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1、教育学生要以德服人好多老师都有这样的心态，现在的学生越来越难教。原因之一在于，现在的家庭中孩子少了，家长在不知不觉中就溺爱了孩子，导致孩子任性、不服管教。所以，我们教育孩子时，有时只是凭借简单的说教起不了作用，反而让学生反感。在教学中我发现，教育孩子要以德服人，这样既有利于学生的进步和发展，也能拉近你和学生之间的距离。一、对学生进行思想品德教育。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做
2、到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面：（1）每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。（2）是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用班会课对学生进行道德规范的教育，中学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。（3）是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱
3、财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。二、抓住学生的德育闪光点，能促进学生的进步。九年级二班有一位同学，自学雷锋活动以来，在餐厅打扫卫生连续两个星期了，但在课堂上依然表现不太好。按他自己的话说，是父母亲逼着他来学习的。我曾经为他做过工作，告诉他父母亲为什么逼着他来学习，他当时虽然明白了道理，但过了时候，仍然上课睡觉。3月27日我上课时，他这次没有睡觉，而是在折叠狗，他的书桌上放了好几只狗。我当时就夸他：“看人家XXX同学，学雷锋活动以来，在餐厅帮忙打扫卫生很多天了，心灵美；今天又折叠了这几只狗，手巧。书通，我很喜欢你折叠的狗，送给我一只行吗？”他说：“行！”就把他折叠
4、的那只最大的送给了我，而今天这节课他的表现也非常好，一改往常的老师叫几次都叫不醒的状态，投入到了学习当中。看到他这种状况，我真高兴。同时也意识到，要善于发现、发挥学生的长处,因人施教,特别要消除学习较差的学生的自卑心理,能激发学生的自信心，促进学生的进步。三、以身作则，让学生由不愿做变自觉做。2012年的冬天下了几场雪。每次下雪，我总是利用学生下课时间让学生扫雪，而上课时间到了，我就让他们回教室学习，而我则利用学生上课的时间自己一人打扫我们的卫生区。学生下课后，一看到我利用上课时间的劳动成果，就自觉自愿的打扫，没有一人偷懒，干得都很卖力。而且，每次都是我们班最先打扫完，并且不耽误课堂时间。以上几点是自己在教学工作及班主任管理中的心得。也从这几点体会中我也认识到，教育学生既要善于抓住时机，教师自己又确实应做到以身作则，为人师表，这样自己一身正气，才能带动学生的一身正气，带动整个班级的正气。
