政府工作的宗旨和原则，同时面对生活中政府的不作为，学生要提高辨别是非的能力，树立主人翁意识，
4、积极参与政治生活。3、情感目标：感受我国政府是为人民服务的政府，培养现代公民意识，关注我国政府的表现，参与评价政府，积极寻求政府帮助。四、 教学重难点1、教学重点：政府对人民负责的基本原则2、教学难点：坚持求真务实的工作作风五、设计思路本课通过回顾雅安地震灾害救援过程中政府职能的行使，揭示我国政府的宗旨和基本原则。以政府如何实现对人民负责的基本原则为探究题目，通过对政治生活中的个案分析，让学生懂得政府必须坚持为人民负责的工作态度，必须坚持求真务实的工作作风和坚持从群众中来到群众中去的工作方法，才能履行好自己的职能。作为公民，我们学生要相信我们的政府，理解政府的难处，支持政府的工作，有困难找政府
5、。六、 教学过程导入：以活动方式导入，回顾雅安地震救灾纪实图片展：教师：4月20日，四川雅安发生7.0级地震，中华大地再一次被。在经历了汶川等特大地震灾难之后，政府此次可以更加及时和从容全面的部署救灾；在民间，面对灾难则需要更有秩序，更加有效。让我们回顾那一幕幕感人时刻：四川雅安7.0级地震 一级救灾响应已启动抢修交通 恢复供给 维护市场秩序搭建帐篷学校展开重建工作教师设问：请同学们思考：1、在雅安地震救灾过程中，政府履行哪些职能？2、这体现政府工作坚持什么样的工作宗旨和基本原则？学生：启动应急机制，体现政府履行保障人民民主，维护国家长治久安的职能；抢修交通，体现政府提供社会公共服务职能；维护
6、市场秩序和恢复重建工作体现政府组织社会主义经济建设职能和提供社会公共服务；搭建帐篷学校体现政府提供社会公共服务职能和组织社会主义文化建设职能。这体现我国政府坚持为人民服务的宗旨和坚持对人民负责的工作原则。教师点评：同学们说的非常准确，在整个救灾过程中，我们的政府始终围绕维护人民群众的生命财产安全尽心尽力，用实际行动诠释着我们的政府始终是人民的政府。不仅如此，为了进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平，我国正在建设一个服务型政府，政府的一切工作活动都坚持为人们服务的宗旨和对人民负责的原则，这节课我们将重点认识政府的责任：对人民负责。【板书：政府的责任：对人民负责一）我国政府的责
7、任：1、我国政府的宗旨：为人民服务2、我国政府的基本原则：对人民负责】一）、坚持对人民负责的原则情境设计：她们是女性中的佼佼者，但在为人民服务的道路上却走了不同的路。任长霞：作为市公安局长，她从不因为自己的权位而沾沾自喜，而是时刻想着自己的担负的责任，始终把人民群众的疾苦放在心上，时时刻刻把人民群众的事情放在心上，利用自己的业余时间接待群众，积极侦办设计人民群众利益的各类刑事案件2870余件，而面对待他人所赠的钱物都婉言谢绝。罗亚平：这是一名职位并不高的行政工作人员，也许在他的眼里根本就没有“对人民负责”、“为人民服务”的字眼，在担任原抚顺市国土资源局顺城分局局长期间，以权谋私，权钱交易，牺牲
8、广大人民群众的利益获得大量不法之财，终成“三最女贪”之名。教师设问：如何实现“对人民负责”的基本原则，一直是中国政府及其工作人员的奋斗目标。请同学们分析上述事例，结合有关知识进行讨论：两人的最大区别在于哪里？坚持对人民负责的原则的关键在于什么？需要采取什么样的方法去实现？由此可知：坚持对人民负责的基本原则有哪些要求？学生讨论活动：学生：1、两人最大的区别就在于有没有树立为人民服务的态度。任长霞时时刻刻铭记为人民服务的思想意识，一切做到从群众的根本利益出发；而罗亚平则是时刻把自己的个人利益放在首位，不懂得去关注群众、联系群众，最后只能背道而驰，走上不法之路。2、坚持对人民负责的原则的关键在于是否
9、坚持求真务实的工作作风。备注：教师在此处应该继续设问：何为“求真”？何为“务实”？引导学生思考并知晓：坚持对人民负责的原则就要时刻维护人民群众的根本利益，这是政府及其工作人员所“务”的最大的“实”，同时政府及其工作人员，要结合社会主义初级阶段的国情探索行政规律，保证务实。3、坚持对人民负责的原则要坚持从群众中来到群众中去的工作方法，政府只有通过各种途径，利用各种群众组织、社会团体广泛收集群众意见，认真对待群众来访，才能真正做到求真务实，体现为人民服务的态度。教师点评：结合同学们的回答，我们发现坚持对人民负责的原则有以下三个要求。首先：坚持为人民服务的工作态度。即态度决定一切。其次：坚持求真务实
10、的工作作风。对人民负责，关键就在于要维护人民群众最根本的利益。其次：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。【3、具体要求：1）态度：为人民服务 2）作风：求真务实 3）方法：从群众中来到群众中去】二）求助有门 投诉有道探究活动：这是一个真实的故事：信任的力量一天早上妻子打开了小卖部的窗口，刚把公用电话摆到柜台上，就有一位女士用电话。当她放下话筒时，妻看了一下计时器，告诉她收费3元钱。女士从精美的手提兜里掏出一张百元面值的钞票递过来，妻无法找回钱去，手里没备这么多要找的钱。小卖部属微型经营，有时一天也卖不了这么多的钱，何况又是才开业。妻说，你什么时候有零钱送来吧。女士脸上现出惊讶的神色，问妻：“你
11、认识我吗？”妻细看她一眼，说：“我不认识您，可我信任您。”女士不再说什么，转身离去了。十几分钟后，这位女士又出现在小卖部里，把3元钱电话费送给妻，她说，为了换开这一百元钱，我特意去了一趟百米之外的农贸市场，又特意走回来送这3元钱电话费。妻接过电话费，说：“不送也没关系的。”女士说：“我是公出到这个小城，早上顺便打个长途，我要是没给电话费走了，你也无法找到我。可我一定要回来，一个人能被人信任不容易，我要珍惜。”教师：同学们这给我们什么样的启示？学生：这个故事使我明白信任的重要性，相互信任是人与人之间和睦相处的重要保证，是人生幸福感的源泉，是人发展的重要动力。教师点评：这里面老师想说的是，信任具有
12、无穷的力量，虽然在我们的行政队伍中存在着贪腐现象，一些人没有做到真正的对人民负责，但只是极少数利欲熏心的人，我们要认清我国政府是人民的政府这一本质，相信政府的工作，这对进一步完善政府的工作是必不可少的力量。而在复杂的社会生活中，每个人难免要遇到困难，我们要积极寻求政府的帮助。【板书：二）求助有门 投诉有道】教师自学指导：请同学们阅读课本41页第二目题“求助有门 投诉有道”的内容，落实公民求助的途径有哪些？公民乡政府部门求助和投诉的意义。学生自学并总结：1、公民可以从单位、社会团体等方面得到求助，也可以求助于政府。政府为公民求助或投诉提供多种途径。政府建立了行政裁决、行政复议制度，国家还建立了行
13、政诉讼制度。2、公民向政府部门求助或投诉，有助于解决自己的困难，维护自身的合法权益，也有助于政府不断改进工作。教师点评：同学们非常的聪明，实际上有关公民求助的途径既包括社会各个方面还包括政府。而公民积极向政府求助不仅可以维护个人的合法利益还能促进政府工作，一举两得之事。【板书：1、途径：社会+政府 2、意义：公民+政府】课堂小结：本节课重点内容就在于揭示我国政府能够切实履行各项职能背后所预示的为人民服务的政府宗旨及其对人民负责的基本原则，进一步明确只有坚持为人民服务的态度、坚持求真务实的工作作风和坚持从群众中来到群众中去的工作方法才能真正做到对人民负责，简记就是要有态度、有关键、有方法。同时我
14、们要知道政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则并不只体现在一些大的事情方面，而是要体现在其工作的各个方面，同学们要多多关注政府行动，监督政府行为。（让同学们意识到这一点，也有利于公民进一步监督政府的工作。）板书框架：二、政府的责任：对人民负责一）我国政府的责任：1、我国政府的宗旨：为人民服务2、我国政府的基本原则：对人民负责3、具体要求：1）态度：为人民服务 2）作风：求真务实 3）方法：从群众中来到群众中去二）求助有门 求助又道1、途径：社会+政府2、意义：公民+政府七、 教学反思这节课在知识点方面要求难度不是很大，但从引导学生关注政府，关注政治生活这个角度讲则至关重要。所以对教师在备课时是否找到合适的角度、合适的材料很重要。同时在教学的过程中要积极调动学生的积极性，让学生去参与，教师从旁协助进而得出正确结论，让学生对“为人民服务”、“对人民负责”感觉深刻，进而升华本节课。从实际课堂效果来看，效果很好。
