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1、大班数学活动:我喜欢摸球游戏 一、活动目标:1.初步学会用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述事件发生的可能性。2.通过操作,初步感知可能性的大与小。3.能积极主动参与活动,形成良好的合作习惯。 二、活动准备:黄色与白色的乒乓球若干、篓子6个、布袋1个,摸球桶5个 三、活动过程:(一)游戏:摸球1.激发兴趣师:小朋友,你们喜欢玩游戏吗?今天我们就来玩一个摸球游戏。2. 感知一定 请35名幼儿摸球 提问:为什么大家摸到的都是黄球呢?(幼儿猜测)教师小结:口袋里装的全是黄颜色的球,摸到的就一定是黄颜色的球。 3.感知不可能师:现在我在这里面可能摸到白色的球吗?(不可能)为什么? 教师小结:是
2、的,这里面全是黄色的球,摸到的一定是黄色的球,不可能是白色的。 4 感知可能教师拿出一盆白色的球倒入黄色球中。提问:现在我来摸一摸,会摸到什么颜色的球呢?为什么?教师小结:袋子里装了黄球和白球时,就有可能摸到黄球也有可能摸到白球。(二)游戏:装球1.请一名幼儿装球,要求:老师随便一摸,摸到的一定是白球。2.请小组合作装球,要求:老师随便一摸,不可能摸到白球。3.请小组合作装球,感知可能性的大小。要求:老师随便一摸,可能会摸到黄球,也可能会摸到白球,但是特别想摸到黄球。 展示幼儿的操作结果,选出最好的方法。(三)游戏:摸奖 1.师:如果摸出白球的奖品是小汽车贴纸,摸出黄球的奖品是小飞机贴纸,你会选择哪种贴纸呢?(师根据选择奖品的结果将幼儿分成两组)如果两种颜色的球都要装,你怎么装,就能最大可能的实现自己的愿望。 2.幼儿分组活动,先讨论再装球,教师指导并反馈。3.同伴摸球,进行检验。(四)联系生活师:在平时我们有没有看到过类似的摸球活动呢?(摸奖)为什么摸到大奖的人很少?(幼儿讨论)放学回家后按照自己的想法装一袋球,让爸爸妈妈们摸一摸。