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1、三年级上学期语文第三单元作业 识字写字一、看拼音，写词语。 jing lu m hu sh pn p b j di （ ） （ ） （ ） （ ）bifng yo hung fm hzu fi wi （ ） （ ） （ ） （ ） fng f f wng qn qe ch yng zhn ch （ ） （ ） （ ） ( ) rng yu bo cn fng zh yun xng to tan j lng（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 二、选择正确的读音。 随即（jj） 富翁（wngwng） 相似（ssh）湖泊（p b） 兴奋（xng xng） 几乎（ j j ）磨坊（m m） 哪吒（n
2、n） 告诉（s sh）三、比一比，再组词。（8分） 或（ ） 仍（ ） 麦（ ） 绒（ )感（ ） 扔（ ） 表（ ） 线（ ）防（ ） 摇（ ） 砍（ ） 住（ ）访（ ） 遥（ ） 欢（ ） 注（ ）四、火眼金精,找出错别字画上“”,并改正在后面的括号里。1、小猪看着黄灿灿的麦子, 开心地喊到:太捧了,我最爱吃白面慢头和烙并了!”他破不急带地把麦子磨成面粉,作成了各种各样的食品。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、蒲公英的花瓣落了，花托上长出了结白的戎球。（ ）（ ）3、小猴拉着老人的手，神密地说：“请跟我来。”（ ）4、东海龙王在也不敢虎作非为了，人们又过上了太平的日子。（ ）（ ）（ ）
3、积累运用一、填上合适的词。（）的绒球（）地嘱咐一（）礼物 （）的湖泊（）地阅读 一（）麦子 （）的泥巴（）地思考一（）牧歌 二、在括号李填上合适的词。 （ ）奔豕突 老（ ）识途 狡（ ）三（ ） 鱼（ ）而入 雏鹰（ ）（ ） 鸡（ ）狗（ ） （ ）奔（ ）突 倾（ ）而（ ） 兴（ ）作（ ）三、查字典。“泊”用音序查字法，应查大写的字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先找部首（ ），再数出除部首外的笔画数（ ）画。它在字典里的读音有（ ）和（ ），用前一个读音可以组词为（ ），用后一个读音可以组词为（ ）。四、读句子，是打比方的句子的在括号里打“”。1、那可爱的绒球变成了几十个
4、小降落伞。（） 2、这个人我好像在哪儿见过。（） 3、这小小的乾坤圈，它比一座大山还重。（） 五、选词填空。强大强烈坚强 1、夏天的太阳光可真（）啊。 2、江姐的意志非常（）。 居然果然突然 3、小猴的一袋麦子，到了第二年（）变成了满满的一麦囤。 4、晴朗的天空，（）乌云密布。 5、太阳公公看见了，亲切地（嘱咐 叮嘱）他们：“孩子们记住” 6、春天来了，鲜花（连续 陆续 继续）开放。7、汽车在（宽广 宽大 宽阔）的公路上行驶。8、多好的麦子呀，我要先把它（保护 保存）起来。六、把下列几种植物与它们传播种子的方式连起来。（6分） 莲 子小鸟豌 豆野兔等 苍 耳自身弹射 葡 萄 水 七、照样子改写
5、句子。1、英勇的战士们把敌人一次又一次的反扑击退了。（改为被字句） 2、蜘蛛网被风给吹破了。（改为把字句） 3、这种精神难道不值得我们学习吗？（改为陈述句） 4、这本书是我的。（改为反问句） 八、根据课文内容填空。（20分） 1晨雾 ，似 。谁家的孩子， 唿哨，甩几竿响鞭， 。 2第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子；落在湖泊里的种子 ；只有落在茁壮，他们在，把 。 3小牛捧起，看了又看，心想： ， ，等都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了 发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到外 ，。4、本单元我们认识了不少性格鲜明的角色，有的小猪，的小牛， 的小猴， 的哪吒， 的东海龙王父子。学习了蒲公英一课后，我
6、明白了 的道理。阅读理解读下面一段话，回答问题。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ），松鼠（ ）当粮食，小青蛙在加紧（ ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（ ）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1、给短文起个恰当的题目，写在文前的横线上。1、在文中的括号里填上适当的词。2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。 3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。 4、用“ ”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把（ ）比作 （ ） 。 5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。 6、用“ ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。（2分）喜欢的句子 喜欢原因
